杭州戰(zhàn)略規(guī)劃課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時(shí)間:2024-11-05
當(dāng)問到“您的公司有戰(zhàn)略嗎?”往往能得到肯定的答復(fù),但是問到“您公司的戰(zhàn)略是否得到了有效的執(zhí)行呢?”幾乎全是一聲嘆息。在企業(yè)里,全球成功的戰(zhàn)略執(zhí)行的比例大概也只有25%~35%,那么多的戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行,或者即便執(zhí)行下來也沒有取得理想的業(yè)績
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企業(yè)年度規(guī)劃培訓(xùn)
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當(dāng)問到“您的公司有戰(zhàn)略嗎?”往往能得到肯定的答復(fù),但是問到“您公司的戰(zhàn)略是否得到了有效的執(zhí)行呢?”幾乎全是一聲嘆息。在企業(yè)里,全球成功的戰(zhàn)略執(zhí)行的比例大概也只有25%~35%,那么多的戰(zhàn)略得不到有效執(zhí)行,或者即便執(zhí)行下來也沒有取得理想的業(yè)績,歸納下來主要有以下幾種原因:
●戰(zhàn)略共識度不夠。對戰(zhàn)略的理解有差異致使員工對組織戰(zhàn)略產(chǎn)生迷茫和困惑,甚至對戰(zhàn)略的方向產(chǎn)生懷疑;
●只見戰(zhàn)略目標(biāo)而不見戰(zhàn)略行動(dòng)和責(zé)任分解,責(zé)任主體不夠明確,缺少明確的實(shí)現(xiàn)路徑和行動(dòng)措施;
●戰(zhàn)略資源的不匹配。缺乏與之相匹配的人/財(cái)/物,戰(zhàn)略執(zhí)行過程中各自為戰(zhàn),影響著整體效率和全局勝敗;
●有效支撐戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的制度體系缺少。激勵(lì)機(jī)制沒有與戰(zhàn)略關(guān)聯(lián),任務(wù)監(jiān)督、反饋、調(diào)整機(jī)制不健全或不靈敏。
本課程結(jié)合戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略解碼、執(zhí)行落地中的問題與挑戰(zhàn),通過一套完整、系統(tǒng)、快捷的方法,運(yùn)營管理理念澄清、工具演練、實(shí)戰(zhàn)案例研討等方式,掌握從戰(zhàn)略規(guī)劃到戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的工具方法,真正提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行力。
企業(yè)年度規(guī)劃課程介紹
課程時(shí)間
本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。
咨詢了解企業(yè)年度規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)容
一、什么是企業(yè)戰(zhàn)略?
1. 戰(zhàn)略的初體驗(yàn)
【互動(dòng)】隆中對中的戰(zhàn)略思想
2. 戰(zhàn)略管理失效分析
●戰(zhàn)略管理常見問題與挑戰(zhàn)
【研討】戰(zhàn)略執(zhí)行常見問題與挑戰(zhàn)
●四大失誤與糾錯(cuò)機(jī)制
二、戰(zhàn)略都包括哪些內(nèi)容?
1. 企業(yè)戰(zhàn)略管理發(fā)展階段及成長過程
2. 企業(yè)戰(zhàn)略體系及層次
●三個(gè)層級以及多層級戰(zhàn)略演繹的側(cè)重點(diǎn)
【案例分享】多元化企業(yè)集團(tuán)戰(zhàn)略
3. 常見的三種戰(zhàn)略類型
●成本**戰(zhàn)略
【案例分享】沃爾瑪/西南航空的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
●差異化戰(zhàn)略
【案例分享】海爾的黑海戰(zhàn)略
●集中化戰(zhàn)略
【案例分享】格力空調(diào)專一化經(jīng)營戰(zhàn)略
三、戰(zhàn)略執(zhí)行的原則及需要的資源支持
1. 戰(zhàn)略執(zhí)行的四個(gè)原則
●戰(zhàn)略的可靠度
●戰(zhàn)略的認(rèn)同度
●實(shí)現(xiàn)策略的清晰度
●組織的支持度
【應(yīng)用工具】戰(zhàn)略評估自我檢核問卷
2. 關(guān)鍵資源支持
●獲得一把手的認(rèn)同與支持
●成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組
●考核機(jī)制:目標(biāo)計(jì)劃鏈接個(gè)人績效
四、四步操作法將戰(zhàn)略從分析到執(zhí)行
1. 戰(zhàn)略分析——如何開展企業(yè)內(nèi)外部戰(zhàn)略環(huán)境掃描分析,形成有效的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?
●戰(zhàn)略分析的維度
●外部環(huán)境分析
方法1:宏觀環(huán)境分析
【應(yīng)用工具】PESTEL工具
方法2:微觀環(huán)境分析
【應(yīng)用工具】波特五力
聚焦市場&客戶的分析
【應(yīng)用工具】總?cè)萘?成長性/關(guān)鍵成功要素/發(fā)展趨勢
【學(xué)員練習(xí)】市場或客戶的分析
●內(nèi)部環(huán)境分析
方法1:內(nèi)部資源分析
【應(yīng)用工具】人/財(cái)/物
方法2:組織能力分析
【應(yīng)用工具】五行診斷工具
●內(nèi)&外部結(jié)合分析
【應(yīng)用工具】SWOT分析方法
【學(xué)員練習(xí)】企業(yè)內(nèi)&外部環(huán)境分析,確定戰(zhàn)略策略
●產(chǎn)品投資分析
【應(yīng)用工具】波士頓矩陣
【應(yīng)用工具】通用矩陣
2. 戰(zhàn)略澄清——如何達(dá)成戰(zhàn)略共識?
