無(wú)錫記憶力培訓(xùn)學(xué)校哪里好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-02-22
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怎樣讓孩子增加記憶力？
小孩記憶力差怎么辦學(xué)過(guò)的東西就忘記，記不住。這個(gè)考慮青春期綜合征，會(huì)有記憶力差、精神不佳等等癥狀。增強(qiáng)記憶力就應(yīng)該做到科學(xué)用腦：在保證營(yíng)養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過(guò)度疲勞，保持積極樂(lè)觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。
課程介紹
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01
工作記憶
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02
短時(shí)記憶
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03
長(zhǎng)時(shí)記憶
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04
聯(lián)想記憶訓(xùn)練
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05
集中記憶訓(xùn)練
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06
分散記憶訓(xùn)練
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07
比較分析訓(xùn)練
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08
求同存異訓(xùn)練
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訓(xùn)練方法
1.記憶長(zhǎng)串?dāng)?shù)字
指導(dǎo)重點(diǎn)：數(shù)字形象化、建立關(guān)系
訓(xùn)練能力：記憶力、空間想象力、運(yùn)算能力
2.人像、人名電話記憶
指導(dǎo)重點(diǎn)：人像、人名、電話配對(duì)
訓(xùn)練能力：記憶力、專注力、空間想象力、表達(dá)能力
3.句子記憶
指導(dǎo)重點(diǎn)：短句、長(zhǎng)句記憶
訓(xùn)練能力：記憶力、表達(dá)能力、思維理解力
4.英語(yǔ)單詞記憶
指導(dǎo)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣激發(fā)、樹(shù)立自信心
訓(xùn)練能力：記憶力、思維理解力、興趣拓展、自信心
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訓(xùn)練成效
1.對(duì)課本的關(guān)鍵內(nèi)容記得更扎實(shí)，運(yùn)用的更加融會(huì)貫通
2.始樂(lè)于分享身邊事，社交能力同時(shí)得到了鍛煉
3.記憶力精確性提高，做事效率高
4.提高讀書(shū)學(xué)習(xí)效率
5.目標(biāo)感增強(qiáng)，做事有規(guī)律
如何增加孩子的記憶力？
開(kāi)展游戲：興趣記憶游戲是孩子最喜愛(ài)的一種活動(dòng)。高爾其說(shuō)過(guò):游戲是孩子認(rèn)識(shí)世界的途徑。的確。游戲可以鞏固和豐富孩子的知識(shí)，可以發(fā)展孩子的語(yǔ)言和智力。教師把知識(shí)融于游戲之中，可使孩子在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中記憶。如:認(rèn)識(shí)水，再水中放入各色插塑玩具，先讓孩子進(jìn)行玩水游戲，通過(guò)在水中玩插塑，讓孩子知道水是無(wú)色的，再讓孩子用小竹簍盛水，用手抓水，從而知道水會(huì)流動(dòng)，孩子在玩水的過(guò)程中，掌握了水的性質(zhì)。又如:故事“小蝌蚪找媽媽”，教師講述故事后讓幼兒進(jìn)行表演游戲，小蝌蚪尋找自己的媽媽在哪里，幼兒在表演的濃厚興趣中記住了青蛙的外形特征和生長(zhǎng)過(guò)程。
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第一點(diǎn)：
注意力不集中、好動(dòng)不安
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第二點(diǎn)
聽(tīng)講記不住、記憶力弱
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第三點(diǎn)
不愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)效率低
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第三點(diǎn)
寫(xiě)作業(yè)慢、磨蹭拖拉
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第四點(diǎn)
感統(tǒng)失調(diào)動(dòng)作不協(xié)調(diào)反應(yīng)慢
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第五點(diǎn)
生字、形近字分辨不清
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第六點(diǎn)
數(shù)學(xué)理解慢。不愛(ài)動(dòng)腦筋及寫(xiě)作
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第七點(diǎn)
膽小、缺乏自信
怎樣開(kāi)發(fā)孩子的記憶力？
指導(dǎo)孩子增強(qiáng)記憶力的方法。記憶力的好壞不完全是天生的，是可以訓(xùn)練和提高的。父母要注意保持孩子的自信心，要了解孩子記憶的不足之處，記不牢或記不正確的原因，耐心幫助孩子，要多給予鼓勵(lì)。父母要針對(duì)孩子的不同年齡段，進(jìn)行記憶方法的指導(dǎo)。幼兒記憶保留時(shí)間短，機(jī)械記憶是記憶的主要方法。要他們記住某種內(nèi)容就要不斷重復(fù)，可教他們背誦一些兒歌、詩(shī)歌、繞口令，記住一些簡(jiǎn)單的科學(xué)常識(shí)。入學(xué)前的孩子已會(huì)有意識(shí)地記憶，可以教他們運(yùn)用順序記憶、歸類記憶、聯(lián)想記憶等識(shí)記方法。入學(xué)后，要背誦課文，可用整體記憶和分段記憶等方法。
沐恩優(yōu)勢(shì)
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徹底解決注意力缺乏、不集中多動(dòng)等困擾
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經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)證，為學(xué)員量身訂做
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學(xué)習(xí)更專注，功課任務(wù)更有效率
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提高學(xué)習(xí)成績(jī)，提高智商
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注意力的四大品質(zhì)提高
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開(kāi)發(fā)潛能，改變?nèi)松?/span>
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鍛煉孩子的情商和自理自立的能力
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愛(ài)心訓(xùn)練，持續(xù)的支持
如何提升孩子記憶力
提升孩子記憶力可以從培養(yǎng)專注力、養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣、勞逸結(jié)合、多感官學(xué)習(xí)等入手。
1.培養(yǎng)專注力：培養(yǎng)專注力是提高記憶力的首要，可以先從孩子感興趣的事物開(kāi)始，然后逐漸擴(kuò)展到學(xué)科知識(shí)上。
2.養(yǎng)成復(fù)習(xí)習(xí)慣：可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以起到事半功倍的作用，養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
3.勞逸結(jié)合：在學(xué)習(xí)一段時(shí)間后可以適度運(yùn)動(dòng)，有利于消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，提升記憶力。
4.多感官學(xué)習(xí)：在孩子學(xué)習(xí)某個(gè)新知識(shí)或認(rèn)識(shí)某樣新事物時(shí)，盡可能讓孩子過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等各種感官來(lái)體驗(yàn)，記憶效果會(huì)更好。
無(wú)錫沐恩學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心
沐恩兒童學(xué)習(xí)力成長(zhǎng)中心專注于兒童青少年的心理能力、學(xué)
習(xí)能力等智力提升訓(xùn)練。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)通過(guò)數(shù)十年的探索和積
累，已經(jīng)形成了專業(yè)而成熟的兒童心理測(cè)評(píng)、智力測(cè)評(píng)、兒
童心理咨詢、兒童教育咨詢、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、邏輯思維能力
訓(xùn)練、兒童情商培養(yǎng)、家庭教育指導(dǎo)等一系列課程和測(cè)評(píng)系
統(tǒng)。高品質(zhì)的科研成果(獲國(guó)家著作權(quán)-專利課程)，對(duì)提升
學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高心理素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，掌握
科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好親了
關(guān)系等有著效果顯著，為孩子的優(yōu)秀學(xué)習(xí)力及可持續(xù)發(fā)展的
未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
預(yù)約學(xué)校參觀
