無錫記憶力課程哪個好
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-05-10
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怎樣讓孩子增加記憶力？
小孩記憶力差怎么辦學過的東西就忘記，記不住。這個考慮青春期綜合征，會有記憶力差、精神不佳等等癥狀。增強記憶力就應該做到科學用腦：在保證營養(yǎng)、積極休息、進行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。
課程介紹
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01
工作記憶
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02
短時記憶
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03
長時記憶
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04
聯想記憶訓練
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05
集中記憶訓練
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06
分散記憶訓練
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07
比較分析訓練
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08
求同存異訓練
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訓練方法
1.記憶長串數字
指導重點：數字形象化、建立關系
訓練能力：記憶力、空間想象力、運算能力
2.人像、人名電話記憶
指導重點：人像、人名、電話配對
訓練能力：記憶力、專注力、空間想象力、表達能力
3.句子記憶
指導重點：短句、長句記憶
訓練能力：記憶力、表達能力、思維理解力
4.英語單詞記憶
指導重點：學習興趣激發(fā)、樹立自信心
訓練能力：記憶力、思維理解力、興趣拓展、自信心
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訓練成效
1.對課本的關鍵內容記得更扎實，運用的更加融會貫通
2.始樂于分享身邊事，社交能力同時得到了鍛煉
3.記憶力精確性提高，做事效率高
4.提高讀書學習效率
5.目標感增強，做事有規(guī)律
了解孩子的記憶力的發(fā)展規(guī)律：
0~7個月；孩子只能短暫記憶周邊事物，比如通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具。
7~9個月；孩子能想起不在眼前的事物，孩子的記憶力有了進一步發(fā)展，記得熟悉的人、喜歡熟悉的事物帶來的安全感。
9~12個月；孩子能夠在記憶的基礎上進行模仿了，通過感知、各種動作，孩子在學習、并努力識記這個新鮮的大世界。
1歲-2歲以后；孩子的記憶力開始迅速增強，而且他們逐漸掌握了詞匯和母語的基本語法。
3-6歲以后；孩子的自我意識飛速發(fā)展，記憶力同樣開始轉向有意識的記憶。
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第一點：
注意力不集中、好動不安
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第二點
聽講記不住、記憶力弱
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第三點
不愛學習、學習效率低
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第三點
寫作業(yè)慢、磨蹭拖拉
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第四點
感統失調動作不協調反應慢
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第五點
生字、形近字分辨不清
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第六點
數學理解慢。不愛動腦筋及寫作
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第七點
膽小、缺乏自信
正確提高孩子記憶力的方法和例子
1.字詞記憶-目的:擴大短時記憶的廣度。
讓寶寶重復給他講過的故事，看能記住多少字詞;在一定時間內說出一些他熟悉的詞匯，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。
2.重復手勢-目的:擴大動作記憶的廣度。
讓寶寶認真看著你做的幾個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完后，讓他按順序重復做出來。如果寶寶不能順和回憶5個手勢，你可以把手勢數量減少到3-4個，以后再增加到5個。
沐恩優(yōu)勢
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徹底解決注意力缺乏、不集中多動等困擾
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經過長期實證，為學員量身訂做
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學習更專注，功課任務更有效率
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提高學習成績，提高智商
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注意力的四大品質提高
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開發(fā)潛能，改變人生
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鍛煉孩子的情商和自理自立的能力
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愛心訓練，持續(xù)的支持
正確提高孩子記憶力的方法和例子
1.聽故事回答問題-目的:培養(yǎng)有意注意和記憶力。
給寶寶念故事的時候，要求他認真聽，然后根據故事的內容回答問題。如:讀小馬過河的故事，可以問:誰說水很淺?”誰說水很深?”
2.回憶姓名-目的:培養(yǎng)對人名的記憶力
和寶寶看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然后讓寶寶回憶每個人的名字。
無錫沐恩學習力成長中心
沐恩兒童學習力成長中心專注于兒童青少年的心理能力、學
習能力等智力提升訓練。創(chuàng)始團隊通過數十年的探索和積
累，已經形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測評、智力測評、兒
童心理咨詢、兒童教育咨詢、學習能力訓練、邏輯思維能力
訓練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導等一系列課程和測評系
統。高品質的科研成果(獲國家著作權-專利課程)，對提升
學生學習能力，提高心理素質，激發(fā)學生的學習熱情，掌握
科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，建立良好親了
關系等有著效果顯著，為孩子的優(yōu)秀學習力及可持續(xù)發(fā)展的
未來打下堅實的基礎。
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