無(wú)錫兒童注意力不集中如何訓(xùn)練

有什么方法訓(xùn)練孩子的記憶力？

兒童記憶力訓(xùn)練可以通過(guò)記憶條件、記憶方法、鞏固記憶等方面來(lái)訓(xùn)練。兒童記憶力的提高需要先給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、容易投入的環(huán)境；準(zhǔn)備好環(huán)境后，可以根據(jù)學(xué)習(xí)或者需要記憶的內(nèi)容選擇不同的方法來(lái)加快記憶，比如類比法、對(duì)比法、分類法、概括法、列表法等方式，讓孩子快速的記住。孩子記憶后，還需要不斷的檢查、鞏固，對(duì)于孩子容易遺忘或者記錯(cuò)的情況，采取針對(duì)性的反復(fù)強(qiáng)化記憶或者尋找更好的記憶點(diǎn)?？傊?，兒童記憶的訓(xùn)練方法要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)選擇適合的方法，不能盲目照搬。

記憶力對(duì)孩子有多重要？

記憶力，是指?jìng)€(gè)體將體驗(yàn)過(guò)的事物以圖像、文字、回聲、動(dòng)作等多種方式存儲(chǔ)到大腦里的過(guò)程。好的記憶力是孩子完成各種學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都有一個(gè)記憶的口袋，用以默默收藏和溫習(xí)他們?nèi)康乃娝?。這個(gè)記憶口袋里裝的，不僅有各類事物的形象素材，還有附在這些素材上的個(gè)人體驗(yàn)、情緒記憶等。等他們長(zhǎng)大，這些記憶便成為他們的一部分，影響他們?nèi)松飞线~出的每一步。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，記憶力對(duì)孩子的影響的確是深遠(yuǎn)的。

孩子在回憶時(shí)幫助提取信息可以讓孩子加深記憶：

比如跟孩子去動(dòng)物園玩過(guò)后：晚上睡前問(wèn)問(wèn)他：“今天我們?nèi)?dòng)物園看到了哪些動(dòng)物啊，玩了什么好玩的？”，孩子就會(huì)說(shuō)出很多的細(xì)節(jié)回憶，告訴我看到了獅子、老虎、猴子、熊貓等等，如果有的想不到的，就給予提示信息，讓孩子能回憶起更多的細(xì)節(jié)。

提高孩子記憶力的一些科學(xué)方法：

1.有效激發(fā)右腦記憶：人類左腦發(fā)揮的是低速記憶，右腦則是高速記憶，左右腦的記憶能力之比為1:100萬(wàn)，但很多人都在用左腦記憶，讓右腦處于長(zhǎng)期休眠狀態(tài)。如果有效激發(fā)右腦潛力，我們的記憶力將不可限量。不可否認(rèn)，具有天賦的人記憶力確實(shí)會(huì)比普通人強(qiáng)，但很多“世界記憶大師”的事例證明，人腦完全可以憑借后天的訓(xùn)練，達(dá)到超強(qiáng)記憶力。

2.使用色彩工具加深記憶：孩子對(duì)色彩鮮艷的物品更感興趣，并且會(huì)帶來(lái)更深的記憶點(diǎn)。父母應(yīng)該購(gòu)買一些色彩鮮艷的小卡片或工具，以增加孩子的記憶力，并使孩子對(duì)需要記住的事物有直觀的了解。

無(wú)錫沐恩學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心

學(xué)校主頁(yè)>>

沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)

習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)通過(guò)數(shù)十年的探索和積

累，已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、兒

童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力

訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測(cè)評(píng)系

統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國(guó)家著作權(quán)-專利課程)，對(duì)提升

學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握

科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好親了

關(guān)系等有著效果顯著，為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的

未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

預(yù)約學(xué)校參觀