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南通景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-07-09

導(dǎo)語(yǔ)概要

南通園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn)班點(diǎn)擊咨詢?nèi)绾螌W(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)?補(bǔ)充植物知識(shí),我想對(duì)于包括我在內(nèi)的相當(dāng)一部分同僚來(lái)說(shuō),植物知識(shí)其實(shí)是很欠缺的。但植物實(shí)際上比較坑……這也是為什么最后才單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)它。國(guó)內(nèi)植物配景是很少

如何學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)?

補(bǔ)充植物知識(shí),我想對(duì)于包括我在內(nèi)的相當(dāng)一部分同僚來(lái)說(shuō),植物知識(shí)其實(shí)是很欠缺的。但植物實(shí)際上比較坑……這也是為什么最后才單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)它。國(guó)內(nèi)植物配景是很少參與前期方案的,雖然配景配好了確實(shí)是一大亮點(diǎn)(個(gè)人感覺(jué)日本這方面蠻強(qiáng))。主創(chuàng)把種植設(shè)計(jì)完全交給別人做也很正常。但不管怎么說(shuō),一組人做方案最少需要一個(gè)植物方面的“專家”。

課程安排(一階段)

  • 南通景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

    藝術(shù)造型基礎(chǔ)課程

    ■ 美術(shù)基礎(chǔ):素描的作用、素描的概念、素描的握筆姿勢(shì)、素描的線條排線方法;(基礎(chǔ)線條的練習(xí));

    ■ 對(duì)多種造型單體進(jìn)行結(jié)構(gòu)素描分析繪制;掌握物體黑白灰的關(guān)系

    ■美術(shù)基礎(chǔ):速寫美術(shù)素描,色彩基礎(chǔ)知識(shí)、訓(xùn)練光影素描,增強(qiáng)對(duì)物體的立體感覺(jué)。

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  • 南通景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

    設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程(平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成)

    ■ 平面構(gòu)成的概念、骨骼關(guān)系、要素(點(diǎn)、線、面);

    ■ 平面構(gòu)成形式的分類(基本、重復(fù)、漸變、發(fā)射、特異、空間、密集、肌理);

    ■色彩構(gòu)成中色彩的原理、三原色、色彩的三大要素、色彩與光的關(guān)系、色彩的混合;

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  • 南通景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

    手繪設(shè)計(jì)技法課程

    ■ 速寫風(fēng)景的步驟與表現(xiàn)方式、速寫風(fēng)景的取景、構(gòu)圖及****角度的選擇與視平線位置的確定;

    ■ 建筑、樹木、花卉、山石、平流、泉瀑、云煙的畫法;色彩靜物與色彩風(fēng)景的畫法;

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  • 南通景觀園林設(shè)計(jì)培訓(xùn)班課程

    園林景觀手繪表現(xiàn)

    ■ 速寫風(fēng)景的形式與表現(xiàn)手法;建筑、樹木、花卉、山石、平流、泉瀑、云煙的畫法;色彩靜物與色彩風(fēng)景的畫法;

    ■ 速寫風(fēng)景的步驟與表現(xiàn)方式、速寫風(fēng)景的取景、構(gòu)圖及****角度的選擇與視平線位置的確定。

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課程安排(第二階段)

  • ATUOCAD園林景觀圖

    ■ 利用CAD繪制園林景觀中小品的平立剖面圖,繪制地形入口圖、園路圖、花池樹池布置圖、放線圖、水電圖等綜合性的施工圖紙

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  • Sketchup草圖大師三維空間效果圖

    ■ 全面深入的了解學(xué)習(xí)sketchup的強(qiáng)大功能,學(xué)習(xí)草圖在室內(nèi)三維效果建模方面的速度與效果,快速得到三維立體空間感覺(jué)。

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  • 3DMAX園林景觀效果圖制作

    ■ 3DMAX基礎(chǔ),二維線編輯、室內(nèi)三維效果圖建模、材質(zhì)的創(chuàng)建編輯、燈光處理等。 讓學(xué)員系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)在設(shè)計(jì)常用的三維制圖軟件的基本建模、材質(zhì)的設(shè)置、燈光的創(chuàng)建和設(shè)置。經(jīng)典案例的分析和演練,充分把握制圖的技巧。成功的創(chuàng)造了案例,主要學(xué)習(xí)的方向是屋頂花園、小區(qū)景觀的設(shè)計(jì)制作。

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  • Photoshop園林景觀平面彩圖

    ■ 全面深入的了解學(xué)習(xí)PS的強(qiáng)大功能,學(xué)習(xí)PS室內(nèi)效果后期處理,室外景觀后期處理中的作用。 學(xué)習(xí)軟件的基本界面及操作步驟,包括圖層的使用、蒙版、通道的應(yīng)有;學(xué)習(xí)PS與CAD的交換制作,完成建筑、道路、水體、植物等元素的處理手法、制作小區(qū)園林景觀平面效果圖綜合實(shí)例。

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課程安排(第三階段)

  • 園林景觀設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

    ■ 了解我們園林景觀設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、以及園林景觀設(shè)計(jì)的意義,學(xué)習(xí)園林景觀設(shè)計(jì)的布局方式、園林布局的基本原則,立意、園林景觀設(shè)計(jì)的程序、以及園林景觀設(shè)計(jì)的具體要求,了解撐握?qǐng)@林施工圖繪制的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)園林總平圖的繪制方法等。

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  • 園林景觀建筑設(shè)計(jì)

