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諾達(dá)名師

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危機(jī)公關(guān)實(shí)戰(zhàn)方法培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-11-08

導(dǎo)語概要

我們的課程,是在剖析諸多經(jīng)典案例的基礎(chǔ)上,揭示危機(jī)產(chǎn)生-發(fā)展與演變的過程,多維度探析事件關(guān)系,總結(jié)其中的傳播規(guī)律,為大家提供一套完備的危機(jī)公關(guān)實(shí)戰(zhàn)方法!讓我們的企業(yè)管理者,掌握這門具有長(zhǎng)久保護(hù)價(jià)值的“剎車”技能!

危機(jī)公關(guān)管理培訓(xùn)咨詢

無論是社會(huì)還是一個(gè)企業(yè)-一個(gè)組織,在前進(jìn)發(fā)展過程中都會(huì)有兩套系統(tǒng)在運(yùn)轉(zhuǎn):一個(gè)是推動(dòng)其前進(jìn)的動(dòng)力系統(tǒng),一個(gè)是保護(hù)其安全的剎車系統(tǒng)!

只有動(dòng)力系統(tǒng)而沒有剎車系統(tǒng)的社會(huì)-機(jī)構(gòu)或企業(yè),早晚都會(huì)瘋掉。

社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力系統(tǒng)是科學(xué)技術(shù),他的剎車系統(tǒng)叫哲學(xué)與信仰;一個(gè)企業(yè)的動(dòng)力系統(tǒng)叫做生產(chǎn)營(yíng)銷,他的剎車系統(tǒng)就叫危機(jī)管理!

我們看到,很多企業(yè)都只有一套動(dòng)力系統(tǒng),而缺少外另外一套保護(hù)安全的剎車系統(tǒng)!這個(gè)時(shí)候,很多企業(yè)的管理者可能搞不明白:

為什么在危機(jī)面前,企業(yè)說什么都沒人相信?

為什么道出了真相,公眾反而更加激憤?

為什么一篇簡(jiǎn)短聲明,會(huì)讓危機(jī)愈演愈烈?

為什么危機(jī)來臨,企業(yè)卻不知該如何回應(yīng)?

我們的課程,是在剖析諸多經(jīng)典案例的基礎(chǔ)上,揭示危機(jī)產(chǎn)生-發(fā)展與演變的過程,多維度探析事件關(guān)系,總結(jié)其中的傳播規(guī)律,為大家提供一套完備的危機(jī)公關(guān)實(shí)戰(zhàn)方法!讓我們的企業(yè)管理者,掌握這門具有長(zhǎng)久保護(hù)價(jià)值的“剎車”技能!

危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

危機(jī)公關(guān)人員,分管宣傳事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo),其他與新聞宣傳相關(guān)人員等。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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危機(jī)公關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容

一、什么是輿論傳播?

1、為什么說我們同時(shí)生活在現(xiàn)實(shí)與輿論兩個(gè)世界當(dāng)中?

知識(shí)點(diǎn):手機(jī)在線-信息繭房-自媒體-擬態(tài)環(huán)境-弱傳播

案例分析:**-翟天臨等明星人士的道歉為什么成功和失???

2、新媒體的傳播有哪些特點(diǎn)?

1) 迅速零碎:我說你聽-我說你問-你問我答-你說我說

2) 聚焦裂變:媒體傳播中的“一燈三鏡”

3) 互為逆向:物競(jìng)天擇&輿競(jìng)天擇

4) 海量多源:多方角度-多方觀點(diǎn)交匯

案例分析:成都女司機(jī)被打事件多次反轉(zhuǎn)

中行員工被打&順豐快遞小哥被打事件對(duì)比

課堂互動(dòng):你印象最深的熱點(diǎn)事件? 你認(rèn)為倒霉的企業(yè)有哪些?


二、什么是危機(jī)管理?

1、為什么說沒有傳開的危機(jī),都不叫危機(jī)?

-輿論傳播與危機(jī)管理的關(guān)系?

-企業(yè)的危機(jī)防火墻有哪些?

案例分析:山東步長(zhǎng)制藥董事長(zhǎng)女兒**留學(xué)事件,一篇聲明,愈演愈烈。

2、企業(yè)為何要做危機(jī)管理?

-管理學(xué)減法:100-1=0

-個(gè)體事件轉(zhuǎn)向公共事件

-危機(jī)認(rèn)知三無現(xiàn)象

-危機(jī)發(fā)生的三大規(guī)律

案例分析:成都溫江區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)食堂衛(wèi)生問題引發(fā)群體性事件,承包企業(yè)有口難辯。

3、危機(jī)管理包含哪些內(nèi)容?

