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重慶齊生設(shè)計

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重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:萬馬奔騰    發(fā)布時間:2019-12-09

導語概要

本頁是重慶齊生景觀設(shè)計為您整理關(guān)于重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校的詳情頁面,重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校,就選重慶齊生景觀設(shè)計。重慶齊生景觀設(shè)計是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學員所歡迎。

  • 重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校

    齊生設(shè)計職業(yè)學校

    學習景觀設(shè)計 **齊生設(shè)計職業(yè)學校

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景觀設(shè)計旗號的培訓機構(gòu)層出不窮,但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計師的培訓,只是學幾門必要的軟件而已,缺少景觀設(shè)計原理的講解,也沒有景觀設(shè)計的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計不僅需要熟練的運用軟件,更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計的思維,沒有思想和內(nèi)涵的設(shè)計很容易被別人復制或比下去。

重慶景觀設(shè)計培訓7個月+學歷班課程



景觀設(shè)計課程

課程簡介:

現(xiàn)在各種打著景觀設(shè)計旗號的培訓機構(gòu)層出不窮,但是很多都不是專業(yè)的景觀設(shè)計師的培訓,只是學幾門必要的軟件而已,缺少景觀設(shè)計原理的講解,也沒有景觀設(shè)計的思想創(chuàng)意的培養(yǎng)。要知道設(shè)計不僅需要熟練的運用軟件,更重要的是需要有原創(chuàng)設(shè)計的思維,沒有思想和內(nèi)涵的設(shè)計很容易被別人復制或比下去。很多景觀設(shè)計培訓學校根本不重視這個,他們培養(yǎng)的大多只是繪圖員,而不是設(shè)計師。

景觀設(shè)計軟件培訓課程 :


1、了解3DMAX

2、認識工作窗口

3、設(shè)置界面

4、認識工具

5、二維編輯:擠出、車削、殼、倒角剖面、放樣……

6、三維編輯:多邊形編輯、網(wǎng)格平滑、FFD命令、彎曲……

7、運用二維、三維名凜進行空間建模

8、攝像機創(chuàng)建及運用

9、V-ray渲染器參數(shù)設(shè)置

10、場景燈光創(chuàng)建:標準燈光、VR燈光、光度學燈光


其中V-ray課程:


1、渲染參數(shù):渲染器參數(shù),渲染引擎,光線反彈分級,一次反彈引擎及二次反彈;

2、材質(zhì)編輯:漫射層  ,材質(zhì)的添加,使用,復制,移除,其它;

3、反射材質(zhì):反射的添加,菲涅爾反射,反射和高光,反射模糊,反射模糊,反射過濾;

4、折射材質(zhì):添加折射層,控制透明量,折射材質(zhì)和顏色等;

5、材質(zhì)貼圖:貼圖類型和調(diào)整  凹凸貼圖  轉(zhuǎn)換貼圖   透明貼圖;

6、燈光:VR燈的特性,尺寸的影響,尺寸對陰影的改變,雙面參數(shù);

7、環(huán)境光:室內(nèi)/室外,調(diào)整光的方法 HDR環(huán)境光  BMP環(huán)境光等。


CAD培訓課程:


1、了解CAD

2、認識工作窗口

3、設(shè)置界面

4、認識工具

5、繪圖工具:直線、多段線、圓弧線、圓、矩形等……

6、塊編輯:創(chuàng)建塊、插入塊

7、圖案填充:

8、修改工具:復制、刪除、修剪、延伸、拉伸、陣列……

9、圖層菜單:圖層的創(chuàng)建、刪除、編輯……

10、對象特性:顏色、線性、線寬……

重慶景觀設(shè)計培訓-景觀設(shè)計人才告急

近幾年來越來越多的人選擇將資金投資在房屋上面,而且景觀設(shè)計也會將整體出租時房價提高;買房熱使整個景觀設(shè)計行業(yè)推到了熱潮的頂點,行業(yè)人才緊張匱乏,急缺有水平和能力的景觀設(shè)計人才;人們對生活品質(zhì)越來越高,不再一味追求低價,在如此大環(huán)境的變更之下,設(shè)計重新回到了水平和品味兼重的位置;很多景觀設(shè)計朋友不僅僅會畫圖稿、會設(shè)計方案、會裝修技巧、會與客戶溝通交流,如此全方面發(fā)展才能夠?qū)⒆约旱淖髌窋U展化,更加受眾。

