武漢語言發(fā)育遲緩康復(fù)機構(gòu)
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班制:周末班
武漢優(yōu)佳加兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
孩子**次開口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時刻,經(jīng)過長時間的努力終于看到了自己的價值,內(nèi)心是非常激動的。隨后孩子的語言能力會慢慢的提高,但是有個別孩子說話不清楚,那6歲孩子說話不清楚怎么辦?該如何糾正?
要想糾正孩子的發(fā)音,在平時跟孩子交流的過程中,家長一定要講普通話。且適當放慢自己的語速,盡量面對著孩子大口型來發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)幾遍,就能強化孩子的記憶力,慢慢的說話也就清楚了。
平時還要帶著孩子到室外跟其他人交流,**是讓孩子跟同齡的小伙伴多玩耍,在跟其他小朋友溝通的過程中,也能鍛煉孩子的語言能力。增加這樣的鍛煉機會可以鍛煉孩子的發(fā)音,說話發(fā)音也就能越來越清晰,越來越準確。
如果孩子說話不清楚是由于疾病原因?qū)е碌?,比如腦癱、先天性聾啞等,那就需要在專業(yè)的醫(yī)生指導(dǎo)下來矯正發(fā)音,這種情況下父母不要著急,專業(yè)老師教導(dǎo)的同時,自己也要有耐心,多跟孩子溝通,給孩子更多的發(fā)音機會。
孩子說話不清楚會隨著時間增長對孩子的影響越來越大,因為自己說的話別人總是聽不懂從而慢慢的不講話減少溝通,說話的主動性越來越差。
當孩子出現(xiàn)語言障礙,可以**專業(yè)的語言訓(xùn)練師檢查評估后,進行有針對性的兒童語言訓(xùn)練指導(dǎo),引導(dǎo)孩子發(fā)出正確的發(fā)音,固定正確的發(fā)音,孩子很快就能發(fā)出清晰的聲音了。
課程設(shè)置原則
正向發(fā)展原則
以兒童一般發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)訓(xùn)練,堅持以發(fā)展為主,在訓(xùn)練過程中有計劃補償缺陷,矯正不良行為。
協(xié)同發(fā)展原則
從提高兒童身體素質(zhì),運動能力,心理素質(zhì),良好個性等方面協(xié)同一致發(fā)展。
動態(tài)原則
根據(jù)訓(xùn)練過程的個性特點及效果的情況,進行適當調(diào)整。
情感交融原則
訓(xùn)練者用身心去熱愛,尊重訓(xùn)練孩子,贏得他們的信賴,形成親子般的感情聯(lián)系。
社會化原則
用多種方法、多種渠道使兒童加入到正常社會中進行訓(xùn)練,廣泛參與社會的交往和溝通。
專業(yè)師資
近60名專業(yè)感統(tǒng)+語言訓(xùn)練師,嚴控教學(xué)水準-
瞿慧
優(yōu)佳加教學(xué)總監(jiān) 優(yōu)佳加課程研發(fā)組組長 優(yōu)佳加感統(tǒng)培訓(xùn)講師 ICS國際感統(tǒng)訓(xùn)練師
預(yù)約講師 -
羅瑩
優(yōu)佳加高級感統(tǒng)測評分析師 ICS國際注冊感統(tǒng)訓(xùn)練師 8年感統(tǒng)+語言訓(xùn)練經(jīng)驗 湖北二師學(xué)前教育本科畢業(yè)
預(yù)約講師 -
張紅
優(yōu)佳加高級感統(tǒng)測評分析師 ICS國際注冊感統(tǒng)訓(xùn)練師 7年感統(tǒng)+語言訓(xùn)練經(jīng)驗 優(yōu)佳加水果湖中心明星老師
預(yù)約講師
體驗課預(yù)約試聽
倒計時
課程熱線:
客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預(yù)約報名或留言,謝謝!
免費體驗課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通
機構(gòu)資訊
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