課程簡介:武漢大米和小米ST言語治療干預(yù)課程專業(yè)的孤獨癥、語言發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺...[詳情]
課程簡介:武漢兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)課程課程介紹:言語訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá),涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常,并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要,進(jìn)行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語...[詳情]
課程簡介:武漢卓不凡信息科技有限公司專注0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練,優(yōu)佳加智能教育是公司旗下教育品牌。優(yōu)佳加智能教育是由兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、兒童心理學(xué)、兒童語言學(xué)等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士集合多年的教研成果,根據(jù)兒童身心發(fā)展特點打造的、適合13歲以下兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。自成立至今,我們一直專注于感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)研究和實施,是業(yè)內(nèi)少數(shù)始終堅持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的專業(yè)機構(gòu)之一。多年以來,我們一直都恪守每年1次課程升級,每半年...[詳情]
課程簡介:隨著社會城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機會也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語言障礙,其中口吃常見于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來說,屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡介:隨著社會城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機會也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語言障礙,其中口吃常見于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來說,屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡介:隨著社會城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機會也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語言障礙,其中口吃常見于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來說,屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡介:隨著社會城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機會也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語言障礙,其中口吃常見于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來說,屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語詞重復(fù)型、語句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡介:孩子**次開口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時刻,經(jīng)過長時間的努力終于看到了自己的價值,內(nèi)心是非常激動的。隨后孩子的語言能力會慢慢的提高,但是有個別孩子說話不清楚,那6歲孩子說話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時跟孩子交流的過程中,家長一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語速,盡量面對著孩子大口型來發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡介:孩子**次開口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時刻,經(jīng)過長時間的努力終于看到了自己的價值,內(nèi)心是非常激動的。隨后孩子的語言能力會慢慢的提高,但是有個別孩子說話不清楚,那6歲孩子說話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時跟孩子交流的過程中,家長一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語速,盡量面對著孩子大口型來發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡介:孩子**次開口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時刻,經(jīng)過長時間的努力終于看到了自己的價值,內(nèi)心是非常激動的。隨后孩子的語言能力會慢慢的提高,但是有個別孩子說話不清楚,那6歲孩子說話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時跟孩子交流的過程中,家長一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語速,盡量面對著孩子大口型來發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會說話,當(dāng)他們有需求的時候總是用手比劃,**多配合一些簡單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會說話該怎么辦呢?寶寶不會說話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會說話是因為寶寶自身存在的一些疾病,比如語言障礙、語言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會說話則是心理原因,由于家長教...[詳情]
課程簡介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會說話,當(dāng)他們有需求的時候總是用手比劃,**多配合一些簡單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會說話該怎么辦呢?寶寶不會說話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會說話是因為寶寶自身存在的一些疾病,比如語言障礙、語言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會說話則是心理原因,由于家長教...[詳情]
課程簡介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會說話,當(dāng)他們有需求的時候總是用手比劃,**多配合一些簡單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會說話該怎么辦呢?寶寶不會說話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會說話是因為寶寶自身存在的一些疾病,比如語言障礙、語言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會說話則是心理原因,由于家長教...[詳情]
課程簡介:襄陽康語教育20種音系療法 30天開口說話在線咨詢家長,您是否有這樣的困擾?3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎?可以的哦,康語全國有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他...[詳情]
課程簡介:言語開發(fā)課20組音系療法,30天開口說話快速咨詢...[詳情]
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