成都職位設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-12-05
崗位設(shè)計培訓(xùn)課程導(dǎo)讀在企業(yè)的日常運營中,我們經(jīng)常會有這樣的疑問:為什么有人工作量很大,做也做不完?為什么有人沒活干,整天喝茶看報紙?為什么會有人工作相互重疊,有功勞大家爭,有責任沒人擔?為什么會有工作
崗位設(shè)計培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
在企業(yè)的日常運營中,我們經(jīng)常會有這樣的疑問:為什么有人工作量很大,做也做不完?為什么有人沒活干,整天喝茶看報紙?為什么會有人工作相互重疊,有功勞大家爭,有責任沒人擔?為什么會有工作沒人去做,貽誤戰(zhàn)機?為什么招聘的員工,會常常不符合要求?為什么不能完成客觀的績效考核,勤無獎懶無罰?為什么公司付出了巨大的薪資總額,而員工仍是抱怨工資太低、福利太少?這些問題和現(xiàn)象很大部分原因是出在了崗位設(shè)計與分析上。崗位設(shè)計與分析是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ),基礎(chǔ)沒有打牢,就會直接影響到日常管理的方方面面。
崗位設(shè)計培訓(xùn)課程目標
定崗:結(jié)合企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展需要及運營流程進行組織架構(gòu)和崗位設(shè)計
定編:確定每一項工作的耗時,得出部門完成所需工作的基本人力和人員編制
定員:對崗位人員進行測評與分析,依據(jù)結(jié)果確定各崗位合格人選
定責:設(shè)定崗位的職責與權(quán)限,并確定聘任的基本標準和考核指標
崗位設(shè)計培訓(xùn)課程介紹
崗位設(shè)計培訓(xùn)課程大綱
第一單元:崗位認知
一、崗位分析的三大作用
二、崗位分析的三大原則
三、崗位分析的五個層次
第二單元:崗位分析的流程
一、準備工作
二、收集資料
三、分析資料
第三單元:崗位說明書編寫
一、崗位基本資料編寫
二、崗位目的的編寫
三、崗位職責的編寫
四、工作流程的編寫
五、崗位關(guān)系的編寫
六、任職資格的編寫
七、崗位定編的基本方法與注意事項
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崗位設(shè)計方法之標桿對照法
標桿對照法即在本行業(yè)內(nèi)選取成功的企業(yè)作為標桿,以它做參考進行本企業(yè)的崗位設(shè)計。這種方法比較直觀、簡單,但由于各企業(yè)的戰(zhàn)略、自身條件等總會有差異,所以也不能簡單地照抄照搬,而應(yīng)該在實踐中根據(jù)自身情況不斷進行調(diào)整。
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《基于公司戰(zhàn)略——崗位設(shè)計與崗位說明書撰寫》
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《組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、優(yōu)化與崗位職責梳理》
錄播課程:499元/人
機構(gòu)介紹
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