    ■ 學(xué)習(xí)了解園林景觀建筑設(shè)計(jì)和種類,園林建筑的基本特點(diǎn),亭的基本特點(diǎn),材質(zhì)、工藝,亭子的位置選擇、園亭的平面、立面、剖面圖的繪制方法和設(shè)計(jì)要點(diǎn);榭的基本特點(diǎn),材質(zhì)的表現(xiàn)及案例的賞析;廊的種類、材質(zhì)特征等;花架的基本特點(diǎn),花架的設(shè)計(jì)要點(diǎn),花架結(jié)構(gòu)類型,花架建筑類型,花架常用的材質(zhì),以及花架的繪制方法等。園林中橋的種類,橋的材質(zhì),橋的歷史文化,橋的選擇位置等設(shè)計(jì)要素;大門,公園大門的作用及配套設(shè)備,大門的功能劃分,大門位置的選擇等。圍墻的種類和作用,常見(jiàn)圍墻的材質(zhì)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)和掌握圍墻設(shè)計(jì)原則等。

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  • 園林景觀小品設(shè)計(jì)

    ■ 全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)園林小品的基本特點(diǎn),園林小品的分類、園林小品的主要構(gòu)成要素,學(xué)習(xí)和掌握?qǐng)@林小品的設(shè)計(jì)原則,學(xué)習(xí)花池、樹池、宣傳欄、坐凳、垃圾箱等園林附屬小品的設(shè)計(jì)技巧和方法。

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  • 園林景觀山水設(shè)計(jì)

    ■ 學(xué)習(xí)了解園林水景概述,掌握?qǐng)@林水景的作用,園林水景的分類,水池、瀑布、溪澗、泉源、濠濮、淵潭、灘、水景缸等水景類型,系統(tǒng)學(xué)習(xí)噴泉的類型如水池噴泉、旱地噴泉、,也池噴泉、舞臺(tái)噴泉、盆景噴泉、自然噴泉等噴泉的設(shè)計(jì)原則和技巧。

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課程安排(第四階段)

  • 材料與考察課程

    ■ 考察各類材料市場(chǎng)(如金府石材城、三圣鄉(xiāng)花草市場(chǎng)、月亮灣景觀裝飾材料市場(chǎng)等);考察參觀成都各大公園(如浣花溪、人民公園、友愛(ài)鄉(xiāng)農(nóng)科村等)。

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  • 綜合性公園規(guī)劃設(shè)計(jì)

    ■ 城市公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則、布局與構(gòu)思、中國(guó)傳統(tǒng)造園手法、綜合性公園總體規(guī)劃設(shè)計(jì)主要內(nèi)容、公園出入口的確定、功能分區(qū)規(guī)劃 ;城市公園規(guī)劃設(shè)計(jì)的基本原則、地形處理方法、園林地形處理應(yīng)考慮的因素、景觀分區(qū)的類別、設(shè)置園路和鋪裝廣場(chǎng)、園路交叉口處理 。

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  • 畢業(yè)設(shè)計(jì)

    ■ 在專業(yè)教師的帶領(lǐng)下,讓每個(gè)學(xué)員都能完成至少兩套以上的方案圖。

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景觀設(shè)計(jì)是什么?

景觀設(shè)計(jì),是指風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì),它的要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。 [1]  與規(guī)劃,生態(tài),地理等多種學(xué)科交叉融合,在不同的學(xué)科中具有不同的意義。

好的學(xué)習(xí)環(huán)境,才有好的學(xué)習(xí)氛圍

景觀設(shè)計(jì)學(xué)什么


園林景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)很考驗(yàn)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè),需要掌握很多知識(shí)。所以無(wú)論是自學(xué)還是選擇培訓(xùn),都取決于個(gè)人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

自學(xué)成才的人不多,但也不是沒(méi)有,但是對(duì)于大多數(shù)人而言,老師更建議選擇適合自己學(xué)習(xí)方法的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

隨著現(xiàn)代人對(duì)于人才的重視,各類專業(yè)的技能培訓(xùn)學(xué)校也如雨后春筍般涌出,大多教學(xué)老師本身就具備多年工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于社會(huì)需求的掌握可能比自學(xué)的一個(gè)人摸索來(lái)得更準(zhǔn)確。


南通科迅六大優(yōu)勢(shì)

從景觀設(shè)計(jì)發(fā)展前景分析,目前,我國(guó)城市景觀建設(shè)正處于一個(gè)關(guān)鍵的階段,但是城市景觀建設(shè)中存在的諸多問(wèn)題影響著其更好的發(fā)展,要提高城市景觀設(shè)計(jì)的質(zhì)量就應(yīng)該從目前城市景觀設(shè)計(jì)存在的現(xiàn)狀出發(fā)。
  • 南通科迅

    科迅教育專注職業(yè)技能培訓(xùn),致力于培養(yǎng)面向設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的高端人才,以學(xué)員就業(yè)為目的,優(yōu)質(zhì)就業(yè)為宗旨。是一家集:軟件開(kāi)發(fā)、UI交互設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)控編程、模具設(shè)計(jì)等課程為一體的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)公司項(xiàng)目實(shí)例+課程學(xué)習(xí)的方式,讓學(xué)生的設(shè)計(jì)思路更高,編程能力更強(qiáng),從而在實(shí)際工作中得到良好的應(yīng)用。學(xué)員通過(guò)4-6個(gè)月的學(xué)習(xí),掌握了設(shè)計(jì)編程的實(shí)際技能,并且能夠獲得快速進(jìn)入企業(yè)的機(jī)會(huì),成為夢(mèng)想的工程師(設(shè)計(jì)師)。

南通科迅教育!預(yù)約免費(fèi)體驗(yàn)課程

  • 主題試聽(tīng)課任選1-2節(jié)¥600.00

    1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃與指導(dǎo)¥200.00

    報(bào)名專享優(yōu)惠¥500.00

    預(yù)約試聽(tīng)

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