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高凝聚力團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:李振    發(fā)布時(shí)間:2023-02-21

導(dǎo)語概要

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對(duì)外部的威脅與機(jī)會(huì),分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合能力,找出團(tuán)隊(duì)的綜合能力對(duì)要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距,以明確團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)咨詢

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對(duì)外部的威脅與機(jī)會(huì),分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評(píng)估團(tuán)隊(duì)的綜合能力,找出團(tuán)隊(duì)的綜合能力對(duì)要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距,以明確團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向,使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃,為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情,應(yīng)樹立階段性里程碑,使團(tuán)隊(duì)對(duì)任務(wù)目標(biāo)看得見、摸得著,創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。合適的時(shí)機(jī)采取合適的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵,團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng);團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí),團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來進(jìn)行分析與解決;以及團(tuán)隊(duì)面對(duì)內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行舒緩或消除;以及在何時(shí)與何地取得相應(yīng)的資源支持等;都必須因勢(shì)利導(dǎo)。

團(tuán)隊(duì)管理精品網(wǎng)課

團(tuán)隊(duì)凝聚力內(nèi)訓(xùn)課程推薦

卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)的五項(xiàng)修煉
課程簡介:團(tuán)隊(duì)是組織的戰(zhàn)斗力單元。團(tuán)隊(duì)成員在打仗的過程中,彼此信任,團(tuán)隊(duì)才有凝聚力。在艱難場景中,團(tuán)隊(duì)成員互相激勵(lì),取長補(bǔ)短,才能攻堅(jiān)克難,持續(xù)實(shí)現(xiàn)非凡卓越。本課程為學(xué)員提供實(shí)用的工具方法,對(duì)團(tuán)隊(duì)狀況進(jìn)行診斷,幫助團(tuán)隊(duì)成員深度理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙,并學(xué)會(huì)運(yùn)用提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的技能與工具,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)潛能,提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平和凝聚力,打造非凡卓越團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)與發(fā)展
課程簡介:隨著國內(nèi)企業(yè)的不斷強(qiáng)大,我們從中發(fā)現(xiàn),中國企業(yè)之所以發(fā)展,并不是依靠西方的制度化管理,而且靠我們強(qiáng)大的凝聚力的建設(shè),是把員工的心緊緊的團(tuán)結(jié)在一起,才產(chǎn)生了強(qiáng)大的動(dòng)力。本課程中融入了的西方管理的理念和工具,同時(shí)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化作為基礎(chǔ),采用“道、法、術(shù)、器”的規(guī)律,幫助管理者了解什么是團(tuán)隊(duì),掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力的核心元素,把團(tuán)隊(duì)凝聚在一起。
凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造
課程簡介:一個(gè)沒有凝聚力的團(tuán)隊(duì)就像一盤散沙,無法積聚力量!無法創(chuàng)造高績效!團(tuán)隊(duì)中總會(huì)有人滿腹牢騷、不停抱怨、一肚子憤慨影響整個(gè)隊(duì)伍的凝聚力!久而久之,就像“毒瘤”一樣蔓延到整個(gè)組織,必將影響團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)、造成各自為政!本課程希望從打造出一支互愛、支持、體諒的凝聚力團(tuán)隊(duì)、讓大家都能為目標(biāo)而戰(zhàn)、為夢(mèng)想工作,樹立與企業(yè)共贏的大局面。

團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)中高層管理者及想要提升團(tuán)隊(duì)管理能力的職場人士。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)內(nèi)容

第 一 講:完美團(tuán)隊(duì)建設(shè)

一、團(tuán)隊(duì)凝聚力分析

1、 團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力關(guān)系

2、 卓越團(tuán)隊(duì)的基本要素

3、 “1+1>2”團(tuán)隊(duì)的模樣

1)“1+1”能大于“2”嗎?為什么?

2)什么情況下能達(dá)成“1+1”大于2的結(jié)果?

3)你是怎么理解“+”和“1>1”的內(nèi)涵?

4)如何使1與1相加時(shí)“1”能夠大于“1”?

思考:如何使“三個(gè)和尚更有水吃”?

案例分析:三個(gè)和尚吃水問題

4、 團(tuán)隊(duì)凝聚力測(cè)試

二、團(tuán)隊(duì)當(dāng)責(zé)意識(shí)

1、 團(tuán)隊(duì)不起作用的原因

2、 團(tuán)隊(duì)不出效益的原因

3、 當(dāng)責(zé)和負(fù)責(zé)的區(qū)別

4、 履行管理職責(zé)

案例:《十分鐘悲劇》

工具:當(dāng)責(zé)的公式


第二講:高效團(tuán)隊(duì)溝通

一、為什么溝通如此重要

1、溝通是人類的基本需求之一

生理需求、心理需求、社會(huì)需求

2、溝通是做事的必要條件之一

生活需要溝通、學(xué)習(xí)需要溝通、工作需要溝通

信息的傳遞——傳播知識(shí),推動(dòng)進(jìn)程

情緒的轉(zhuǎn)移——交互情感,激蕩感情

感覺的互動(dòng)——同理共情,直擊人心

二、有效溝通的三只攔路虎

我們都會(huì)說話,但不一定擅長溝通,哪些因素阻礙溝通

1、 我是對(duì)的背后的誤區(qū)——你了解事情的真相嗎

1)“我以為我知道”的信息

2)“恍然大悟”的信息

3)“自我修正”的信息

視頻教學(xué):“消失的大猩猩”

