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兒童語言能力訓練
點擊咨詢您當前的位置: 資訊首頁 > 語言發(fā)育遲緩培訓資訊 > 濰坊語言障礙語言發(fā)育遲緩如何訓練
來源:教育聯展網 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-11-22
很多智力超常的人,在童年時語言的發(fā)育速度都比較晚,所以當孩子遲遲不開口說話,家里長輩并不太在意,而是覺得“貴人語遲”,但所謂的貴人語遲,是指不平凡的人往往不會輕易發(fā)言,謹言慎行,并不是指“貴人說話晚”,那么到底孩子說話晚是怎么回事?
正常的情況下,絕大部分的寶寶在一歲左右的時候,就會叫“爸爸”“媽媽”了,而且吐字還比較清楚,但是語言發(fā)育遲緩的孩子不能準確的叫“爸爸”“媽媽”時間,會落后于正常兒童很多。
孩子學習說話的黃金時期是2-6歲的時候,這個時候孩子學會了很多的詞匯,但是語言發(fā)育遲緩的孩子,他所學到的詞匯就很少。 一般會落后于正常兒童語言表達能力達到半年及幾年以上!但是寶寶的黃金語言發(fā)育時間段就是在2-6歲,所以家長若是發(fā)現問題,一定要及早干預。
(1)孩子不能開口說話或說話時只發(fā)一個音,其他發(fā)音含糊不清。(2)說話出現前后顛倒,且包含的詞匯量少,說的話讓人不能理解。(3)常用擬聲詞、象聲詞代替一些物品的名稱,如:用“汪汪”表示狗。(4)只能用幾個詞匯組成一句話,無法連貫表達。(5)不能用正常語序表達句子,不懂得語法,只會用名詞和動詞,不會用形容詞、連詞等修飾詞。 (6)分不清昨天、今天、明天等時間詞的含義,沒有時間觀念。
發(fā)音不準、吐字不清。一些兒童語言發(fā)育遲緩的兒童因口語表達能力低,或伴有發(fā)音異常,多用示范、手勢、模仿作為代償的交流方式。 此類兒童2歲不會講單詞、3歲不會講2個詞的短句,與同齡兒童相比,3歲以后詞匯量少、講話過短、句子結構幼稚、語法錯誤多、常忽略開頭和結尾。說話晚或很晚:一般孩子在一歲左右開始有意識說話或者開始叫人如“爸爸、媽媽”等,逐步可以說一些詞語,但是語言發(fā)育遲緩的兒童大多數超過了這個年齡,甚至2~3歲還不會叫人,只會“咿呀”的無意識的語言。
很多智力超常的人,在童年時語言的發(fā)育速度都比較晚,所以當孩子遲遲不開口說話,家里長輩并不太在意,而是覺得“貴人語遲”,但所謂的貴人語遲,是指不平凡的人往往不會輕易發(fā)言,謹言慎行,并不是指“貴人說話晚”,那么到底孩子說話晚是怎么回事?
兒童語言能力是以先天神經遺傳為基礎,并與外界環(huán)境的信息交換中逐漸發(fā)展。發(fā)育遲緩的天才只是極少數,不要因此錯過了兒童語言訓練的**時期。臨床上因為孩子不會說話去醫(yī)院檢查的不在少數,也有很多家長來機構咨詢,診斷出的原因大體分為以下幾類:
1、生理功能問題
如果孩子超過兩歲還不會說爸爸媽媽,就要及時就醫(yī),觀察寶寶是否存在視覺、聽力、智力、發(fā)音器官等各方面的發(fā)育異常。
常見構音功能障礙有舌系帶過短、隱形腭裂等;自閉癥、孤獨癥等疾病也會導致語言發(fā)育遲緩;還有孩子是因為父母小時候說話比較晚,受遺傳影響。
2、家庭因素
家長吧孩子保護的太好,在沒開口提出要求前就已經滿足,這樣會阻礙孩子學說話動力,沒有鍛煉說話能力,口部肌肉和語言表達方式都無法得到發(fā)展。
同時,語言的表達需要口腔肌肉和器官的配合,不適當的飲食習慣比如經常吃飯比較慢、拒絕某些食物、不愿嘗試新的食物、需要小道具幫助等,會影響孩子口腔肌肉的發(fā)育。
3、感統(tǒng)失調
① 口腔觸覺體驗不足。由于生理本能發(fā)展,孩子特別喜歡拿到東西就往嘴里送,喜歡含手指,不了解的家長往往會制止孩子的行為,導致口腔觸覺體驗不足,容易流口水、口齒不清。
② 聽覺刺激不足或不當。幼兒聽覺器官比較脆弱,如果家里經常存在高分貝噪音,自我保護功能會自動屏蔽這些聲音;相反,太安靜也會導致聽覺無法正常發(fā)展。
③ 前庭系統(tǒng)信息混亂。人獲得準確的信息需要**前庭篩選、整合,缺少運動的孩子前庭功能發(fā)育不夠完善,學習語言會比較困難。
兒童語言發(fā)展需要經過多聽、多說、多練習、多積累,如果孩子很晚還不開口說話,家長需要保持科學的態(tài)度,及時發(fā)現問題,有意識地引導做語言訓練,才能避免出現更大的損失。
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