內(nèi)訓(xùn)師演講能力提升培訓(xùn)

一、開場(chǎng)和熱場(chǎng)

●學(xué)員的AIDA自我介紹——開場(chǎng)的重要性    

●介紹課程目的、過(guò)程、收益

●了解參加學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的期望，增進(jìn)講師和學(xué)員之間的了解和信任

二、小組討論并呈現(xiàn)

●Teacher, Trainer, Facilitator的區(qū)別？

●你平時(shí)是如何備課的？

●了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的理解，及部分學(xué)員的授課風(fēng)格

三、授課的準(zhǔn)備——塑造良好的講臺(tái)形象和儀表

●西方學(xué)者雅伯特·馬伯藍(lán)比“7●38●55”定律

●女性培訓(xùn)師形象

●男性培訓(xùn)師形象

●肢體語(yǔ)言的禁忌

●肢體語(yǔ)言上課講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)

●職業(yè)風(fēng)范口訣

四、授課的準(zhǔn)備——理論的準(zhǔn)備

●什么是學(xué)習(xí)？——學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)一定是“苦”的么？

●成人學(xué)習(xí)理論——成人學(xué)習(xí)的特質(zhì)

●艾賓浩斯遺忘曲線

●注意力曲線

●企業(yè)員工技能形成的一般規(guī)律

●企業(yè)內(nèi)部講師的困境

●培訓(xùn)師自我定位

●培訓(xùn)師的挑戰(zhàn)

五、授課的準(zhǔn)備——環(huán)境和內(nèi)容的準(zhǔn)備

●心理準(zhǔn)備                              

●克服緊張情緒及恐懼的幾個(gè)方法和步驟

●了解聽眾信息

●了解聽眾的重要性

●聽眾背景

●聽眾的需求

●站在聽眾的角度準(zhǔn)備問(wèn)題            

●演講環(huán)境的準(zhǔn)備

●對(duì)現(xiàn)場(chǎng)布置及工具的熟悉

●演講結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)備

●演講地圖及演講筆記

●說(shuō)服的結(jié)構(gòu)：金字塔結(jié)構(gòu)

●演講內(nèi)容的準(zhǔn)備

●突出重點(diǎn)的原則與方法                

●引人入勝的開場(chǎng) 【現(xiàn)場(chǎng)示范及練習(xí)】

●幾種好的開場(chǎng)白    

●開場(chǎng)白禁忌  

●演講中的過(guò)渡

●引人入勝的結(jié)尾方法——虎頭龍尾    【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】

●幾種好的結(jié)尾    

●結(jié)尾禁忌

●PPT的設(shè)計(jì)及準(zhǔn)備                      

●用于“講”的PPT和用于“看”的PPT

●文字概念的圖形化

●用圖表說(shuō)話

●配色與構(gòu)圖原則                      【PPT作業(yè)訓(xùn)練】

六、現(xiàn)場(chǎng)講授和演講呈現(xiàn)技巧

●關(guān)于儀態(tài)

●身姿訓(xùn)練

●手勢(shì)訓(xùn)練

●面部表情訓(xùn)練

●眼神訓(xùn)練——要懂得眼神的運(yùn)用藝術(shù)

●培訓(xùn)師的看、聽、說(shuō)同步協(xié)調(diào)

●培訓(xùn)中應(yīng)避免的行為

●關(guān)于身姿

●身體的三個(gè)有效區(qū)域

●如何充分利用形體影響聽眾

●我們不建議您站在講臺(tái)后面          

●語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的掌控

●獲得好聲音的呼吸訓(xùn)練

●普通話訓(xùn)練

●朗讀訓(xùn)練

●發(fā)音訓(xùn)練

●語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練

●上課要口語(yǔ)表達(dá)，忌長(zhǎng)句

●表達(dá)要具體形象

●表達(dá)要抑揚(yáng)頓挫

●表達(dá)要簡(jiǎn)練而富有邏輯性

●內(nèi)涵深厚才能妙語(yǔ)連珠    

●增強(qiáng)互動(dòng)的技巧

●眼神交流：點(diǎn)視+環(huán)視

●微笑

●尋找觀眾中的支持者

●幽默的力量——娛樂(lè)你的觀眾        

●視聽工具的運(yùn)用

●將所有技巧結(jié)合起來(lái)的戲劇演練            

七、培訓(xùn)之中對(duì)學(xué)員的管理

●調(diào)動(dòng)響應(yīng)學(xué)員的參與性

●**提問(wèn)調(diào)動(dòng)學(xué)員

●回應(yīng)學(xué)員問(wèn)題的技巧

●保持控制學(xué)員的參與性

●游戲及休息的運(yùn)用

●游戲的點(diǎn)評(píng)，與知識(shí)點(diǎn)的關(guān)聯(lián)

●應(yīng)對(duì)攪場(chǎng)行為的技巧

八、對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的挑戰(zhàn)

●平時(shí)如何練習(xí)

●何時(shí)練習(xí)？

●練習(xí)多少遍合適？

●怎樣練習(xí)？

●沒(méi)有人給提意見、給反饋，怎么辦？

●可以去哪練習(xí)？

●培訓(xùn)三大難點(diǎn)突圍

●如何將枯燥的純技術(shù)培訓(xùn)做得引人入勝

●如何讓你的培訓(xùn)能吸引學(xué)員

●如何做到“不是我要教,而是學(xué)員要學(xué)”

●關(guān)于培訓(xùn)師風(fēng)格

●培訓(xùn)師的四大風(fēng)格類型

●培訓(xùn)師風(fēng)格的形成

●培訓(xùn)風(fēng)格是成為**的必備條件

●到底哪一種風(fēng)格好

九、成果展示

●**后1小時(shí)

●由每組抽出1人進(jìn)行風(fēng)采展示（5~8分鐘）

●評(píng)委打分

●前三名給于小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)

未來(lái)行動(dòng)方案

●一對(duì)一找到合作伙伴

●構(gòu)思在準(zhǔn)備4●5周以后演講的行動(dòng)計(jì)劃

●彼此監(jiān)督，分享成果

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