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洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)中心

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洛陽(yáng)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)班

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班制:其它

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課程介紹
  • 洛陽(yáng)韓語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    當(dāng)代韓語(yǔ)培訓(xùn)

    為您定制適合你的學(xué)習(xí)方案

    優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)+重難點(diǎn)助教解答+單元測(cè)試

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韓語(yǔ)就業(yè)前景與就業(yè)方向

韓語(yǔ)專業(yè)就業(yè)方向

韓語(yǔ)翻譯:

這是韓語(yǔ)就業(yè)的一個(gè)熱門職業(yè)。一般從事企業(yè)的一些翻譯工作,當(dāng)然,這需要韓語(yǔ)達(dá)到高級(jí),在一些比較小的企業(yè),達(dá)到中級(jí)水平也是可以的。月薪方面基本能達(dá)到5000以上一月?,F(xiàn)在中國(guó)需要大量的韓語(yǔ)翻譯,而對(duì)于一些專業(yè)領(lǐng)域的翻譯來(lái)說(shuō),月薪上萬(wàn)也是非常容易的。

學(xué)韓語(yǔ)當(dāng)然選擇當(dāng)代韓語(yǔ)

當(dāng)代韓語(yǔ)
  • 韓語(yǔ)興趣班

    課程針對(duì)

    1.對(duì)韓語(yǔ)感興趣的學(xué)生,通過(guò)學(xué)習(xí),深入了解你喜愛(ài)的語(yǔ)言; 2.喜歡韓國(guó)文化想詳細(xì)了解韓國(guó); 韓語(yǔ)零基礎(chǔ),想通過(guò)學(xué)習(xí)初步了解韓語(yǔ)

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1.掌握韓語(yǔ)音標(biāo)和常用的發(fā)音規(guī)則,看見(jiàn)韓語(yǔ)即可拼讀出來(lái); 2.能夠使用韓語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流,聽(tīng)懂韓劇韓綜里的簡(jiǎn)單語(yǔ)句; 3.學(xué)習(xí)韓國(guó)文化,進(jìn)一步加深對(duì)韓國(guó)的了解; 4.能夠日常簡(jiǎn)單交流,聽(tīng)懂韓劇、綜藝等簡(jiǎn)單語(yǔ)句; 5.提高自己對(duì)于學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣;

    課程說(shuō)明

    經(jīng)典教材:以經(jīng)典韓語(yǔ)教材為基礎(chǔ),內(nèi)容覆蓋面廣、貼近實(shí)際 要點(diǎn)剖析:只是要點(diǎn)集中剖析,聽(tīng)讀寫(xiě)練助你綜合提升 注重實(shí)用:學(xué)堂教學(xué)模式滲透,注重培養(yǎng)韓語(yǔ)實(shí)用能力

  • 韓語(yǔ)口語(yǔ)1v1

    課程針對(duì)

    1.希望快速全面提升韓語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的同學(xué); 2.已有韓語(yǔ)基礎(chǔ),希望提高口語(yǔ)水平的同學(xué); 3.有短期赴韓計(jì)劃,急需提高口語(yǔ)表達(dá)的同學(xué); 4.有赴韓留學(xué)工作計(jì)劃,需要提高韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)口語(yǔ)能力的同學(xué); 5.希望或已經(jīng)在韓企工作,需要提高韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的同學(xué)。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1、糾正韓語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調(diào),糾正不良發(fā)音習(xí)慣; 2、提升韓語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確度和流暢度,并提升可表達(dá)內(nèi)容的豐富性; 3、提高生活口語(yǔ)或職場(chǎng)口語(yǔ)表達(dá)能力; 4、能夠自信交流,全面快速提升韓語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力; 5、具備跨文化交際的意識(shí),善于捕捉語(yǔ)言背后的生活文化。

    課程說(shuō)明

    Step1:入學(xué)測(cè)試 Step2:評(píng)估學(xué)員學(xué)習(xí)需求 Step3:制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案 Step4:學(xué)員選定個(gè)性化學(xué)習(xí)模塊 Step5:預(yù)約授課時(shí)間 Step6:進(jìn)行一對(duì)一授課

  • 韓語(yǔ)考級(jí)強(qiáng)化班

    課程針對(duì)

    1.有學(xué)習(xí)過(guò)韓語(yǔ)需要考取TOPIK證書(shū)的同學(xué); 2. 希望通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí),達(dá)到韓語(yǔ)高級(jí)應(yīng)用能力水平的同學(xué); 3. 計(jì)劃赴韓留學(xué)工作,需要TOPIK證書(shū)的同學(xué); 5. 希望從事韓語(yǔ)翻譯等以韓語(yǔ)為專業(yè)性質(zhì)工作的同學(xué)。

    學(xué)習(xí)目標(biāo)

