成都樸新學(xué)校 高三輔導(dǎo)培訓(xùn)
自學(xué)奮斗 讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
快速咨詢成都錦江區(qū)高三課外輔導(dǎo)費(fèi)用
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-05-20
導(dǎo)語(yǔ)概要
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班級(jí)種類
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25-30人班
8月-5月開(kāi)班 適合文科藝體生
中班教學(xué)，高頻互動(dòng)，沉浸式授課提升學(xué)習(xí)興趣；性價(jià)比高，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃，可形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在互幫互助中進(jìn)步。
了解課程
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8-12人班
8月-5月開(kāi)班
適合文/理科普高生
分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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8-10人班
12月-5月開(kāi)班 適合文/理藝科體生
分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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定制1對(duì)1
隨時(shí)開(kāi)班 適合文/理科藝體、普高生
一個(gè)孩子，一套學(xué)習(xí)方案。提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。上課時(shí)間靈活，針對(duì)性強(qiáng)。全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)溝通問(wèn)題，定期檢查效果。查漏補(bǔ)缺，因材施教。
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25-30人班
8月-5月開(kāi)班 適合文科藝體生
中班教學(xué)，高頻互動(dòng)，沉浸式授課提升學(xué)習(xí)興趣；性價(jià)比高，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃，可形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在互幫互助中進(jìn)步。
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8-12人班
8月-5月開(kāi)班
適合文/理科普高生分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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8-10人班
12月-5月開(kāi)班 適合文/理藝科體生
分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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定制1對(duì)1
隨時(shí)開(kāi)班 適合文/理科藝體、普高生
一個(gè)孩子，一套學(xué)習(xí)方案。提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。上課時(shí)間靈活，針對(duì)性強(qiáng)。全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)溝通問(wèn)題，定期檢查效果。查漏補(bǔ)缺，因材施教。
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成都樸新學(xué)校課程特色
1. 課前預(yù)習(xí)：初步理解課程，帶著問(wèn)題上課；2. 入門(mén)測(cè)試：了解薄弱知識(shí)點(diǎn)，制定輔助方案，對(duì)癥下藥；
3. 課堂導(dǎo)入：課前講解，銜接上結(jié)課與本節(jié)課內(nèi)容；4. 課堂講授：精準(zhǔn)輔導(dǎo)。面對(duì)面解惑答疑；5. 課堂鞏固：三色筆記梳理知識(shí)，深化鞏固課時(shí)內(nèi)同；6. 出門(mén)測(cè)試：測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)掌握成都，均衡可前后掌握差距；7. 課后鞏固：夯實(shí)課堂學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)；8. 微信打卡：全天24小時(shí)不間斷，隨時(shí)管理學(xué)習(xí)過(guò)程；9. 學(xué)情反饋：根據(jù)學(xué)習(xí)效果，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。
【 成都樸新學(xué)校簡(jiǎn)介 】
成都市高新區(qū)樸新教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司于2016年進(jìn)駐成都，專注從事中小學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)，先后收購(gòu)了樹(shù)才學(xué)校和無(wú)憂教育，目前在玉林、金沙、靜安、雙楠、新城市廣場(chǎng)、光華大道、晨暉路、百草路、天府一街、蜀漢路等多處設(shè)立了教學(xué)場(chǎng)地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。
常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
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一對(duì)一輔導(dǎo)與一對(duì)多輔導(dǎo)，選哪個(gè)好？
每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、當(dāng)前水平、學(xué)習(xí)能力可能會(huì)有所不同。因此，學(xué)生可以先向一對(duì)一的老師咨詢。經(jīng)過(guò)評(píng)估和測(cè)試后，具有相似年級(jí)、水平、內(nèi)容等因素的學(xué)生可以進(jìn)行一對(duì)多的個(gè)性化輔導(dǎo)。
樸新學(xué)校的課程優(yōu)勢(shì)
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個(gè)性化分班
針對(duì)藝體和普高學(xué)生的具體情況，分層設(shè)計(jì)班級(jí)形式，普高學(xué)生根據(jù)大學(xué)的目標(biāo)設(shè)班，藝體生則根據(jù)所學(xué)的專業(yè)設(shè)班。
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資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)
學(xué)校的主體是老師，所以選擇學(xué)校不如選擇老師。我們的老師已有12年高考集訓(xùn)管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以應(yīng)對(duì)和解決各式各樣的問(wèn)題。
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題庫(kù)和教材
為了準(zhǔn)確對(duì)接高考，在教材的選擇上沒(méi)有過(guò)多差異化。但我們有制定專屬題庫(kù)，原創(chuàng)題、考試題以及高考真題,將知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)接到考點(diǎn)。
高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
做題的難度要適當(dāng)，高三有許多教材和問(wèn)題需要復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)應(yīng)該按照老師的要求進(jìn)行。此外，學(xué)生不應(yīng)該盲目地做困難的問(wèn)題，綜合問(wèn)題和高目標(biāo)。如果學(xué)生不能做出太多的難題，不僅會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，還會(huì)降低自信心。也會(huì)養(yǎng)成容易忽略一些簡(jiǎn)單的基本問(wèn)題，在考試中失去簡(jiǎn)單得分，從而造成可惜的丟分。因此，一個(gè)人應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，在實(shí)踐中循序漸進(jìn)，應(yīng)該優(yōu)先考慮基本問(wèn)題和中級(jí)問(wèn)題，適當(dāng)做一些更全面的問(wèn)題來(lái)改進(jìn)。
樸新學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
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深度解析學(xué)習(xí)問(wèn)題
不同的問(wèn)題有不同的解決方法，我們因材施教。
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7×24小時(shí)學(xué)習(xí)管理
任課老師+班主任實(shí)時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)合反饋。
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課程安排時(shí)間靈活
根據(jù)孩子的時(shí)間安排上課時(shí)間段、時(shí)間點(diǎn)，真正做到靈活適應(yīng)。
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30+城市教學(xué)資源共享
30多個(gè)優(yōu)秀城市教學(xué)資源共享，本地化嫁接。
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全科嚴(yán)選專職教師
全科專職教師供選范圍，嚴(yán)格選查，反復(fù)磨練。
高三補(bǔ)習(xí)的意義
舒緩的情緒，到高中三年級(jí)后，孩子的情緒很容易變得敏感。看到自己的成績(jī)不理想，看到每一次考試成績(jī)都不符合自己的期望，學(xué)生可能會(huì)變得情緒失控。而這種情況，在高三補(bǔ)習(xí)班老師的指導(dǎo)下，許多孩子的情緒可以得到緩解，他們的自信心可以通過(guò)學(xué)習(xí)得到增強(qiáng)，他們也可以放下包袱，輕裝上陣去學(xué)習(xí)。
秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的使命樸新教育科技集團(tuán)不斷探索教學(xué)方式的改善、
教育體驗(yàn)的拓展，為孩子提供全品類、全學(xué)段、全學(xué)科的教育服務(wù)，也為教育培訓(xùn)行業(yè)不斷拉升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
預(yù)約學(xué)校參觀