●為什么要做戰(zhàn)略澄清與共識?
戰(zhàn)略執(zhí)行的障礙
【研討分析】產(chǎn)生“執(zhí)行障礙”的五大原因
戰(zhàn)略澄清與共識的時(shí)機(jī)
【應(yīng)用工具】6個(gè)**時(shí)機(jī)
●戰(zhàn)略澄清與共識會
準(zhǔn)備工作——準(zhǔn)備工作清單
共識會內(nèi)容及安排
【應(yīng)用工具】共識會討論框架及內(nèi)容
【案例分享】共識會的具體議程建議安排
共識會達(dá)成的4個(gè)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
【學(xué)員練習(xí)】定制戰(zhàn)略共識會及議程
3. 戰(zhàn)略解碼——將戰(zhàn)略目標(biāo)分解為關(guān)鍵項(xiàng)目,明確職責(zé)分工、資源投入及行動(dòng)計(jì)劃
●戰(zhàn)略解碼6個(gè)步驟
●各層級戰(zhàn)略解碼會預(yù)期結(jié)果
高層:戰(zhàn)略解碼會的預(yù)期成果
中層:戰(zhàn)略解碼會的關(guān)鍵步驟和導(dǎo)向
全員:戰(zhàn)略解碼成果的宣傳貫徹
●戰(zhàn)略解碼三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
形成年度關(guān)鍵項(xiàng)目清單
從關(guān)鍵項(xiàng)目中分解出年度行動(dòng)計(jì)劃
將行動(dòng)計(jì)劃落實(shí)到個(gè)人績效對賭
●關(guān)鍵操作1:戰(zhàn)略目標(biāo)形成關(guān)鍵指標(biāo)與項(xiàng)目
年度關(guān)鍵項(xiàng)目清單及分解矩陣
【案例分享】某公司平衡計(jì)分卡及責(zé)任分解矩陣
關(guān)鍵指標(biāo)與項(xiàng)目的確認(rèn)原則
【案例分享】某公司年度戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略指標(biāo)
●關(guān)鍵操作2:從關(guān)鍵項(xiàng)目中分解出年度行動(dòng)計(jì)劃
【案例分享】某公司關(guān)鍵項(xiàng)目及年度行動(dòng)計(jì)劃
【學(xué)員練習(xí)】戰(zhàn)略目標(biāo)分解及行動(dòng)計(jì)劃制定
●關(guān)鍵操作3:進(jìn)行個(gè)人績效對賭(需根據(jù)客戶績效考核指標(biāo)進(jìn)行)
績效對賭包含內(nèi)容
【案例分享】某公司個(gè)人績效對賭格式和內(nèi)容指標(biāo)定義及說明
各指標(biāo)的定義及說明
【案例分享】某公司指標(biāo)定義及說明
個(gè)人績效簽約的步驟
【學(xué)員練習(xí)】個(gè)人績效承接戰(zhàn)略目標(biāo)及考核目標(biāo)擬定
4. 執(zhí)行與總結(jié)——對戰(zhàn)略過程進(jìn)行監(jiān)督、評估、控制與修訂
●跟蹤與督促機(jī)制
●過程跟蹤:經(jīng)營分析會
經(jīng)營分析會的作用
關(guān)鍵點(diǎn)及各評審階段
經(jīng)營預(yù)警指標(biāo)對比
【應(yīng)用工具】差距與挑戰(zhàn)分析的Gaps分析方法
【案例分享】經(jīng)營分析會示例
經(jīng)營分析會要點(diǎn)及注意事項(xiàng)
●結(jié)果跟蹤:年度總結(jié)及復(fù)盤
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容答疑及總結(jié)回顧
企業(yè)年度規(guī)劃講師推薦
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魏建華
魏建華老師擁有美國500強(qiáng)企業(yè)高管工作經(jīng)歷,憑借二十余年豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)(其中16年企業(yè)經(jīng)營管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與落地經(jīng)驗(yàn),8年商業(yè)講師、咨詢輔導(dǎo)師背景),結(jié)合工商管理、金融、法律的復(fù)合專業(yè)背景和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,在企業(yè)經(jīng)營當(dāng)中絕大部分時(shí)間作為操盤手,對整體的經(jīng)營結(jié)果負(fù)責(zé)...
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邱悅
邱老師具有20多年企業(yè)經(jīng)營管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),歷任興地房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)理,易中創(chuàng)業(yè)營銷經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、管理學(xué)院總經(jīng)理,德國浩富集團(tuán)中國管理學(xué)院總經(jīng)理等,作為企業(yè)的常年顧問,曾經(jīng)幫助過優(yōu)哈箱包、恒之源、巨邦電器、華威礦業(yè)、三強(qiáng)金屬、匯隆新材料等十?dāng)?shù)家企業(yè),制定公司發(fā)展戰(zhàn)略...
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劉洪兵
劉洪兵老師專注戰(zhàn)略執(zhí)行二十年,從2000年開始系統(tǒng)研究戰(zhàn)略及戰(zhàn)略執(zhí)行,基于中外經(jīng)典戰(zhàn)略管理理論和自己十幾年的管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)開發(fā)的自有知識產(chǎn)權(quán)的“戰(zhàn)略規(guī)劃雙24邏輯思考法則”、“戰(zhàn)略執(zhí)行6 3機(jī)制”、“戰(zhàn)略落地三環(huán)驅(qū)動(dòng)模型”,并基于該理論體系開發(fā)了一系列戰(zhàn)略管理的經(jīng)典培訓(xùn)課程...