2、 為什么說溝通信息確實(shí)情緒優(yōu)先呢

3、 表達(dá)的不清——也許你需要結(jié)構(gòu)化工具

了解信任的五個(gè)維度,快速提升彼此信任度

三、改善人間溝通的基礎(chǔ)——溝通視窗

1、隱私象限:正面溝通、避免誤解

2、盲點(diǎn)象限:利用反饋看到自身局限

3、潛能象限:不要輕視每一名員工的潛能

4、公開象限:讓員工尊重你而不是怕你

四、溝通前提  擺正價(jià)值觀

1、尊重是溝通**核心的前提和價(jià)值觀

2、有哪些不尊重的溝通方式

3、“獎(jiǎng)懲式”溝通要付出什么代價(jià)

互動(dòng)體驗(yàn):別想那只大象

五、溝通脈絡(luò)  兩個(gè)原理一個(gè)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)多維度平衡才能成為溝通高手

2、不忘初心,做目標(biāo)明確的溝通者

案例分享:香港警匪片里的精彩溝通場景


第三講:團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)作

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作分析

1、 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)失敗的核心原因

1)目標(biāo)侵蝕

2)鏈接度低

3)自我矮化

2、 團(tuán)隊(duì)管理的四大障礙

1)管理錯(cuò)位

2)管理失職

3)目標(biāo)失真

4)溝通障礙

3、 傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)的組織分工

1)高層主管拿方向

2)中層主管抓細(xì)節(jié)

3)基層管理干實(shí)事

4、理清關(guān)系,打造團(tuán)隊(duì)一致性,營造團(tuán)隊(duì)積極氛圍

1)團(tuán)隊(duì)就是“球隊(duì)”,目標(biāo)就是“贏球”

2)敏銳的抓住一切機(jī)會(huì)打造團(tuán)隊(duì)一致性

3)善于構(gòu)建游戲化組織,打造團(tuán)隊(duì)積極性


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理講師-蘇海軍

    蘇海軍專職培訓(xùn)、咨詢十余年,曾任職山東賽爾包裝工程有限公司銷售/常務(wù)副總、山東九鼎投資控股集團(tuán)國內(nèi)銷售總監(jiān)、上海聯(lián)縱智達(dá)管理咨詢集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、上市公司老來壽生物集團(tuán)商學(xué)院院長等職務(wù)...

  • 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)講師-黃昕紅

    盛斌子老師具有16年?duì)I銷及團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任:大型軍工國企丨技術(shù)管理干部、軋鋼工程師,中國人保集團(tuán)深圳營銷服務(wù)部丨總經(jīng)理,積累了大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);在塑造員工陽光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)、調(diào)整企業(yè)管理者壓力情緒、團(tuán)隊(duì)建設(shè)高效執(zhí)行等管理培訓(xùn)方面有著獨(dú)特的見解和認(rèn)識(shí)...

  • 高績效團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)導(dǎo)師-楊慶德

    楊慶德老師有十八年的企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),曾任職于TCL、億利達(dá)、平安保險(xiǎn)、有色集團(tuán)、中科網(wǎng)等公司的班組長、車間主任、部門經(jīng)理、副總經(jīng)理、總經(jīng)理,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了優(yōu)異的成績,享有十幾年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

團(tuán)隊(duì)建設(shè)公開課

  • 《高效執(zhí)行:打造敏捷團(tuán)隊(duì)》

    3月09-10日 上海(線上同步)
  • 《組織羅盤:打造生態(tài)型組織,構(gòu)建高績效團(tuán)隊(duì)》

    4月27日 廣州(線上同步)
  • 《從勝任到卓越?—解碼高績效團(tuán)隊(duì)心智共識(shí)》

    5月26-27日 北京(線上同步)
  • 《賦能型主管—卓越領(lǐng)導(dǎo)與高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》

    6月28-29日 武漢(線上同步)
  • 《TOB營銷團(tuán)隊(duì)的打造與管理》

    7月07-09日 上海(線上同步)
  • 《銷售團(tuán)隊(duì)管理與建設(shè)》

    8月11-12日 深圳(線上同步)
  • 《使命必達(dá)團(tuán)隊(duì)管理的六把鑰匙》

    9月16-17日 東莞(線上同步)
  • 《從勝任到卓越? — 解碼高績效團(tuán)隊(duì)心智共識(shí)》

    10月20-21日 廣州(線上同步)
  • 《沙盤模擬:敢死隊(duì)©——高績效團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)》

    11月17-18日 上海(線上同步)
  • 《合力聚變 — 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤》

    12月08-09日 廣州(線上同步)

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