蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)
少兒人工智能編程課程,少兒機(jī)器人課程,NOIP奧賽編程課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-30
蕪湖童程童美少兒編程培訓(xùn)少兒人工智能編程課程,少兒機(jī)器人課程,NOIP奧賽編程課程我要報(bào)名少兒編程有許多種類,也有許多好處。少兒編程的加入可以提高孩子組織信息的能力,并通過全面的學(xué)習(xí)達(dá)到精通。程序是電
少兒編程有許多種類,也有許多好處。少兒編程的加入可以提高孩子組織信息的能力,并通過全面的學(xué)習(xí)達(dá)到精通。程序是電腦指令的組合,就像我們在小學(xué)的時(shí)候,查字典學(xué)習(xí)漢字和成語一樣,然后學(xué)習(xí)如何使用所學(xué)的漢字和成語造句和寫文章。這個(gè)程序的基本指令是漢字,編寫可重用的方法或?qū)ο缶拖癯烧Z一樣。為了完成這個(gè)項(xiàng)目,孩子必須有一個(gè)全面的理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,以確保程序在執(zhí)行中不會有意外的錯(cuò)誤。
可培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、專注力、創(chuàng)造力等綜合能力,可顯著提高孩子的數(shù)字思維、信息的辨識與分析等能力可提升人機(jī)交互能力,激發(fā)孩子發(fā)明創(chuàng)新的思維能力等。
數(shù)字時(shí)代已來臨,編程已然成為人工智能時(shí)代的一項(xiàng)基本技能,中國孩童是被電子設(shè)備包圍并成長起來的“數(shù)字原住民”理解人工智能的運(yùn)行邏輯將越來越重要。學(xué)編程,增強(qiáng)AI時(shí)代競爭力。
編程融合多領(lǐng)域知識,孩子發(fā)展更全面,編程所涉及到的學(xué)科十分豐富,知識涵蓋自然科學(xué)、社會生活、人文地理等多領(lǐng)域。編程教育注重知識的靈活運(yùn)用,比傳統(tǒng)教育更適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
4大課程體系
滿足不同學(xué)習(xí)需求培訓(xùn)能力:鍛煉孩子動(dòng)手能力、提升專注力和想象力
課程設(shè)計(jì):借助趣味視頻、樂高和瑪塔教具、科學(xué)的教育方法,讓孩子動(dòng)手搭建趣味作品
培訓(xùn)能力:增強(qiáng)競爭力、邏輯思維、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力
課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)階式課程,涵蓋**流行的編程語言,Scratch、Python、JavaScript
培訓(xùn)能力:培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的能力
課程設(shè)計(jì):軟硬編程、樂高EV3,兼顧工程機(jī)械和編程知識,讓兒童從小接觸科技
培訓(xùn)能力:鍛煉孩子邏輯思維、耐心與專注力
課程設(shè)計(jì):完整、高效的解題訓(xùn)練課程,主要使用C 語言培訓(xùn)
想要讓孩子學(xué)好編程,就要先培養(yǎng)孩子的好奇心,滿足孩子的成就感,并注重培養(yǎng)孩子的探索能力。
滿足孩子的成就感
當(dāng)孩子完成了一件事情的時(shí)候,就會迫不及待與自己的小伙伴進(jìn)行分享,并且從小伙伴的羨慕情緒里面得到滿滿的成就感。
當(dāng)這種成就感一直積累的時(shí)候,孩子同樣會“上癮”,就像孩子玩游戲,玩玩具一樣,人在一個(gè)**的狀態(tài)下,做一些讓自己有成就感的事情,是會越來越投入的。“玩中學(xué),學(xué)中玩”是對小朋友最棒的教學(xué)方式,就好像把感冒藥做成了糖果的味道一樣,既能滿足小朋友的需求,又能起到功能性的效果。小孩子往往很難接受批評,這會讓他們對某件事感到失望,許多家長都忽視了這一點(diǎn)。
1
每節(jié)課**視頻展示一個(gè)故事,引出任務(wù),激發(fā)興趣,領(lǐng)悟道理。
2
