企業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)建立課程

科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)了日益細(xì)致的社會(huì)分工，知識(shí)的折舊日益顯現(xiàn)加速趨勢(shì)。無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，持續(xù)的學(xué)習(xí)才能保持在市場(chǎng)大潮中的競(jìng)爭(zhēng)能力。如何在企業(yè)中實(shí)現(xiàn)后備團(tuán)隊(duì)人才充盈，管理崗位人才輩出，就需要有清晰的人才培養(yǎng)方向和方法。本課程從人才梯隊(duì)搭建和繼承人計(jì)劃下，從知識(shí)管理角度入手，建立清晰的企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。為此課程從培訓(xùn)診斷入手，用大量的案例講述企業(yè)培訓(xùn)架構(gòu)建立及培訓(xùn)中遇到問題的解決方法，從而有效提升培訓(xùn)滿意度。

第 一 講：如何做好人才梯隊(duì)定位

●人才梯隊(duì)的建設(shè)目的

●人才梯隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)思想

●人才梯隊(duì)建設(shè)原則

●人才梯隊(duì)建設(shè)要素

●人才梯隊(duì)建設(shè)管理涉及內(nèi)容

●理想人才梯隊(duì)體系特征

●舉例說(shuō)明：人才梯隊(duì)選拔條件

●人才梯隊(duì)建設(shè)和梯隊(duì)人才管理

●案例：華為是如何搭建人才梯隊(duì)

●基于建立雙通道設(shè)計(jì)中的人才梯隊(duì)建設(shè)

●人才梯隊(duì)建設(shè)模型

第二講：干部管理與繼任者計(jì)劃

●繼任者管理包含的四個(gè)關(guān)鍵問題

●繼任者管理解決企業(yè)四大用人風(fēng)險(xiǎn)

●什么是繼任計(jì)劃？

●繼任計(jì)劃的目的

●繼任計(jì)劃對(duì)于公司的重要性

●繼任計(jì)劃體系與人力資源系統(tǒng)的關(guān)系

●繼任計(jì)劃與人員發(fā)展計(jì)劃的聯(lián)系

●繼任計(jì)劃實(shí)施的八個(gè)步驟

●繼任計(jì)劃中各個(gè)角色的職責(zé)分工

●舉例：華為繼任計(jì)劃的全流程設(shè)計(jì)

第三講：成功企業(yè)該如何打造系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系

第一部分：構(gòu)建培訓(xùn)系統(tǒng)的方法論

●檢驗(yàn)?zāi)愕呐嘤?xùn)體系

●什么是培訓(xùn)體系？

●培訓(xùn)體系要素

●戰(zhàn)略導(dǎo)向的職工培訓(xùn)體系總體框架

●企業(yè)培訓(xùn)體系開發(fā)的構(gòu)建方式

●案例分析：構(gòu)建培訓(xùn)體系的6個(gè)步驟

●第一步：搭建培訓(xùn)課程體系框架

●第二步：戰(zhàn)略能力分析

●第三步：劃分戰(zhàn)略能力層級(jí)

●第四步：需求呈現(xiàn)

●第五步：課程開發(fā)和管理

●第六步：培訓(xùn)組織和實(shí)施

第二部分：9緯度進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

●基于戰(zhàn)略的分析

●基于資源的分析

●工作分析

●培訓(xùn)資料分析

●員工面談分析

●問卷調(diào)研分析

●能力素質(zhì)分析

●績(jī)效評(píng)估分析

●職業(yè)生涯規(guī)劃分析

第三部分：培訓(xùn)規(guī)劃如何制定

●什么是培訓(xùn)規(guī)劃

●為什么要做培訓(xùn)規(guī)劃

●培訓(xùn)規(guī)劃的種類？

●培訓(xùn)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)

●要點(diǎn)一：培訓(xùn)你要達(dá)到什么樣的目的

●要點(diǎn)二：如何選擇培訓(xùn)的形式

●要點(diǎn)三：如何編制培訓(xùn)預(yù)算

●要點(diǎn)四：作好培訓(xùn)計(jì)劃的12步法

●因企業(yè)而異的培訓(xùn)規(guī)劃

第四部分：培訓(xùn)的評(píng)估與轉(zhuǎn)化

●評(píng)估的前提——做好培訓(xùn)的過程管理

●培訓(xùn)評(píng)估的模式

●現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估五分制還是十分制

●行為評(píng)估也要評(píng)

●培訓(xùn)的投入與產(chǎn)出評(píng)估

●培訓(xùn)評(píng)估的量化管理

●培訓(xùn)評(píng)估的統(tǒng)計(jì)與分析

●6個(gè)拿來(lái)就用的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方法

●培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化要打持久戰(zhàn)

第四講：建立以經(jīng)驗(yàn)萃取為核心的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)

●外部講師——想說(shuō)選你不**

●內(nèi)訓(xùn)師的篩選——讓優(yōu)秀的員工走上講臺(tái)

●內(nèi)訓(xùn)師的封閉式訓(xùn)練

●內(nèi)訓(xùn)師的認(rèn)證

●內(nèi)訓(xùn)師的評(píng)比與晉級(jí)路徑

●內(nèi)部講師如何支付報(bào)酬?

●內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)計(jì)劃

案例分享：企業(yè)培訓(xùn)手冊(cè)該有什么內(nèi)容