上海人才梯隊(duì)建設(shè)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-25
近年來經(jīng)濟(jì)緊縮造成企業(yè)環(huán)境不確定性的增加,人才失控缺乏人才賬本,很多企業(yè)不得不面對(duì)高潛人才大量流失等狀況,企業(yè)普遍感受到嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)。
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企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)
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近年來經(jīng)濟(jì)緊縮造成企業(yè)環(huán)境不確定性的增加,人才失控缺乏人才賬本,很多企業(yè)不得不面對(duì)高潛人才大量流失等狀況,企業(yè)普遍感受到嚴(yán)峻的人才挑戰(zhàn)。
人力資源配置的根本是讓合適的人在最合適的位置發(fā)揮盡可能多的優(yōu)勢(shì),是整個(gè)人才管理體系中的連接器和驅(qū)動(dòng)輪。一方面通過人才盤點(diǎn)在流程基礎(chǔ)上,能夠有效的識(shí)別人才的選拔使用,培養(yǎng)人才的效率得到提升,讓人才管理的各個(gè)模塊得到很好的銜接;另一方面人崗匹配,讓員工的個(gè)人優(yōu)勢(shì)與企業(yè)的需求盡量重合;在此基礎(chǔ)上,完成人力資源最大化的成果!
人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容
第 一講:大數(shù)據(jù)時(shí)代的人力資源管理
一、人才盤點(diǎn)創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
VOCA時(shí)代的人才困境
企業(yè)人才差異化—**人才戰(zhàn)略
通過人才盤點(diǎn)落實(shí)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
從人力資源管理向人才大數(shù)據(jù)分析轉(zhuǎn)型
二、打開你的人才盤點(diǎn)基本盤
1. 人才盤點(diǎn)的本質(zhì)是洞察戰(zhàn)略
2. 人力盤點(diǎn)的時(shí)機(jī)推動(dòng)組織轉(zhuǎn)型
3. 人才盤點(diǎn)的價(jià)值是“人才商業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)”
4. 人才地圖——人才盤點(diǎn)的布陣圖
案例:某房地產(chǎn)公司的人才盤點(diǎn)三舉措
第二講:人才盤點(diǎn)技術(shù)全通攻略
三、基本盤—能力技術(shù)評(píng)估
支撐性—人才能力需要支持組織的核心能力
適應(yīng)性—不同階段構(gòu)在構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)的策略
完整性—企業(yè)人才標(biāo)準(zhǔn)的完整構(gòu)圖
層次性—?jiǎng)偃瘟εc心理特征的關(guān)系
四、人才盤點(diǎn)的模具—?jiǎng)偃瘟δP偷?
勝任力模型構(gòu)建的四大原則
選擇適合的方法,讓勝任力模型**完成
兩種典型的勝任力模型應(yīng)用——等級(jí)模型vs關(guān)鍵行為模型
勝任力模型需要持續(xù)優(yōu)化
勝任力模型的新趨勢(shì)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用
五、人才盤點(diǎn)的標(biāo)尺—測(cè)評(píng)技術(shù)
評(píng)估技術(shù)—人才能力的數(shù)據(jù)化
未見其人,先識(shí)別—測(cè)評(píng)問卷技術(shù)
言行舉止,出評(píng)價(jià)—行為面試技術(shù)
身臨其境,見真知—情景模擬技術(shù)
評(píng)估數(shù)據(jù)的效度和信度分析
六、人才地圖九宮格
九宮格人才分析思維
經(jīng)典九宮格與高潛九宮格
高潛九宮格的使用策略
九宮格的劃分標(biāo)準(zhǔn)
建立人才地圖
九宮格動(dòng)態(tài)盤點(diǎn)策略
案例互動(dòng):九宮格的對(duì)弈
第三講:梯隊(duì)建設(shè)冰山之上——任職資格的建立
一、精準(zhǔn)拆分能力維度
1. 第一次拆分:行動(dòng)能力 & 知識(shí)能力
行動(dòng)能力——工作中獲得
知識(shí)能力——自身儲(chǔ)備
2. 第二次拆分:硬性能力 & 軟性能力
硬性能力——崗位勝任底限
軟性能力——越高越好的能力
討論:你的崗位需要具備哪些能力?
二、能力關(guān)鍵詞頭腦風(fēng)暴
此部分為現(xiàn)場(chǎng)案例研討,內(nèi)容根據(jù)公司之前做好的崗位說明書,提取出不同職能條線的關(guān)鍵詞庫
三、任職資格體系建立
1. 關(guān)鍵詞的分類與對(duì)齊
專業(yè)關(guān)鍵詞
能力關(guān)鍵詞
經(jīng)驗(yàn)關(guān)鍵詞
管理關(guān)鍵詞
2. 管理、專業(yè)條線的用詞匹配
崗位“條線”的梳理
匹配相應(yīng)關(guān)鍵詞
3.給不同高度的職位加上程度形容詞
制定程度帶寬(職級(jí)、薪酬)
匹配相應(yīng)程度形容詞
4. 完成!分享你的任職資格“關(guān)鍵詞”體系
第四講:梯隊(duì)建設(shè)冰山之下——素質(zhì)維度的評(píng)估
測(cè)評(píng)一:個(gè)人事業(yè)驅(qū)策力分析——人、崗、團(tuán)隊(duì)適配性測(cè)評(píng)
你選擇工作的時(shí)候看中什么
你在工作中需要被如何“促動(dòng)”
你在工作中最“痛苦的”是什么
學(xué)會(huì)了?請(qǐng)選擇適合你的候選人
測(cè)評(píng)二:團(tuán)隊(duì)適配度分析
團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀分析—荒島求生測(cè)評(píng)
價(jià)值觀決定著是否“合適”
個(gè)人工作需求分析—繪畫心理學(xué)
每個(gè)人心中的“幸?!倍疾灰粯?,用對(duì)人的前提是給ta對(duì)的促動(dòng)
結(jié)語:讓人才發(fā)揮最大價(jià)值的敏捷時(shí)代
人才梯隊(duì)建設(shè)講師推薦
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謝穎
謝穎老師有22年大型外企人力資源管理經(jīng)驗(yàn),曾任麥德龍集團(tuán)公司古美達(dá)公司 人力資源經(jīng)理,阿特維斯制藥有限公司 培訓(xùn)經(jīng)理,東莞雀巢公司 高級(jí)人力資源主管,霍尼韋爾公司廣州辦事處 人力資源主管,有豐富的人力資源行政管理經(jīng)驗(yàn)...
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馬紅忠
馬紅忠老師有著19年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)與4家企業(yè)大學(xué)從0到1的籌建與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐的經(jīng)歷,曾任萬達(dá)學(xué)院 教學(xué)總經(jīng)理,金光國(guó)際集團(tuán)企業(yè)大學(xué) 校長(zhǎng),用友集團(tuán) 省區(qū)總經(jīng)理/領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院 院長(zhǎng),綠城管理集團(tuán) 管理學(xué)堂 執(zhí)行校長(zhǎng)...
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樸宏
人才梯隊(duì)模型創(chuàng)始人,原世界五百?gòu)?qiáng)日本東芝(杭州)管理部長(zhǎng),原富春控股集團(tuán)人力資源部部長(zhǎng) ,原西子聯(lián)合控股企業(yè)高管,原金科化工人力資源部部長(zhǎng),原準(zhǔn)上市公司董事副總裁VP,具有豐富的人才梯隊(duì)建設(shè)、企業(yè)大學(xué)構(gòu)建經(jīng)驗(yàn)...
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