德語(yǔ)培訓(xùn)課程
全面提高實(shí)用能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面出擊
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2023-06-09
德語(yǔ)培訓(xùn)課程全面提高實(shí)用能力、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面出擊點(diǎn)擊咨詢(xún)除了26個(gè)字母外,德語(yǔ)還有四個(gè)字母。德語(yǔ)是德國(guó)、奧地利和列支敦士登的語(yǔ)言,也是瑞士、比利時(shí)和盧森堡的官方語(yǔ)言之一,包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)
適合零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)較弱者。
去德國(guó)留學(xué)需要學(xué)習(xí)德語(yǔ)者。
想去德國(guó)等國(guó)家旅游的學(xué)員。
現(xiàn)今從事德語(yǔ)相關(guān)工作者。
熱愛(ài)、喜愛(ài)德國(guó)文化的學(xué)員。
想要提高職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)員。
想要考德語(yǔ)A1-B2證書(shū)者。
想多學(xué)一門(mén)外語(yǔ)的能力者。
突破德語(yǔ)中奇怪的發(fā)音。德語(yǔ)和英語(yǔ)之間的困難主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,德語(yǔ)發(fā)音比英語(yǔ)難。有些音素,如小舌頭R和摩擦音ch,很難發(fā)音。其次德語(yǔ)的語(yǔ)法比英語(yǔ)保留了更多的古代語(yǔ)言的曲折變化,例如名詞和形容詞的性、數(shù)、格的變化。動(dòng)詞有時(shí)、態(tài)、式、人稱(chēng)的變化,很多人在入門(mén)階段往往不習(xí)慣一個(gè)句子里每個(gè)詞都要變換方式,所以感到困惑,經(jīng)常出錯(cuò)。
針對(duì)不同人群,提供個(gè)性課程
課程從發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法及閱讀展開(kāi),快速入門(mén),口語(yǔ)、語(yǔ)法提高,滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)習(xí)的需求。適合德語(yǔ)零基礎(chǔ),有出國(guó)學(xué)習(xí)的打算,或者去德國(guó)的家庭團(tuán)聚,需要A1等級(jí)證書(shū)的人群。
學(xué)習(xí)語(yǔ)法的同時(shí)輔以練習(xí),教會(huì)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)員學(xué)習(xí)德語(yǔ)高階課程及參加DAF考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。適合德語(yǔ)A1基礎(chǔ),有出國(guó)學(xué)習(xí)的打算,或者去德國(guó)的家庭團(tuán)聚,旅游,需要A2等級(jí)證書(shū)的人群。
閱讀、聽(tīng)力配合習(xí)題的能力提升,單詞及短語(yǔ)強(qiáng)化,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更進(jìn)一步的了解德國(guó)的風(fēng)土民情。適合德語(yǔ)A2基礎(chǔ),有出國(guó)學(xué)習(xí)的打算,或者去德國(guó)的家庭團(tuán)聚,旅游,需要B1等級(jí)證書(shū)的人群。
閱讀、聽(tīng)力配合習(xí)題的能力提升,單詞及短語(yǔ)強(qiáng)化,學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更進(jìn)一步的了解德國(guó)的風(fēng)土民情。適合德語(yǔ)B1基礎(chǔ),有出國(guó)學(xué)習(xí)的打算,或者去德國(guó)的家庭團(tuán)聚,旅游,需要B2等級(jí)證書(shū)的人群。
用德語(yǔ)填寫(xiě)各種場(chǎng)景。這基本上是第一篇文章的擴(kuò)展。你還記得“你為什么學(xué)德語(yǔ)”是為了出國(guó)留學(xué)?為了足球?為了旅行?不同的學(xué)習(xí)目的,會(huì)有不同的常用場(chǎng)景,以此為主線,腦補(bǔ)這些情況下自己要說(shuō)的句子。可以先查出各種你要的單詞,然后寫(xiě)一段模擬對(duì)話,讓身邊的德語(yǔ)老師或德國(guó)朋友幫你校對(duì)下,自己多讀幾遍。需要注意的是,這些模擬對(duì)話自然不能全能百搭,所以每次實(shí)際演示后要進(jìn)行總結(jié)潤(rùn)色,讓你自己DIY的對(duì)話寶典強(qiáng)大起來(lái)!
定計(jì)劃,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,精準(zhǔn)匹配。
找問(wèn)題,分為課堂練習(xí)、課后鞏固、定期測(cè)試、高效率學(xué)習(xí)。
記憶牢,測(cè)后糾錯(cuò),教師講解,反復(fù)學(xué)習(xí)達(dá)到知識(shí)循環(huán)鞏固效果。
寫(xiě)作問(wèn)題類(lèi)型是描述圖表+討論相關(guān)主題。這一部分最重要的部分是通常的積累,這對(duì)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是問(wèn)題,因?yàn)閳D表的描述、觀點(diǎn)的表達(dá),備考專(zhuān)四的時(shí)候就已經(jīng)掌握了,考前突擊什么的沒(méi)有必要。另外,千萬(wàn)不要在網(wǎng)上找寫(xiě)作模板!盡量是自己想好常用的句式,自己列個(gè)專(zhuān)屬模板!除此之外,考試時(shí)一定要注意行文邏輯!
當(dāng)代外語(yǔ)是鄭州鑫鳴教育咨詢(xún)有限公司旗下的一所專(zhuān)注于小語(yǔ)種教學(xué)的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)。自2010年創(chuàng)建于中原核心城市鄭州,是一家堅(jiān)持以小語(yǔ)種為教學(xué)特色的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),校區(qū)分布在鄭州、洛陽(yáng)、新鄉(xiāng)等中原各地城市,已擁有十余所校區(qū)。自創(chuàng)辦以來(lái),當(dāng)代外語(yǔ)堅(jiān)定不移地走專(zhuān)業(yè)化、國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)的授課模式,開(kāi)拓了中原地區(qū)小語(yǔ)種培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出因材施教的教學(xué)方式,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)出眾多出色學(xué)員,教學(xué)成果受到老師們和學(xué)生們的肯定。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名