蕪湖scratch少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

編程可以培養(yǎng)孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力，一般來(lái)說(shuō)，編程更注重學(xué)習(xí)過(guò)程，注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，打破過(guò)去書(shū)呆子的刻板印象，旨在培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力。通過(guò)編程語(yǔ)言，孩子們可以設(shè)計(jì)一些智能工具，如簡(jiǎn)單的機(jī)器人和紅外感應(yīng)門(mén)。蕪湖童程童美少兒少兒人工智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班，面向6-18歲青少年，運(yùn)用主流的Python語(yǔ)言學(xué)習(xí)，課程中融入游戲化案例及小項(xiàng)目課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更好的掌握和運(yùn)用知識(shí)。

跟隨完善嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教育體系。國(guó)際腦科學(xué)研究證實(shí)，孩子3-5歲正處于語(yǔ)言敏感期，這個(gè)階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言(外語(yǔ))的**時(shí)機(jī)，會(huì)比在其他時(shí)候?qū)W習(xí)起來(lái)更加容易。對(duì)于少兒編程的學(xué)習(xí)，也同樣是適用的。所以，3歲開(kāi)始接觸編程學(xué)習(xí)是最合適的。在這一時(shí)期，如果家長(zhǎng)能讓孩子處在良好的編程環(huán)境中，孩子便可以**自如地掌握編程的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)那些想把孩子送到少兒編程機(jī)構(gòu)提升的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，選一家最適合自己孩子的少兒編程機(jī)構(gòu)至關(guān)重要。在眾多少兒編程教育機(jī)構(gòu)中，有很多機(jī)構(gòu)從不同視角出發(fā)，為孩子們提升少兒編程服務(wù)，但是只有少數(shù)機(jī)構(gòu)真正把這一事業(yè)做得恰到好處。其中，童程童美學(xué)習(xí)理念旨在從本質(zhì)出發(fā)，讓孩子將編程當(dāng)做感知世界的工具。循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生一層一層突破學(xué)習(xí)難關(guān)，再潛移默化中形成編程思維，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立編寫(xiě)代碼的能力。

兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編程課程并沒(méi)有定價(jià)，主要取決于孩子課程方式及課程數(shù)量、授課老師、課程等級(jí)等，所以想要確保眾多因素同時(shí)選擇一家優(yōu)質(zhì)的兒童編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要做好充足的準(zhǔn)備。通常線上一節(jié)編程課程價(jià)格在100-300元不等，線下價(jià)格稍貴，但是有一定的約束。

其次，受政策影響編程教育將面向中小學(xué)生全面推進(jìn)，所以學(xué)習(xí)編程的孩子會(huì)越來(lái)越多，價(jià)格也會(huì)帶來(lái)一定影響。建議想要學(xué)習(xí)編程的孩子，滿足年齡之后就可以接觸編程，了解編程知識(shí)。

編程學(xué)習(xí)的核心是編程思維，教會(huì)孩子獨(dú)立思考、分析、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，有助于孩子高效解決學(xué)習(xí)及生活中的困難。編程學(xué)習(xí)以游戲?yàn)橹行?，吸引孩子注意力，有利于提升孩子專注力，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

1、看教育理念，讓對(duì)方談?wù)勛约旱慕逃踔?、課程設(shè)計(jì)理念。俗話說(shuō)：知道不一定做到。但好歹要先知道。理念的先進(jìn)和正確有時(shí)候也沒(méi)法判斷，但是可以對(duì)比下，是不是我希望的、我向往的。如果是那么機(jī)構(gòu)和自身的教育方向是一致的。

2、看師資和體驗(yàn)課孩子的感受，老師的師資這個(gè)比較簡(jiǎn)單看看介紹什么的，一看課程研發(fā)老師，二看授課老師，其他的就不重要了。掛名的咱不看哈哈。孩子自己的對(duì)課程感受，和老師合拍嗎，對(duì)課程喜歡嗎，這樣的老師授課風(fēng)格，課程形式是否適應(yīng)。如果都是ok的。

3、感受課堂是讓孩子依葫蘆畫(huà)瓢，還是引導(dǎo)激發(fā)式教學(xué)。少兒編程絕對(duì)不是又多了一門(mén)壓力的知識(shí)學(xué)科。更多是通過(guò)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法、探究式的學(xué)習(xí)方式和孩子一起創(chuàng)造式學(xué)習(xí)。

4、看看機(jī)構(gòu)的整體實(shí)力，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道和負(fù)面情況，最怕交了錢(qián)機(jī)構(gòu)不見(jiàn)了?？纯淳W(wǎng)上的評(píng)論，不能全信也不能完全不信，自我判斷，避免遇到一家圈錢(qián)的機(jī)構(gòu)。

5、價(jià)格能否接受，認(rèn)可了我們?cè)僬勫X(qián)。這個(gè)價(jià)格是否值得這個(gè)課程和服務(wù)，這個(gè)價(jià)格，自身收入是否可以接受。