企業(yè)人才發(fā)展與培養(yǎng)體系建設(shè)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-05-18
在不確定性增加的VUCA時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何基于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)建人才戰(zhàn)略和培養(yǎng)體系、如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個(gè)管理者焦慮的問題。
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人才發(fā)展體系培訓(xùn)
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精兵強(qiáng)將:搭建關(guān)鍵人才梯隊(duì) | 在數(shù)字全球化高速發(fā)展的今天,組織的可持續(xù)發(fā)展,離不開源源不斷的優(yōu)秀人才資源,而如何確保人才資源在組織戰(zhàn)略發(fā)展需要時(shí)及時(shí)供給,同時(shí)確保各層級人才的崗位能力素質(zhì)滿 足 組織發(fā)展要求,是現(xiàn)代組織管理者面臨的重要問題,而有效的人才盤點(diǎn)及人才梯隊(duì)體系建設(shè)將是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。 | |
人才戰(zhàn)略:支撐企業(yè)績效突破 | 本課程從一把手、執(zhí)行官及管理團(tuán)隊(duì)角度探討企業(yè)人才管理的布局及一攬子解決思路。如人才戰(zhàn)略如何承接業(yè)務(wù)目標(biāo)、人才估值的判斷、人才渠道與吸引力建設(shè)、人才的短期激勵(lì)與長期綁定策略、銷售/研發(fā)等關(guān)鍵崗位的考核激勵(lì)、人才發(fā)展與人才備份策略、人才賦能的鐵三角與極端加速培養(yǎng)策略等。 | |
人才規(guī)劃與人才梯隊(duì)建設(shè) | 人才是企業(yè)經(jīng)營的基礎(chǔ),沒有人才儲備生存與發(fā)展將面臨危機(jī),很多企業(yè)沒有人才儲備和人才梯隊(duì),有效人力資源經(jīng)常處于過度使用狀態(tài),缺乏知識的更新及技能的提高,人才盤點(diǎn)和關(guān)鍵人才梯隊(duì)建設(shè)顯得非常重要! | |
人才發(fā)展及企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) | 各級管理者是企業(yè)人才梯隊(duì)管理的組織者,管理者的人才意識和人才塑造能力是企業(yè)人才工程打造的基礎(chǔ)。本課程將以國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)、國內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的案例為基礎(chǔ),通 過對他們的做法的分析與研究,汲取他們的特長來幫助我們自己成長。 |
在不確定性增加的VUCA時(shí)代,企業(yè)的經(jīng)營越來越依賴組織能力和員工能力的建設(shè),如何管好人、用好人成為組織的頭等大事。而很多企業(yè)在人才供應(yīng)方面都存在著困難,如何基于組織的戰(zhàn)略目標(biāo)構(gòu)建人才戰(zhàn)略和培養(yǎng)體系、如何打造人才供應(yīng)鏈成為每個(gè)管理者焦慮的問題。
本課程從企業(yè)的核心競爭力、企業(yè)戰(zhàn)略視角闡述組織能力建設(shè)與人才培養(yǎng)體系的打造,并從人力資本投入產(chǎn)出的高度來定位人才培養(yǎng),提供一系列解決組織與人才問題的方法和工具。
人才發(fā)展體系培訓(xùn)課程介紹
人才發(fā)展體系培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講:從經(jīng)營視角看待人才戰(zhàn)略管理
一、厘清業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略的關(guān)系
開篇問題:
1)業(yè)務(wù)部門是怎樣看待人力資源管理的?
2)企業(yè)的人力資源管理面臨哪些窘境?
1. 理解企業(yè)發(fā)展的底層邏輯
1)人力資源
2)客戶價(jià)值
3)創(chuàng)造分享
2. 為客戶創(chuàng)造價(jià)值的人力資源關(guān)注什么?
1)業(yè)務(wù)敏銳度
2)價(jià)值創(chuàng)造性
3)人才戰(zhàn)略性
問題:業(yè)務(wù)戰(zhàn)略需要回答關(guān)于人的什么問題?