    1. 掌握1500多個(gè)高級(jí)詞匯和近100條高級(jí)語(yǔ)法,且實(shí)際運(yùn)用能力高于韓語(yǔ)能力考試要求; 2. 能夠熟練運(yùn)用韓語(yǔ)開(kāi)展專業(yè)研究,或者進(jìn)行商務(wù)活動(dòng); 3. 基本看懂無(wú)字幕韓劇韓綜,并能閱讀長(zhǎng)篇韓語(yǔ)文章和書(shū)籍; 4. 能對(duì)韓國(guó)文化歷史、政治經(jīng)濟(jì)等專業(yè)話題進(jìn)行深度討論; 5. 獲取TOPIK證書(shū),申請(qǐng)韓國(guó)學(xué)校、應(yīng)聘韓國(guó)大企業(yè)時(shí)更有利。

    課程說(shuō)明

    按照TOPIK考試題型順序,分題型講解,每題型反復(fù)講解多遍; 重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化點(diǎn)睛,讓你累積記憶,反復(fù)鍛煉葛提星答題思路技巧; 掌握各題型設(shè)置規(guī)律特點(diǎn)。跟隨老師講解節(jié)奏,體驗(yàn)真實(shí)考卷的做題思路,讓你更加深刻體會(huì)答題思路技巧。

學(xué)韓語(yǔ)的難點(diǎn)是什么

中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)發(fā)音時(shí)就會(huì)遇到和學(xué)英語(yǔ)一樣的難題——中國(guó)式發(fā)音。其中有三大軟肋最難克服:


§ 肆意添加中文聲調(diào)

中文有一二三四聲,但是韓語(yǔ)是沒(méi)有聲調(diào)的。就如同外國(guó)人沒(méi)辦法學(xué)好中文聲調(diào)一樣,中國(guó)人也很難拋棄這個(gè)中國(guó)特色,會(huì)有意無(wú)意地按照漢語(yǔ)的聲調(diào)和節(jié)奏習(xí)慣說(shuō)韓語(yǔ)單詞,但這聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)生硬,很不自然。


§ 松音緊音分不清

韓語(yǔ)的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國(guó)人在發(fā)韓語(yǔ)輔音時(shí),常常有按照韓語(yǔ)聲母發(fā)音的傾向,因此有很多人認(rèn)為韓語(yǔ)的松音和緊音是相同的,在發(fā)音時(shí)無(wú)法很好地加以區(qū)別。有時(shí),當(dāng)緊音在單詞開(kāi)頭時(shí)可以發(fā)好,但出現(xiàn)在其他位置上時(shí),經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。


§ ?變成老大難

可以毫不夸張地說(shuō),?一個(gè)音可以決定你韓語(yǔ)語(yǔ)音是否真正標(biāo)準(zhǔn),直接判斷你說(shuō)的是否是中式韓語(yǔ)。它既不是 l 或 r ,也不是漢語(yǔ)的兒化音哦!

學(xué)韓語(yǔ),這是你總也學(xué)不會(huì)韓語(yǔ)的原因嗎?

單詞怎么也記不住

認(rèn)單詞全靠中文漢字,天天背天天念也反應(yīng)不出來(lái)假名。復(fù)合詞是重災(zāi)區(qū),一眼望過(guò)去全長(zhǎng)一個(gè)樣。

當(dāng)代老師建議:

小妙招:?jiǎn)卧~結(jié)合固定搭配、固定搭配結(jié)合句子、句子結(jié)合課文。死記硬背容易忘,這樣才能有效地記住單詞。


學(xué)習(xí)韓語(yǔ)誤區(qū),看你是不是中招了

口語(yǔ)萬(wàn)能之上論

我們學(xué)的不是啞巴韓語(yǔ),而是應(yīng)試韓語(yǔ),如果真的是啞巴韓語(yǔ),默認(rèn)你的讀寫(xiě)是很流暢的,就好像韓國(guó)的聾啞人一樣。所以口語(yǔ)真正不好的原因是:聽(tīng)力輸入量實(shí)在太少,包括自吹自己聽(tīng)力不錯(cuò),都能聽(tīng)懂的。聽(tīng)懂其實(shí)什么都不算,因?yàn)槟銈儚男](méi)有堅(jiān)持聽(tīng)課本磁帶或者CD的習(xí)慣,僅有的一點(diǎn)可憐的聽(tīng)力輸入都是考試前幾周匆匆忙忙做聽(tīng)力題積累的,一字一句模仿跟讀的經(jīng)歷更是壓根沒(méi)有,絕大部分人的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣其實(shí)非常糟糕。


  • 洛陽(yáng)十大韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    洛陽(yáng)當(dāng)代外語(yǔ)培訓(xùn)

    小班化及多媒體教學(xué)的授課模式因材施教的教學(xué)方式

    嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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