蕪湖十大少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？根據(jù)家長(zhǎng)門的反饋，童程童美口碑很不錯(cuò)。童程童美為每個(gè)年齡段專門的課程：童程童美將孩子的三個(gè)年齡段劃分為三個(gè)不同的課程，每個(gè)年齡段的課程有四個(gè)不同主題，一共是十二個(gè)主題活動(dòng)。這些活動(dòng)為學(xué)前的孩子提供了學(xué)習(xí)和感知周邊世界，探索和發(fā)展自己思想的機(jī)會(huì)，活動(dòng)設(shè)計(jì)孩子們**感興趣的主題，如家庭、社區(qū)、交通、自然、科技等。童程童美擁有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)平臺(tái)：在線上教學(xué)的過(guò)程中為學(xué)員安排主流的直播平臺(tái)，為學(xué)員帶來(lái)沉浸式的教學(xué)指導(dǎo)體驗(yàn)，同樣在線上的教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)員與老師之間的互動(dòng)交流，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)過(guò)程變得更加生動(dòng)有趣。在教學(xué)中為學(xué)員打破時(shí)空的邊界，讓孩子的學(xué)習(xí)更加方便，節(jié)省孩子的時(shí)間和學(xué)習(xí)精力，讓家長(zhǎng)可以更加的省心。童程童美少兒編程體驗(yàn)課，點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名試聽！

孩子學(xué)習(xí)編程應(yīng)該怎么學(xué)？

少兒編程教育是根據(jù)不同年齡的兒童，分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語(yǔ)言，從**開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng)，再到教會(huì)孩子學(xué)會(huì)運(yùn)用“編程思維”，**后利用算法設(shè)計(jì)去解決實(shí)際問(wèn)題的教育方式。

4～6歲，啟蒙階段：

這一階段的主要目的在于帶著孩子了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的興趣，對(duì)編程思維進(jìn)行啟蒙。

啟蒙有多種方式：1、計(jì)算機(jī)類的繪本，了解計(jì)算機(jī)的原理。2、編程桌游 3、編程類的玩具，如費(fèi)雪的編程毛毛蟲。4、低幼兒童編程語(yǔ)言ScratchJr，**類似搭積木的方式編程。

6～12歲，豐富的想象力：

這一階段，孩子有豐富的想象力，并且有了自主學(xué)習(xí)能力。如果孩子繼續(xù)對(duì)編程保持興趣，可以鼓勵(lì)其自主系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言?？梢赃x擇的有：scratch編程工具、Python語(yǔ)言。這個(gè)階段的孩子思想自由，想象力豐富，創(chuàng)作的作品更具有新穎的主題、完整的故事、復(fù)雜的情節(jié)、嚴(yán)密的邏輯。

Scratch是這個(gè)年齡段大多數(shù)孩子的選擇，它是一款由麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具，**可視化拖拽式的方式進(jìn)行編程創(chuàng)作，其構(gòu)成程序的命令和參數(shù)**積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以進(jìn)行編程了。Scratch可以用于動(dòng)畫創(chuàng)作、游戲創(chuàng)作、或開發(fā)一個(gè)解決生活中實(shí)際問(wèn)題的工具，是一款簡(jiǎn)單有趣但又能很好支持孩子想法實(shí)現(xiàn)的工具，深受孩子們喜歡。

Python語(yǔ)言：如果孩子表現(xiàn)出更大的編程興趣，不僅僅只滿足于Scratch這種積木式編程，而想深入學(xué)習(xí)真正的編程語(yǔ)言，那Python是一種很好的選擇，它相對(duì)簡(jiǎn)單但功能強(qiáng)大，是人工智能方向的主要編程語(yǔ)言。

參加比賽：中國(guó)科協(xié)舉辦的“全國(guó)青少年創(chuàng)意編程大賽”，比賽設(shè)小學(xué)I組(1-3年級(jí))、小學(xué)II組(4-6年級(jí))和初中組，以個(gè)人名義報(bào)名參加，在線創(chuàng)作提交Scratch作品。參加比賽是鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力和對(duì)學(xué)習(xí)效果認(rèn)可的一種很好方式。

12歲+，創(chuàng)意結(jié)合實(shí)際

這個(gè)階段的孩子，學(xué)習(xí)編程有兩種方向：

一種孩子是極客范，喜歡思考，有創(chuàng)新的想法，動(dòng)手能力比較強(qiáng)，**編程將自己的想法落地，開發(fā)出有創(chuàng)意的軟件或產(chǎn)品，這種產(chǎn)品通常是來(lái)解決某一類遇到的實(shí)際問(wèn)題，改進(jìn)人們的生活方式，甚至**科技推動(dòng)人類的進(jìn)步，改變世界。

學(xué)習(xí)少兒編程的好處

1.強(qiáng)化孩子的邏輯思維能力。編寫程序**重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程。其中，孩子必須去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子分析事物邏輯性有極大的提升。

2.培養(yǎng)孩子的專注力和細(xì)心度。排錯(cuò)是每一個(gè)編寫程序人必經(jīng)之事，不論大人小孩都沒有例外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)字母或是在某一行末尾少了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)邏輯分析問(wèn)題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在寫程序過(guò)程中，排錯(cuò)是無(wú)法敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的，這個(gè)過(guò)程能有效的改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

3.提高孩子的耐心。當(dāng)父母的一定遇到過(guò)這種情況，帶孩子去吃飯，孩子怎么也坐不住，總是要跑來(lái)跑去到處吵鬧玩耍。此時(shí)，有的人會(huì)拿出手機(jī)當(dāng)做游戲機(jī)，孩子的注意力瞬間被拉了回來(lái)，開始安靜的坐在位置上玩耍。以游戲項(xiàng)目作為課程，就是運(yùn)用這種特性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂，但他們不只會(huì)玩到游戲，更會(huì)懂得一個(gè)游戲是怎么被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

4.增加孩子的抽象思考能力。其實(shí)學(xué)習(xí)編程，就像學(xué)習(xí)第二外國(guó)語(yǔ)一樣。如果說(shuō)學(xué)外語(yǔ)是為了跟外國(guó)人溝通，學(xué)習(xí)程序就是為了跟計(jì)算機(jī)溝通。更有趣的是，你碰到老外不會(huì)說(shuō)英文還可以比手畫腳，跟電腦可不行。這意味著孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，更需要一種化具體為抽象的能力，編寫正確的程序，讓程序能夠按照孩子想象的方式運(yùn)行，這是集思廣益的過(guò)程。讓孩子發(fā)揮無(wú)限想象并動(dòng)手實(shí)現(xiàn)，讓不懂得思考的電腦，也能了解與表達(dá)抽象的事物。

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