3. 企業(yè)業(yè)務(wù)和人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵價(jià)值鏈
1)市場發(fā)展
2)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
3)人才戰(zhàn)略
4. 市場環(huán)境的三要素與人才的相關(guān)性
1)行業(yè)發(fā)展
2)競爭對手
3)市場變化
二、人才戰(zhàn)略的頂層思考與業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)
1. 人才戰(zhàn)略頂層思考四象限
1)商業(yè)環(huán)境
2)人才需求
3)成長引擎
4)商業(yè)結(jié)果
場景導(dǎo)入:當(dāng)前人力資源管理部門是怎樣與業(yè)務(wù)部門做人才管理連接的?
2. 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)人才戰(zhàn)略的三大挑戰(zhàn)
1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略帶來的人才需求挑戰(zhàn)
2)人才現(xiàn)狀帶來的人才供給挑戰(zhàn)
3)人才趨勢帶來的人才培養(yǎng)挑戰(zhàn)
思考:結(jié)合貴公司2021的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,思考三個(gè)關(guān)聯(lián)挑戰(zhàn),并寫下來。
3. 企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略的六大關(guān)鍵能力
1)人才供應(yīng)鏈:有沒有,好不好?
2)人才盤點(diǎn):過去、現(xiàn)在、未來的271都是誰?
3)繼任計(jì)劃:P0、P1、P2在哪里?
4)人才保留:ROI
5)激活組織:員工自驅(qū)
6)培養(yǎng)人才:平臺、效果
4. 一個(gè)模型說透人才發(fā)展與培養(yǎng)
1)三個(gè)階段:戰(zhàn)略思考、關(guān)鍵管理、持續(xù)改善
2)三大要素:準(zhǔn)確甄選、加**長、高效激勵(lì)
3)三大支撐:角色評估、能力評估、業(yè)績評估
第二講:精準(zhǔn)選配:人才的甄選與優(yōu)化配置
場景導(dǎo)入:選優(yōu)秀的人還是合適的人?是一見鐘情還是談一場戀愛?
一、選到合適的人:選人是個(gè)技術(shù)活
1. 三個(gè)選人的清晰畫像
1)企業(yè)畫像
2)崗位畫像
3)人才畫像
演練:梳理一個(gè)崗位的簡歷標(biāo)桿
案例:華為人才選拔的“尺子”
工具及演練:STAR行為面試法
案例:三步構(gòu)建一個(gè)選人架構(gòu)
問題:選人過程的幾個(gè)關(guān)鍵問題
二、外部人才的融入
1. 建立內(nèi)部導(dǎo)師制
案例:某企業(yè)思想導(dǎo)師制:幫助基層新員工融入
1)新員工導(dǎo)師
2)管理者導(dǎo)師
工具:企業(yè)導(dǎo)師制的六大策略
2. 降落傘計(jì)劃:提升高級管理人才存活率
案例:開發(fā)“空降兵”生存寶典
3. 系統(tǒng)性解決:企業(yè)內(nèi)部治理讓高級人才融入
三、內(nèi)部人才的優(yōu)化配置
1. 人才搭配:價(jià)值趨同,優(yōu)勢互補(bǔ)
導(dǎo)入:從“木桶理論”到“長板理論”
案例:阿里巴巴的“政委制”、華為“狼狽計(jì)劃”
2. 人才優(yōu)化搭配“四宮格”
模型:從管理力和領(lǐng)導(dǎo)力判斷
3. 構(gòu)建人才生態(tài)鏈的三環(huán)結(jié)構(gòu)
案例:騰訊“活水計(jì)劃”、華為“循環(huán)賦能”
四、通過評估提高配置合理度
導(dǎo)入:績效考核的價(jià)值與缺陷
1. 對人才使用價(jià)值進(jìn)行評估
1)以人為中心的盤點(diǎn)
2)關(guān)注三手52張牌
實(shí)操:四維人才盤點(diǎn)法
工具:績效能力九宮格
問題:員工的潛力如何評價(jià)?