重慶齊生自成立以來便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團隊,以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號強化品牌競爭力,創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點;深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合,具有國際視野,形成了自己的獨特理論。并付諸實際行動,為企業(yè)、品牌主解決實際問題。

齊生設(shè)計職業(yè)學校機構(gòu)介紹重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校
重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校

齊生設(shè)計職業(yè)學校機構(gòu)介紹

齊生設(shè)計職業(yè)學校,由澳大利亞華僑投資,成立于1996年,系國家勞動局批準成立的一所設(shè)計類藝術(shù)專修學校,專業(yè)培訓景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等的教育機構(gòu),系重慶市勞動和社會保障局頒發(fā)初、中、高級職業(yè)資格等級證書定點培訓考核單位。學校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學宗旨,經(jīng)過多年的發(fā)展,創(chuàng)建了“激揚稟賦

齊生中國古典園林設(shè)計

山水之樂 其樂無窮

仁者樂山,智者樂水,傳統(tǒng)園林的掇山理水不僅是構(gòu)建園林空間骨架,更是在為整個園林的氛圍定下基調(diào)。唯有源于自然的景觀才能讓人長久品位,而不覺厭倦。這正是山水之樂,其樂無窮。

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自然與居住

人工與自然在中國傳統(tǒng)園林中從來都不是對立沖突的,而是和諧互補的元素。園林不是單純的視覺游賞空間,而是生活的容器,是具有詩意的生活方式的重要組成部分。

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序列,空間與景觀

中國傳統(tǒng)園林具有極其鮮明的空間特征,綜合運用借景,對景,框景等設(shè)計手法,創(chuàng)造出回環(huán)曲折,“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的空間序列。在重點部位則精心安排視點,組織視線,無論動觀靜賞都有別樣風景。

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意境與詩意

園林是造園者心中天地的縮影,是寄托人生理想,抒發(fā)高潔志趣的途徑。沒有意境,園林也就失去了靈魂,成為了物質(zhì)的堆砌,唯有寄詩意于山水,才能使園林獲得超越時空的長久的生命力。

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重慶景觀設(shè)計培訓-景觀設(shè)計簡介

作為許多知識的融合的交叉學科,景觀設(shè)計與美學理論的聯(lián)系是十分密切的。理論加上實踐,就能夠帶給景觀設(shè)計更強的生命力。此外,社會的進步也有獨特的歷史規(guī)律,不管是精神還是工藝技術(shù),當代景觀設(shè)計都需要借助美學理論,體現(xiàn)居室風格,整體角度出發(fā),融合現(xiàn)代藝術(shù)手法,創(chuàng)造出具有內(nèi)涵以及什么價值的景觀設(shè)計。

重慶齊生自成立以來便致力于打造一支全創(chuàng)意服務(wù)團隊,以提供一系列創(chuàng)意解決方案為服務(wù)愿景。提倡符號強化品牌競爭力,創(chuàng)意提升企業(yè)生命力的觀點;深入發(fā)掘互聯(lián)網(wǎng)視覺創(chuàng)意×品牌創(chuàng)意的核心結(jié)合,具有國際視野,形成了自己的獨特理論。并付諸實際行動,為企業(yè)、品牌主解決實際問題。

學校秉承“修身、齊家、立業(yè)、助天下”的辦學宗旨,經(jīng)過多年的發(fā)展,創(chuàng)建了“激揚稟賦,啟導宏才”的教育理念。先后為眾多知名企業(yè)和各屆人士提供了景觀設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、美術(shù)、手繪透視制圖廣告設(shè)計等的教練式培訓教學。多年來,畢業(yè)學生遍布國內(nèi)外(如美國、加拿大、新西蘭、日本等),為社會培養(yǎng)輸送了符合市場需求的,大批量新型高技能人才。歷年多次獲得勞動局頒發(fā)的先進單位等榮譽稱號。
重慶景觀設(shè)計專業(yè)學校

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