成都中童兒童康復教育

容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁，大一點了可能會注意力不集中、記不住老師或家長的話、唱歌跑調(diào)、口吃等……

家長們常以為這些問題是很多孩子在成長過程中都會出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，但實際上，這些問題并不是成長過程中的必經(jīng)之路，更不是孩子做事情不用心，而是他們的感覺統(tǒng)合發(fā)育出現(xiàn)了問題。

一、什么是感覺統(tǒng)合？

我院孫浩老師正在講解感統(tǒng)知識

感覺統(tǒng)合是大腦對各種信息的一種整合能力，讓孩子產(chǎn)生相應的行為能力，下圖是感覺統(tǒng)合對孩子的行為影響！

家長們發(fā)現(xiàn)重要性了嗎？感統(tǒng)不好的孩子，在學習、生活自理方面都會輸在起跑線上。

二、孩子感統(tǒng)失調(diào)是怎么回事？

感統(tǒng)失調(diào)則是指外部的感官刺激信號無法在大腦神經(jīng)系統(tǒng)進行有效的組合，而使機體不能和諧的運作。

為了便于家長理解，下面給大家舉一個例子，對感統(tǒng)失調(diào)孩子的世界做一個詳細的解釋，家長們可以用文字來深入感受一下。

當我們手里拿著一個蘋果，我們可以用視覺看到它紅彤彤的顏色，圓圓的形狀；觸摸能感受到光滑的表面。

前庭覺和肌肉覺的控制，我們還可以把它放到嘴巴里，或者拋到空中并接住。咬上一口便能嘗到它的味道是酸或甜，能感覺出它的軟硬程度......

在這個過程中，我們不僅能體會到蘋果味道帶來的愉悅感，而且還可以因為完成這些動作而獲得成就感，這都是我們身體的感覺統(tǒng)合在起作用?！?/span>

但當感覺統(tǒng)合的某個環(huán)節(jié)出現(xiàn)失調(diào)時，蘋果鮮紅的顏色并不能激發(fā)食欲，酸甜的味道也并不誘人，將它拋向空中不一定能接住，我們甚至不能準確地把蘋果放到嘴巴里。

這樣的過程終會產(chǎn)生挫敗感，使人失去自信和耐心，這就是感統(tǒng)失調(diào)孩子的世界，與正常孩子的世界全然不同。

三、哪些孩子容易感統(tǒng)失調(diào)？

1. 孩子媽媽孕期護理不當

媽媽在孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮，運動不夠、家務勞動過多或姿勢不佳，導致胎位不正等情況，會影響到胎兒平衡的學習，使孩子重力感不足。

媽媽在孕期被動吸煙或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤血管萎縮，影響胎兒營養(yǎng)攝入，從而影響胎兒腦神經(jīng)發(fā)育，會導致孩子出生后感覺發(fā)育不良。

另外，早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的嬰兒由于受產(chǎn)道擠壓不足而影響出生后關(guān)節(jié)、觸覺等方面的感覺學習不足，可能會誘發(fā)感統(tǒng)失調(diào)，但并沒有必然聯(lián)系。

2. 城市里的孩子

城市空間擁擠，孩子在視覺上容易受到空間的局限性，另外，由于空間狹小，孩子通常沒有足夠的運動空間，從而影響了感統(tǒng)發(fā)育。

3. 不經(jīng)過爬直接走的孩子

爬行對于孩子來說極其重要，孩子在利用四肢、軀干相互協(xié)作的過程中與外界充分接觸，不斷鍛煉觸覺、位置覺和本體覺。

沒有經(jīng)歷這一過程的孩子缺少這方面的鍛煉，更容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

4. 家庭環(huán)境缺陷

家長對孩子保護過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺；要求太多、管教太嚴，產(chǎn)生拔苗助長的挫折。

潔癖家長造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動不足；延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化等這些情況都有可能造成孩子感統(tǒng)失調(diào)。

四、孩子感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)有哪些？家長如何判斷？

常態(tài)感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會有以下表現(xiàn)，但我們不能僅憑一條兩條就下定論。要判斷孩子是否是感統(tǒng)失調(diào)，需針對孩子異常表現(xiàn)進行綜合評定。

1. 本體感覺失調(diào)

2. 前庭感覺失調(diào)

3.視覺系統(tǒng)失調(diào)

4. 聽覺系統(tǒng)失調(diào)

5. 觸覺系統(tǒng)失調(diào)