案例. 某企業(yè)五分制潛質(zhì)評價(jià)體系
2. 人才評價(jià)后的運(yùn)用
1)績效能力識別后的行動(dòng)
2)績效能力識別后的后備計(jì)劃
問題1:您們企業(yè)的干部實(shí)行任期制管理嗎?
問題2:您們企業(yè)人才的離職率是多少?知識型員工呢?
延伸:形成人才地圖,構(gòu)建人才梯隊(duì)
3. 重視內(nèi)部人才退出機(jī)制
五、干部的配置和管理
案例:從華為的干部選拔法則中獲得啟示
1. 中層管理干部的供給原則
對標(biāo):不同業(yè)務(wù)管理階段管理者的不同特質(zhì)
2. 構(gòu)建干部管理體系
1)明確干部使命責(zé)任
2)建立干部評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3)清晰干部任用程序
4)建立干部后備梯隊(duì)
案例:某企業(yè)的干部監(jiān)察制度
第三講:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合:促進(jìn)人才隊(duì)伍加**長
視頻導(dǎo)入:功夫熊貓學(xué)藝
一、企業(yè)人才培養(yǎng)的原則和基礎(chǔ)
1. 企業(yè)人才培養(yǎng)的基本原則
1)因材施教
2)學(xué)以致用
2. 四大方法促進(jìn)企業(yè)人才培養(yǎng)
二、學(xué)以致用的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法
1. 告知
2. 示范
3. 模仿
4. 改善
5. 固化
6. 創(chuàng)新
實(shí)操1:訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合培訓(xùn)法實(shí)施路徑
問題:您們公司營銷員是怎么培訓(xùn)的?**的日常營銷會議怎么開?
人才培養(yǎng)方法1:復(fù)盤——從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
人才培養(yǎng)方法2:11130學(xué)習(xí)法
場景導(dǎo)入:每年新招的大學(xué)生培養(yǎng)路徑是怎么樣的?
實(shí)操2:**復(fù)制關(guān)鍵性人才
實(shí)操3:在場景中搭建人才梯隊(duì)
案例:海底撈店長培養(yǎng)機(jī)制
4. 在五看中培養(yǎng)管理干部
第四講:有效激勵(lì):觸動(dòng)人才的動(dòng)力潛能
導(dǎo)入:從三個(gè)問題談起
一、員工激勵(lì)的根本邏輯
1. 影響員工“敬業(yè)度”的四個(gè)關(guān)鍵因素
2. 從員工進(jìn)入企業(yè)的路徑看激勵(lì)
3. 、三位一體的薪酬激勵(lì)體系促進(jìn)員工自驅(qū)
4. 利益比道理更具說服力
1)給崗位
2)給資源
3)給激勵(lì)
二、激勵(lì)的方法和路徑
1. 271類員工如何激勵(lì)
問題:新老員工薪酬矛盾如何解決?
方法:激勵(lì)員工的五種方法
視頻案例:秦王如何激勵(lì)士兵
案例:海爾將員工姓名載入公司史冊
2. 三類員工如何管理
1)明星員工
2)刺頭員工
3)C類員工
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng):不同時(shí)代員工24類工作激勵(lì)因素的選擇
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人才戰(zhàn)略講師-何欣
碧桂園集團(tuán)原營銷學(xué)院院長,萬達(dá)集團(tuán)原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)副總,平安大學(xué)原首席學(xué)習(xí)官,華潤置地原集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān),家樂福中國原中國南區(qū)講師,有16年世界500強(qiáng)從業(yè)經(jīng)歷,連續(xù)工作5家世界五百強(qiáng)企業(yè),負(fù)責(zé)多家企業(yè)大學(xué)籌建及人才戰(zhàn)略管理工作、并擔(dān)任企業(yè)的事業(yè)合伙人、業(yè)務(wù)區(qū)域副總經(jīng)理...
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人才發(fā)展體系公開課
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《激發(fā)組織活力-人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)管理》
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《人才快 速培養(yǎng)與復(fù)制體系打造》
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