企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn),首選實(shí)踐課程!
現(xiàn)場(chǎng)夯實(shí)與表達(dá)基本技能,現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)與開發(fā)課程大綱;
總結(jié)、提煉本課程的要點(diǎn),推導(dǎo)出現(xiàn)場(chǎng)資源配置案例;
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)課演繹直通、現(xiàn)場(chǎng)控制、互動(dòng)生動(dòng)的教學(xué);
課程研發(fā)人中國(guó)TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家諾達(dá)老師老師,結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),以內(nèi)訓(xùn)師勝任能力為基礎(chǔ)打造企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同!TTT高級(jí)培訓(xùn)哪里好?
為什么培訓(xùn)?
Why Training
企業(yè)為什么需要這個(gè)課程?
要培養(yǎng)新人,培育和傳遞企業(yè)文化,建立內(nèi)部知識(shí)管理體系,誰(shuí)來(lái)承擔(dān)?
專業(yè)課題,外部培訓(xùn)師無(wú)法承接,內(nèi)部培訓(xùn)效果又不佳,進(jìn)退兩難?
主管應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)下屬、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),但主管們要不不重視,要不不會(huì)做?
外請(qǐng)的老師培訓(xùn)費(fèi)用高,成本急劇上升,預(yù)算與現(xiàn)實(shí)需求之間差甚大?
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
在充分理解管理者的含義與本質(zhì)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)員認(rèn)知培訓(xùn)與管理的相互關(guān)系
-
02
幫助學(xué)員掌握感性的表達(dá)技巧、理性的課程設(shè)計(jì)方法、互動(dòng)的培訓(xùn)過(guò)程
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03
深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)與企業(yè)目標(biāo)達(dá)成之間的關(guān)系
課程要素
Curriculum elements-
課程學(xué)時(shí):
2-8時(shí)間,根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求可調(diào)整時(shí)間
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課程對(duì)象:
各類企業(yè)、事業(yè)、商業(yè)單位的內(nèi)訓(xùn)兼職講師和員工培訓(xùn)管理者
-
課程方式:
講授法、案例分析法、錄像觀摩、小組討論、簡(jiǎn)報(bào)、課堂游戲、實(shí)戰(zhàn)模擬演練、心理情景教學(xué)、角色扮演
課程大綱
Course outline-
第 一講
立心立命——企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
·培訓(xùn)師的自我洞察和認(rèn)知
·培訓(xùn)師的職業(yè)使命
·成為培訓(xùn)師的條件和要素
·培訓(xùn)師的編導(dǎo)演角色
·培訓(xùn)師職業(yè)化的5種心態(tài)
·培訓(xùn)師個(gè)人魅力修煉
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第二講
知行合一——企業(yè)培訓(xùn)師的基本功
·專業(yè)演說(shuō)表達(dá)
·肢體語(yǔ)言訓(xùn)練與運(yùn)用
·語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練與運(yùn)用
·眼神的訓(xùn)練與運(yùn)用
·魅力語(yǔ)言的萬(wàn)能公式
·專業(yè)內(nèi)容演繹要求
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第三講
跨越巔峰——企業(yè)培訓(xùn)師的突破訓(xùn)練
·如何快速克服緊張與恐懼
·全方位的身心打開
·感悟與分享、激發(fā)信念
·發(fā)掘內(nèi)在潛能及外在表現(xiàn)力
·真實(shí)場(chǎng)景考核
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第四講
魅力舞臺(tái)——現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)實(shí)戰(zhàn)技巧
·企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)典工具——開場(chǎng)
·如何快速“破冰”
·“完美”收尾技巧的設(shè)計(jì)
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第五講
一呼百應(yīng)——企業(yè)培訓(xùn)師的互動(dòng)技巧
·思維互動(dòng)的關(guān)鍵
·行為互動(dòng)的關(guān)鍵
·心靈互動(dòng)的關(guān)鍵
·巧妙答問技巧
·恰到好處的點(diǎn)評(píng)技巧
·各種場(chǎng)合的臨場(chǎng)應(yīng)變技巧
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第六講
融會(huì)貫通——企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)流程
