銷售經(jīng)驗(yàn)萃取心得體會(huì)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2023-12-13
隨著組織外部環(huán)境和內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)的快速變化,導(dǎo)師制成為企業(yè)中將組織經(jīng)驗(yàn)和員工個(gè)人智慧相結(jié)合并傳承落地的重要環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的“師徒制“方式已并不能有效的促進(jìn)人才發(fā)展、幫助推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)增長。
經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
隨著組織外部環(huán)境和內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)的快速變化,導(dǎo)師制成為企業(yè)中將組織經(jīng)驗(yàn)和員工個(gè)人智慧相結(jié)合并傳承落地的重要環(huán)節(jié)。但傳統(tǒng)的“師徒制“方式已并不能有效的促進(jìn)人才發(fā)展、幫助推動(dòng)企業(yè)可持續(xù)增長。現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)是: 80%以上的管理者和內(nèi)部專家并沒有經(jīng)過系統(tǒng)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)箤取技能訓(xùn)練!明明自己有很好的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),卻不知道如何把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來,以至于出現(xiàn)個(gè)人業(yè)績突出但難以推廣復(fù)制的局面,使個(gè)人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)難以在短期內(nèi)轉(zhuǎn)化成組織經(jīng)驗(yàn),每個(gè)人都是自帶寶藏的經(jīng)驗(yàn)主體,但是我們卻不懂得開采自己的經(jīng)驗(yàn)。如何能夠?qū)?jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)的反思和總結(jié),從中萃取出方法和工具?
答案是你需要對(duì)自己做經(jīng)驗(yàn)萃取。本課程融入了大量工具方法和企業(yè)經(jīng)驗(yàn)萃取實(shí)例,為能夠開發(fā)出解決企業(yè)實(shí)際問題的課程做出了實(shí)戰(zhàn)性指導(dǎo)。課程中對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的每個(gè)步驟采用流程式模塊設(shè)計(jì),可獨(dú)立完成開發(fā)任務(wù)并能有效分享。對(duì)個(gè)人而言經(jīng)驗(yàn)萃取能讓您成為別人眼中的專家;如果您是一位管理者,經(jīng)驗(yàn)萃取能讓您能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗(yàn)萃取出來教會(huì)員工,讓員工成長,帶團(tuán)隊(duì)更**;對(duì)企業(yè)而言,個(gè)人的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^箤取進(jìn)行有效傳承并轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)和組織經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)的價(jià)值
價(jià)值1:提升參與者的能力
●在學(xué)中學(xué)、在習(xí)中學(xué)、在教中學(xué),對(duì)參與者本身就是**的能力提升機(jī)會(huì)
價(jià)值2:避免知識(shí)資產(chǎn)流失
●人可以走,經(jīng)驗(yàn)留下,將員工個(gè)人智慧當(dāng)作組織的知識(shí)資產(chǎn)去管理
價(jià)值3:降低組織試錯(cuò)成本
●組織最大的成本是重復(fù)犯錯(cuò)的成本,通過經(jīng)驗(yàn)梳理避免員工重復(fù)犯錯(cuò)
價(jià)值4:優(yōu)化工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
●一線打仗的人最有資格研究怎么打仗,從下至上優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)管理改善
價(jià)值5:梳理培訓(xùn)內(nèi)容
●將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為手冊(cè)、課程、案例集,成為內(nèi)部開發(fā)出來的接地氣的內(nèi)容
價(jià)值6:構(gòu)建內(nèi)部學(xué)習(xí)文化
●每個(gè)人都在教,每個(gè)人都在學(xué),人人皆需為師,人人皆能為師
經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程介紹
經(jīng)驗(yàn)萃取培訓(xùn)課程大綱
第一部分:組織經(jīng)驗(yàn)概述
一、什么是組織經(jīng)驗(yàn)?
1、企業(yè)管理中常見經(jīng)驗(yàn)的三種類型
2、組織經(jīng)驗(yàn)與專家個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的差別
3、合格的組織經(jīng)驗(yàn)包括哪些內(nèi)容?
二、組織經(jīng)驗(yàn)有哪些類別?
1、依據(jù)崗位任務(wù)復(fù)雜度進(jìn)行分類
2、依據(jù)工作場景細(xì)化程度分類
三、組織經(jīng)驗(yàn)對(duì)于企業(yè)經(jīng)營管理而言有哪些價(jià)值?
1、員工從“悟”到“模仿”,加速成長
2、培訓(xùn)部門:提高培訓(xùn)針對(duì)性
3、業(yè)務(wù)部門:內(nèi)部標(biāo)桿學(xué)習(xí),提升組織能力
4、知識(shí)管理部門:從知識(shí)管理到知識(shí)經(jīng)營
第二部分:知識(shí)煉金術(shù):組織經(jīng)驗(yàn)的萃取
一、經(jīng)驗(yàn)萃取的本質(zhì)究竟是什么?
1、從冰山模型解構(gòu)經(jīng)驗(yàn)萃取
2、用“煉金術(shù)”對(duì)經(jīng)驗(yàn)萃取形象化分析
二、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的難點(diǎn)有哪些?
1、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的技術(shù)難點(diǎn)
2、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的運(yùn)營難點(diǎn)
第三部分:組織經(jīng)驗(yàn)萃取核心方法
一、組織經(jīng)驗(yàn)萃取的理論來源
1、大衛(wèi)·庫伯的“經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈”
2、野中郁次郎、竹內(nèi)弘高的“知識(shí)創(chuàng)造螺旋”
二、煉金術(shù)第一步:制定藍(lán)圖,崗位經(jīng)驗(yàn)情景化
1、選取萃取主題的三個(gè)關(guān)鍵方向
(1)分解崗位關(guān)鍵任務(wù)
(2)梳理崗位業(yè)務(wù)問題
(3)盤點(diǎn)崗位工作場景
2、識(shí)別優(yōu)質(zhì)主題的五條標(biāo)準(zhǔn)
(1)高價(jià)值
(2)有難度
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企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化賦能導(dǎo)師-徐伯達(dá)
企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化賦能導(dǎo)師,企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)管理導(dǎo)師,微課設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)師,專注企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師成長培養(yǎng),有11年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),曾任:平安惠普/卡門服飾公司/卡賓集團(tuán) 內(nèi)訓(xùn)師/培訓(xùn)經(jīng)理,實(shí)操經(jīng)驗(yàn)豐富...
經(jīng)驗(yàn)萃取方法:引導(dǎo)技術(shù)(共創(chuàng))
盲人摸象的故事大家都知道,三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮也是口口相傳的諺語。雖然萃取的對(duì)象都是專家,但是世界往往會(huì)更加的復(fù)雜,個(gè)體實(shí)際也只能看到局部,群體的智慧凝結(jié)并互相啟發(fā)以后,才能夠看到更廣闊的風(fēng)景。所以,條件允許的情況下,**會(huì)邀請(qǐng)3-5人進(jìn)行群體萃取,并按照引導(dǎo)技術(shù)的要點(diǎn),運(yùn)用共創(chuàng),盡量在每個(gè)環(huán)節(jié),從個(gè)體思考開始,然后群體整理,再到相互激發(fā),達(dá)成解決方案。
諾 達(dá) 名 師 服 務(wù) 流 程
諾 達(dá) 名 師 介 紹
諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)管理培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過16年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購物流、項(xiàng)目管理及國學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
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