-危機(jī)的認(rèn)知?—危機(jī)的本質(zhì)是為何?

-危機(jī)的特點(diǎn)?—如何防止主生危機(jī)引發(fā)次生危機(jī)?

-危機(jī)的分類?—常見的20種危機(jī)信號(hào)

-危機(jī)公關(guān)的目的?—為什么說是爭(zhēng)取而非爭(zhēng)辯?

案例分析:海底撈面對(duì)媒體曝光,是如何回應(yīng)的?危機(jī)面前為何能獲公眾好評(píng)?

4、危機(jī)預(yù)防機(jī)制建立

-危機(jī)預(yù)防手冊(cè)制定的“123要素”

-危機(jī)響應(yīng)級(jí)別與標(biāo)準(zhǔn)問題列表

-新聞發(fā)言人制度

-領(lǐng)導(dǎo)人相關(guān)-業(yè)務(wù)相關(guān)媒體常規(guī)回應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)

案例分析:騰訊媒體公關(guān)內(nèi)部管理

課堂互動(dòng):嘗試列出你企業(yè)里潛在的危機(jī)風(fēng)險(xiǎn),你的應(yīng)對(duì)方式有哪些?


三、應(yīng)對(duì)危機(jī)有哪些策略和技巧?

1、危機(jī)發(fā)展四個(gè)階段的注意事項(xiàng)

-危機(jī)潛伏期—未雨綢繆,“三預(yù)”——預(yù)測(cè)-預(yù)防-預(yù)警

-危機(jī)爆發(fā)期—處事不驚,“三度”——速度-態(tài)度-氣度

-危機(jī)擴(kuò)散期—審時(shí)度勢(shì),“三聯(lián)”——聯(lián)里-聯(lián)外-聯(lián)**

-危機(jī)修復(fù)期—?jiǎng)?lì)精圖治,“三重”——重行動(dòng)-重事實(shí)-重反饋

案例分析:國(guó)美黃光裕,一段傳奇風(fēng)云的公關(guān)佳話。

2、危機(jī)回應(yīng)中的“四告情境”識(shí)別

-誣告情境,表現(xiàn)形式:謠言-中傷-誣告

-被告情境,表現(xiàn)形式:誤解-冤枉-失誤

-布告情境,表現(xiàn)形式:自然災(zāi)害-低概率事件

-訴告情境,表現(xiàn)形式:明顯過失-違法犯罪-故意隱瞞

案例分析:餐飲企業(yè)黃太吉-前沿?cái)?shù)控騰訊云數(shù)據(jù)丟失事件-

3、危機(jī)應(yīng)對(duì)的十大策略

-沉默是金策略  

-示弱先行策略  

-以?;2呗? 

-情感公關(guān)策略  

-負(fù)荊請(qǐng)罪策略  

-重設(shè)議題策略  

-告知真相策略  

-**證實(shí)策略  

-切割隔離策略  

-借力用力策略  

案例分析:美團(tuán)上市前的危機(jī)公關(guān)-滴滴順風(fēng)車危機(jī)事件-某**酒店回應(yīng)40萬天價(jià)菜單事件-工商銀行的自媒體回應(yīng)

課堂互動(dòng):假設(shè)你是鴻茅藥酒的公關(guān)部經(jīng)理,選擇何種策略修復(fù)危機(jī)?


四、如何做到危機(jī)的有效溝通?

1、危機(jī)溝通中的“7W1H要素”

whom對(duì)誰溝通-who誰來溝通-why為何溝通-when何時(shí)溝通-where何地溝通-what溝通什么-h(huán)ow怎樣溝通

案例:聯(lián)想愛國(guó)事件

2、聲明中的“四要素-四原則”

事件描述-行動(dòng)措施-相關(guān)承諾-態(tài)度表達(dá)

案例:全棉時(shí)代-華為孟晚舟事件

3、**面對(duì)媒體時(shí)的語言體系

-保持鎮(zhèn)定-避免幽默

-開門見山-不說假話

-歸類具體-三遍重復(fù)

-第一人稱,以我為主

-陷阱問題,巧妙轉(zhuǎn)移

-理由充足,可以說不

-尊重提問,控制時(shí)間

-信息準(zhǔn)確,不做猜測(cè)

案例:淘寶商城事件

4、新聞發(fā)布會(huì)注意事項(xiàng)與基本法則

時(shí)機(jī)選擇-籌備彩排-發(fā)言人選擇-媒體邀請(qǐng)-現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境

案例:達(dá)芬奇家居

5、如何應(yīng)對(duì)媒體突然采訪?

避免鏡頭爭(zhēng)執(zhí)-避免信息紊亂-避免越說越多-避免無可奉告

案例:官員“啞語”事件


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