課程設(shè)計(jì)與成長敏感期相匹配,從而達(dá)到事半功倍的教育效果
3
課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,讓孩子加深記憶
4
與人工智能機(jī)器人零距離對話,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,讓孩子學(xué)習(xí)更主動(dòng)。
5
樂高積木 瑪塔編程,軟硬件結(jié)合,填補(bǔ)了國內(nèi)空白。無屏幕編程,保護(hù)視力和大腦。
6
學(xué)完創(chuàng)意編程啟蒙課程,可無縫銜接智能機(jī)器人編程和人工智能編程,接軌未來科技。
編程學(xué)習(xí)主要是指對編程過程所依據(jù)的編程語言的學(xué)習(xí),這是一種人類與計(jì)算機(jī)對話的語言。編程語言是一種高級的計(jì)算機(jī)語言,由運(yùn)算對象和運(yùn)算方法組成,按照一定的語法規(guī)則來表達(dá)各種意義。它是一種接近人類自然語言和數(shù)學(xué)語言的程序設(shè)計(jì)語言。換句話說,學(xué)習(xí)一門編程語言就像學(xué)習(xí)一門外語的語法,它是提高效率的工具。
少兒編程培訓(xùn)課程,根據(jù)孩子不同階段的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)情況,將趣味性和游戲性融入到學(xué)習(xí)過程中,讓孩子邊玩邊學(xué),不枯燥,還能了解編程的原理。
等孩子有一定編程基礎(chǔ)之后,可以學(xué)習(xí)Python語言,Python語言功能全面,應(yīng)用范圍廣,用于制作編程程序,是程序員最喜愛的編程工具之一。隨著編程學(xué)習(xí)深入,還有C語言、C++及JAVA等,只要孩子確認(rèn)好發(fā)展方向,就可以著重掌握一種編程語言學(xué)習(xí)。
課程收獲
在蕪湖童程童美學(xué)編程打開孩子的眼界和思路,理解智能化,讓孩子以未來科技的視角理解未來智能世界的變化,用編程的思維去分析內(nèi)在的原理。
編程過程不是一成不變的,在方方面面都能讓孩子獨(dú)立思考,并且引導(dǎo)孩子創(chuàng)新創(chuàng)造,讓小朋友在這個(gè)時(shí)代擁有競爭力。
代碼需要不斷的調(diào)試,程序會經(jīng)常出現(xiàn)Bug,孩子在解決問題的過程中不斷的成長,沒有什么比編程更能鍛煉人解決問題的能力。
編程是精密語言,一個(gè)分號缺失導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,兩條語句順序會使結(jié)果大相徑庭,編程可去除“馬虎”基因,將嚴(yán)謹(jǐn)習(xí)慣植入內(nèi)心。
軟件學(xué)科中并非自然生成,完全出自人大腦抽象、設(shè)計(jì)和歸納,編程活動(dòng)對于培養(yǎng)人數(shù)學(xué)思維、邏輯思維、抽象思維有著好處。
1.看教育理念是否適合國內(nèi)環(huán)境,少兒編程教育起源于國外,所以很多少兒編程機(jī)構(gòu)采用的都是將國外的教育系統(tǒng)生硬地植入中國教學(xué)環(huán)境中的方法,教育觀念不僅不適合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還容易造成孩子思維障礙,時(shí)間越長就會扼殺孩子學(xué)習(xí)對編程的興趣。
2. 看教學(xué)方法是否適合孩子的特點(diǎn)。少兒編程不同于成人編程,教學(xué)方法要適合孩子的生理和心理特點(diǎn),因?yàn)楹⒆拥暮闷嫘母鼜?qiáng),注意力更難集中,因此,少兒編程課應(yīng)采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來設(shè)計(jì)課程體系。
童程童美少兒編程擁有多年IT培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),為中國孩子提供趣味編程教育。
通過趣味編程教育發(fā)現(xiàn)孩子編程天賦,提供成為IT精英的職業(yè)編程教育。
蕪湖童程童美少兒編程實(shí)行線上線下一體教學(xué),在家在校隨時(shí)可學(xué)。
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