·課程設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備和培訓(xùn)需求分析
·課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和編寫
·培訓(xùn)形式選擇
·培訓(xùn)素材和案例的收集方法
·PPT課件設(shè)計(jì)
·培訓(xùn)專業(yè)課程體系的建設(shè)
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第七講
智慧錦囊——企業(yè)培訓(xùn)師的經(jīng)典工具
·環(huán)境、道具、音樂的運(yùn)用技巧
·幽默與幽默制造
·懸念與懸念制造
·煽情的獨(dú)到之處
·精通催眠之術(shù)
·專題活動(dòng)的操作技巧與流程
課程特色
The course characteristic-
系統(tǒng)性
理性、感性、互動(dòng)的課程體系,全面展示課程設(shè)計(jì)、講師有效表達(dá)、學(xué)員互動(dòng)參與的良性循環(huán)
-
實(shí)用性
培訓(xùn)課程圍繞企業(yè)內(nèi)部講師日常培訓(xùn)工作中可能遇到的問題而展開,讓學(xué)員學(xué)而有用
-
有經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)老師為企業(yè)做過(guò)上千場(chǎng)培訓(xùn),積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
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學(xué)員為主
個(gè)人展示、頭腦風(fēng)暴、小組討論等,讓學(xué)員成為課程的主角
老師介紹
The teacher introduced-
曹甄俊 TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)資深輔導(dǎo)講師
曹甄俊博士將多年的專業(yè)技能及培訓(xùn)體會(huì)溶入到培訓(xùn)課程中,培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出,條理清晰。培訓(xùn)師的成熟需要一個(gè)從業(yè)余到專業(yè),從刻意到隨意的過(guò)程,這同時(shí)也是一個(gè)知行合一、不斷精進(jìn)的過(guò)程。
預(yù)約講師 -
張揚(yáng) 一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
視培訓(xùn)工作為終身事業(yè),執(zhí)教20年,數(shù)百次為各類企事業(yè)單位進(jìn)行管理培訓(xùn)工作,學(xué)員上萬(wàn)。對(duì)教育事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融行業(yè)、服務(wù)行業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn),受到熱烈好評(píng)。
預(yù)約講師 -
徐云松 TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班授權(quán)導(dǎo)師
徐老師為近1000家國(guó)內(nèi)知名企業(yè)提供管理培訓(xùn)與咨詢服務(wù),同時(shí)近年以來(lái)跟隨國(guó)內(nèi)著名TTT中文版權(quán)人劉子熙老師學(xué)習(xí)TTT,一直研究TTT系列課程。是國(guó)內(nèi)資深TTT講師。并參與多個(gè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔與內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)工作。
預(yù)約講師 -
陳寶光 PTT職業(yè)培訓(xùn)師
PTT國(guó)際銀章職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)夏威夷東西大學(xué)碩士實(shí)踐經(jīng)驗(yàn):陳寶光先生在國(guó)內(nèi)外擔(dān)任高階主管與顧問工作,對(duì)西方的管理科學(xué)工具有很深入的研究,并且取得卓越的成效,給企業(yè)的成本與人員效益發(fā)展帶來(lái)確切的成果。
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1,陳寶光老師一個(gè)很難得的老師,聽過(guò)他課的人不說(shuō)100%喜歡他可以說(shuō)也有90%喜歡。
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2,邢立爽老師的TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課我很久沒聽了 ,不知道有沒有新的課程出來(lái)。
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3,陳寶光老師講課的時(shí)候很活潑很喜歡開玩笑,但是他的玩笑中是帶有問題性的,這樣的話讓我們感受起來(lái)是很不一樣的。
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4,陳寶光老師是我最喜歡的老師,她的贏在中層大家都很喜歡,這的很不錯(cuò)。
合作流程
Cooperation process- · 需求調(diào)研訪談
- · 定制培訓(xùn)方案,確認(rèn)方案合同
- · 課程滿意度調(diào)查
- · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
- · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備,講師實(shí)施培訓(xùn)
- · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)老師創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
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