成都樸新學校 高三輔導培訓
自學奮斗 讓學習成為一種習慣
快速咨詢成都錦江區(qū)高中培優(yōu)補習
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-05-13
導語概要
成都樸新學校開設的成都錦江區(qū)高中培優(yōu)補習，適合想要提升自己的能力的學員。課程由老師悉心指導，老師為每個學員選擇適合學員自己的學習方式，更方便的對學員們進行針對性的講解，提升學員們的能力，幫助學員們實現(xiàn)自己的預期目標。以下是小編為您整理的成都錦江區(qū)高中培優(yōu)補習的相關內(nèi)容供您參考。
班級種類
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8-12人班
8月-5月開班
適合文/理科普高生
分層教學，專項突破。根據(jù)不同學生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實基礎，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負責學生的學習生活安排和心理輔導。
了解課程
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8-10人班
12月-5月開班 適合文/理藝科體生
分層教學，專項突破。根據(jù)不同學生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實基礎，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負責學生的學習生活安排和心理輔導。
了解課程
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定制1對1
隨時開班 適合文/理科藝體、普高生
一個孩子，一套學習方案。提高學習效率，減輕學習壓力。上課時間靈活，針對性強。全程一對一跟蹤輔導，及時溝通問題，定期檢查效果。查漏補缺，因材施教。
了解課程
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8-12人班
8月-5月開班
適合文/理科普高生分層教學，專項突破。根據(jù)不同學生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實基礎，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負責學生的學習生活安排和心理輔導。
了解課程 -
8-10人班
12月-5月開班 適合文/理藝科體生
分層教學，專項突破。根據(jù)不同學生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實基礎，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負責學生的學習生活安排和心理輔導。
了解課程 -
定制1對1
隨時開班 適合文/理科藝體、普高生
一個孩子，一套學習方案。提高學習效率，減輕學習壓力。上課時間靈活，針對性強。全程一對一跟蹤輔導，及時溝通問題，定期檢查效果。查漏補缺，因材施教。
了解課程
高三厭學怎么辦？
高三學生應該對自己有一個清晰的認識，正確地評價自身水平，清楚自己的學習成績能達到什么樣的程度，還有沒有提高和進步的空間，這是需要學生自己去思考的。盲目的追求不切合實際的目標，只會讓自己覺得學習無望。明確學習目的，知道自己要考的是什么大學，接受允許的進步和退步，才能保持良好的學習心態(tài)，提高進步的自信。
【 成都樸新學校簡介 】
成都市高新區(qū)樸新教育培訓學校有限公司于2016年進駐成都，專注從事中小學文化輔導培訓，先后收購了樹才學校和無憂教育，目前在玉林、金沙、靜安、雙楠、新城市廣場、光華大道、晨暉路、百草路、天府一街、蜀漢路等多處設立了教學場地。干凈整潔的教學環(huán)境，專業(yè)的教師團隊，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為同學和家長朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學習管理服務。
成都樸新學校師資力量
300多名專職教師，平均3年以上教學經(jīng)驗，通過初試→復試→90-180次封閉式培訓，復習教學方法，熟悉教育心理學。定期對教師進行心理評估和培訓，提高他們的素質(zhì)，每周評估+每月評估，以測試代替培訓；每半年一次的教師技能競賽，競賽將用于培訓教師，以測試和指導教學。集團教學管理部提供教學資源和技術支持，各城市的課程研究和開發(fā)中心以小組為基礎，注重地方特色。重點研究小學、初中和初中階段的升學實際問題，
樸新學校的課程優(yōu)勢
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個性化分班
針對藝體和普高學生的具體情況，分層設計班級形式，普高學生根據(jù)大學的目標設班，藝體生則根據(jù)所學的專業(yè)設班。
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資深教學團隊
學校的主體是老師，所以選擇學校不如選擇老師。我們的老師已有12年高考集訓管理的豐富經(jīng)驗，可以應對和解決各式各樣的問題。
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題庫和教材
為了準確對接高考，在教材的選擇上沒有過多差異化。但我們有制定專屬題庫，原創(chuàng)題、考試題以及高考真題,將知識點精準對接到考點。
高考數(shù)學的必考考點
1. 集合與邏輯：集合的邏輯與運算、簡易邏輯、充要條件 ；
2. 函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用；
3. 數(shù)列：數(shù)列的有關概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求通項、求和 ；
4. 三角函數(shù)：有關概念、同角關系與誘導公式、和差倍半公式、求值、化簡、證明、三角函數(shù)的圖像及其性質(zhì)、應用。
2. 函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應用；
3. 數(shù)列：數(shù)列的有關概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求通項、求和 ；
4. 三角函數(shù)：有關概念、同角關系與誘導公式、和差倍半公式、求值、化簡、證明、三角函數(shù)的圖像及其性質(zhì)、應用。
樸新學校的優(yōu)勢
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深度解析學習問題
不同的問題有不同的解決方法，我們因材施教。
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7×24小時學習管理
任課老師+班主任實時掌握孩子學習問題和學習動態(tài)，聯(lián)合反饋。
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課程安排時間靈活
根據(jù)孩子的時間安排上課時間段、時間點，真正做到靈活適應。
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30+城市教學資源共享
30多個優(yōu)秀城市教學資源共享，本地化嫁接。
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全科嚴選專職教師
全科專職教師供選范圍，嚴格選查，反復磨練。
高三語文的學習方法
詩歌鑒賞要求更高的理解能力，更高的整體把握和感知能力。在回顧這一部分時，應熟悉一些詩歌的基本知識和作家作品的風格，以及詩歌中常用的一些藝術表現(xiàn)方法，如情景交融、虛實結合、物我合一等，并結合具體的詩歌來理解這些表現(xiàn)方法的形式和功能。在做這些問題時，我們?nèi)匀恍枰宄獪y試什么，是對單詞的理解還是對詩歌的整體感知，然后有針對性地回答這些問題。平時，我們應該多讀書，多記憶，多積累。
秉承“知識改變命運，學習成就未來”的使命樸新教育科技集團不斷探索教學方式的改善、
教育體驗的拓展，為孩子提供全品類、全學段、全學科的教育服務，也為教育培訓行業(yè)不斷拉升行業(yè)標準。
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