濰坊如何訓(xùn)練語(yǔ)言障礙語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子

別人家的孩子快三歲，要上幼兒園了，什么都會(huì)說(shuō)，而自家的孩子還不怎么會(huì)說(shuō)話，很是著急，帶孩子去做了測(cè)評(píng)，說(shuō)孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩。這到底是怎么回事呢？孩子說(shuō)話晚是語(yǔ)言發(fā)育遲緩嗎？

什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩？

語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達(dá)能力或語(yǔ)言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平，這些孩子語(yǔ)言發(fā)育未達(dá)到與其實(shí)際年齡相符合的水平。

一般來(lái)說(shuō)，寶寶6~9個(gè)月開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，發(fā)出“baba、mama、dada”等詞匯；1歲半時(shí)可以表達(dá)5~10個(gè)詞匯，用手指向感興趣的東西；2歲時(shí)能說(shuō)50個(gè)左右詞匯，可以把兩個(gè)詞連到一起；3歲時(shí)可以說(shuō)完整的句子，表達(dá)基本意思。若孩子在相應(yīng)的月齡沒(méi)有達(dá)到這些目標(biāo)，則可能存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

不同孩子之間存在個(gè)體差異，兒童語(yǔ)言發(fā)育早或晚3個(gè)月以內(nèi)是正?，F(xiàn)象，但如果兒童的語(yǔ)言發(fā)育落后超過(guò)6個(gè)月，家長(zhǎng)則需要重視，盡早帶孩子去檢查并進(jìn)行科學(xué)的兒童語(yǔ)言訓(xùn)練。

孩子說(shuō)話晚

引起孩子說(shuō)話晚的原因有很多，如果排除比如唇裂、聽(tīng)力障礙定器質(zhì)性疾病或是自閉癥、腦癱等神經(jīng)系統(tǒng)疾病，孩子能聽(tīng)到，但是就是說(shuō)不出、說(shuō)不清，那么家長(zhǎng)需要給孩子提供適合的語(yǔ)言環(huán)境。

家長(zhǎng)們要注意，平時(shí)與孩子交流時(shí)要盡量放慢語(yǔ)速，同時(shí)家人也要盡量使用同一種語(yǔ)言。尤其是對(duì)于還在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，別普通話還沒(méi)學(xué)會(huì)，又要學(xué)方言，甚至還要去學(xué)英語(yǔ)，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是災(zāi)難，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們陪孩子盡量先從普通話開(kāi)始。

家長(zhǎng)平時(shí)還可以多給寶寶閱讀繪本或者兒歌，豐富孩子的語(yǔ)言環(huán)境，增加與同齡孩子的交往，也能促進(jìn)孩子語(yǔ)言發(fā)展。多帶孩子外出，增加孩子的見(jiàn)識(shí)。

不要過(guò)分糾正孩子的語(yǔ)言錯(cuò)誤，多鼓勵(lì)孩子提問(wèn)、發(fā)問(wèn)，同時(shí)不要太勤奮，對(duì)于孩子想要的東西，父母可以鼓勵(lì)寶寶說(shuō)出來(lái)再給寶寶拿出來(lái)。