需要家長注意的是，并不是出現(xiàn)單一的現(xiàn)象就說明孩子感統(tǒng)失調(diào)。

感統(tǒng)失調(diào)的診斷是一個需要綜合評估的過程，千萬不要主觀上把孩子在特定時期的一些正常表現(xiàn)歸結(jié)為感統(tǒng)失調(diào)。

例如，孩子在剛學會走路時會出現(xiàn)走路不穩(wěn)的情況，但隨著本體覺不斷成熟，漸漸就能夠走穩(wěn)甚至開始奔跑，這是孩子發(fā)育的正常過程，并不是感統(tǒng)失調(diào)。

五、感統(tǒng)失調(diào)對孩子有什么影響？

感統(tǒng)失調(diào)的孩子可能會動作笨拙，愛哭鬧，摔東西，說話少，說話遲，帶養(yǎng)困難，不好管教等等。

但感統(tǒng)失調(diào)的孩子大多智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。

我們想要提醒各位家長，感統(tǒng)失調(diào)帶來的多種問題容易讓孩子在日常生活中產(chǎn)生挫敗感，變得敏感和不自信，并且這種感覺很可能會影響其一生。

所以，家長一定要在孩子還小的時候帶他做康復訓練，盡早矯正感統(tǒng)。

一般來說，孩子的治療期在6歲之前，這時候訓練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象，但到了13歲之后，孩子的感統(tǒng)基本定型，想要再就行訓練矯正就比較難了。

六、如何幫助孩子提升感統(tǒng)能力？

感統(tǒng)失調(diào)必然會導致很多生活和工作上的問題，為了孩子能擁有一個完整的人生，讓他們參加康復項目——感統(tǒng)訓練就是必不可少的了。

我院感統(tǒng)老師正在協(xié)助孩子訓練

感統(tǒng)訓練就是一種大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，提供本體感覺等各種感覺刺激信息，提高孩子的中樞神經(jīng)系統(tǒng)整合功能。

感統(tǒng)訓練可分為兩種：（1）系統(tǒng)專業(yè)的感統(tǒng)訓練；（2）家庭輔助訓練。

1. 系統(tǒng)專業(yè)的感統(tǒng)訓練

系統(tǒng)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練，是在正規(guī)的康復中心內(nèi)由專業(yè)感統(tǒng)老師進行的。

在我院，感統(tǒng)老師會運用標準的評估量表，對孩子做一個全面的感統(tǒng)評估，明確找出孩子感統(tǒng)的具體障礙點在哪里。

我院的評估量表主要包括：

（1）兒童感覺統(tǒng)合發(fā)展評定量表的評估項目包括以下五個：

（2）粗大動作評估項目主要包括孩子的坐姿、站姿以及在各種活動中的動作反應等。

（3）精細運動評估項目主要包括孩子用手掌及各個手指抓握物品的能力水平等。

同時結(jié)合自己的專業(yè)知識，進行一對一個性化訓練。

而且，在訓練過程中還要不斷跟蹤、討論孩子的改善情況，適時調(diào)整訓練方案，目的是讓孩子在訓練中更好地提升感統(tǒng)能力。

2. 家庭輔助訓練

除了系統(tǒng)專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練外，家長在家也可以幫助孩子訓練感統(tǒng)。下面給大家介紹3種簡單易操作的訓練方法。

（1）挑豆子訓練法——訓練孩子手眼協(xié)調(diào)

（2）雙人運球訓練法——提高孩子觸覺

（3）找手（腳）印訓練法——訓練孩子前庭覺

當然，除了以上介紹的三種方法外，我們也會不定期分享更多的家庭訓練方法。

對于感統(tǒng)失調(diào)孩子來說，他們需要得到家長的幫助，需要在13歲甚至6歲前提升感統(tǒng)能力，而這重要的就是感統(tǒng)訓練，家長們需對此引起重視。

我院徐磊院長受邀參加2020屆感覺統(tǒng)合及家庭正向教養(yǎng)并發(fā)表主題講話

任何時候，我們都會把患者的康復放在首位，衷心地希望每一個孩子都能健康成長，同時也希望每個特需兒童的父母都能盡自己的努力幫助孩子。

我院每周特邀華西專家、留美博士、MDT專家聯(lián)合會診。如需了解【訓練方法】【醫(yī)院情況】【預約專家】詳情請撥打電話 153-5663-5293 鐘老師。