武漢漢南區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好名單榜首一覽

感統(tǒng)失調(diào)并不是一種疾病，并不能**藥物的方式治療，必須采用專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練器材對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的感統(tǒng)刺激，才能有效促進(jìn)孩子感統(tǒng)功能的發(fā)展。當(dāng)然感統(tǒng)訓(xùn)練不僅僅只是依賴于專業(yè)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的老師，自己也可以有意識(shí)地在日常生活中為孩子進(jìn)行一些簡單的感統(tǒng)訓(xùn)練，

有哪些常見的感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練方法呢？

1、魔法口袋

訓(xùn)練目的：提高認(rèn)知識(shí)別能力

玩法：家長在一個(gè)不透明的袋子里放上3-5樣不同類型的物品，然后讓孩子伸手摸一摸猜猜摸到了什么，等確認(rèn)不改之后再拿出來看說的對(duì)不對(duì)。后期孩子逐漸熟練之后，家長可以加大游戲難度，讓孩子根據(jù)指令拿出相應(yīng)的物體，比如“把可以吃的拿出來”或者“把沒有毛的拿出來”等等。

2、跳躍觸摸

訓(xùn)練目的：腿部運(yùn)動(dòng)能力、身體協(xié)調(diào)能力

玩法：在孩子能跳躍起來的高度懸掛一個(gè)玩具或者孩子感興趣的東西，鼓勵(lì)孩子**跳躍起來的力量接觸該物體。在訓(xùn)練開始的時(shí)候可以把物體懸掛的稍微低一點(diǎn)，讓孩子不用費(fèi)力就可以接觸到，等孩子掌握了游戲的玩法之后，將物體懸掛的高度稍微向上提高一點(diǎn)，但還是在孩子的能力范圍之內(nèi)。如果前期孩子不會(huì)彈跳家長可以用雙手扶住腋下來幫助孩子練習(xí)彈跳，之后完全放手讓孩子靠自己的力量進(jìn)行彈跳。

3、舒爾特方格訓(xùn)練

訓(xùn)練目的：培養(yǎng)注意力集中、有效擴(kuò)展視幅、加快閱讀速度

玩法：家長在一張紙片上畫上5X5的25個(gè)方格，并在每個(gè)格子內(nèi)寫下1-25任意一個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，不能重復(fù)。根據(jù)家長念到的數(shù)字要求孩子在紙上指出該數(shù)字的相應(yīng)位置，同時(shí)家長在一旁記錄時(shí)間，數(shù)完25個(gè)數(shù)字所用到時(shí)間越短，孩子的注意力水平就越高。平均一個(gè)數(shù)字用1秒的成績?yōu)閮?yōu)良，即25格用25秒及以下可達(dá)，如果有興趣也可以提高難度，制作36個(gè)、49格等等。