成都錦江區(qū)高三暑期補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2020-05-14

導(dǎo)語(yǔ)概要

成都樸新學(xué)校耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，成都樸新學(xué)校均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是成都錦江區(qū)高三暑期補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容。

成都樸新學(xué)校高三輔導(dǎo)培訓(xùn)

自學(xué)奮斗讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣
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班級(jí)種類

25-30人班

8月-5月開班適合文科藝體生

中班教學(xué)，高頻互動(dòng)，沉浸式授課提升學(xué)習(xí)興趣；性價(jià)比高，提供學(xué)習(xí)計(jì)劃，可形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在互幫互助中進(jìn)步。

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8-12人班

8月-5月開班
適合文/理科普高生

分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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8-10人班

12月-5月開班適合文/理藝科體生

分層教學(xué)，專項(xiàng)突破。根據(jù)不同學(xué)生的不同情況定制同步的匹配教案，夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固薄弱環(huán)節(jié)。并由專職班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活安排和心理輔導(dǎo)。
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定制1對(duì)1

隨時(shí)開班適合文/理科藝體、普高生

一個(gè)孩子，一套學(xué)習(xí)方案。提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)壓力。上課時(shí)間靈活，針對(duì)性強(qiáng)。全程一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)，及時(shí)溝通問(wèn)題，定期檢查效果。查漏補(bǔ)缺，因材施教。
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高三學(xué)習(xí)怎么做？

學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)，高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的，學(xué)會(huì)利用時(shí)間，會(huì)讓學(xué)習(xí)更有效率，時(shí)間加效率等于好成績(jī)。沒(méi)有時(shí)間，就沒(méi)有一切；但只抓住了時(shí)間，還是不夠的，還要提高學(xué)習(xí)效率，不然只會(huì)浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。所以，一定要以自己的學(xué)習(xí)效果為基準(zhǔn)來(lái)制定適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法。只有適合自己的方法，才是**的學(xué)習(xí)方法，不要勉強(qiáng)自己去學(xué)習(xí)。

【成都樸新學(xué)校簡(jiǎn)介】

成都市高新區(qū)樸新教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司于2016年進(jìn)駐成都，專注從事中小學(xué)文化輔導(dǎo)培訓(xùn)，先后收購(gòu)了樹才學(xué)校和無(wú)憂教育，目前在玉林、金沙、靜安、雙楠、新城市廣場(chǎng)、光華大道、晨暉路、百草路、天府一街、蜀漢路等多處設(shè)立了教學(xué)場(chǎng)地。干凈整潔的教學(xué)環(huán)境，專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，完善的課程體系，定期的公益講堂，致力于為同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)管理服務(wù)。

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常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】

補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)專業(yè)教師與大學(xué)生家教，哪個(gè)好？

大學(xué)生的年齡更接近中小學(xué)生，語(yǔ)言不生疏，教學(xué)過(guò)程更有激情，更容易與孩子交流。上課可能更有趣，更容易取悅孩子們。專業(yè)教師教學(xué)年限長(zhǎng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，了解教學(xué)的一般規(guī)律。與大學(xué)生相比，他們能更好地掌握學(xué)生的認(rèn)知心理，有更好的教學(xué)方法來(lái)處理學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

樸新學(xué)校的課程優(yōu)勢(shì)

個(gè)性化分班

針對(duì)藝體和普高學(xué)生的具體情況，分層設(shè)計(jì)班級(jí)形式，普高學(xué)生根據(jù)大學(xué)的目標(biāo)設(shè)班，藝體生則根據(jù)所學(xué)的專業(yè)設(shè)班。
資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)

學(xué)校的主體是老師，所以選擇學(xué)校不如選擇老師。我們的老師已有12年高考集訓(xùn)管理的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以應(yīng)對(duì)和解決各式各樣的問(wèn)題。
題庫(kù)和教材

為了準(zhǔn)確對(duì)接高考，在教材的選擇上沒(méi)有過(guò)多差異化。但我們有制定專屬題庫(kù)，原創(chuàng)題、考試題以及高考真題,將知識(shí)點(diǎn)精準(zhǔn)對(duì)接到考點(diǎn)。

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高考數(shù)學(xué)的必考考點(diǎn)

1. 集合與邏輯：集合的邏輯與運(yùn)算、簡(jiǎn)易邏輯、充要條件；
2. 函數(shù)：映射與函數(shù)、函數(shù)解析式與定義域、值域與最值、反函數(shù)、三大性質(zhì)、函數(shù)圖象、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、函數(shù)的應(yīng)用；
3. 數(shù)列：數(shù)列的有關(guān)概念、等差數(shù)列、等比數(shù)列、數(shù)列求通項(xiàng)、求和；
4. 三角函數(shù)：有關(guān)概念、同角關(guān)系與誘導(dǎo)公式、和差倍半公式、求值、化簡(jiǎn)、證明、三角函數(shù)的圖像及其性質(zhì)、應(yīng)用。

樸新學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

深度解析學(xué)習(xí)問(wèn)題

不同的問(wèn)題有不同的解決方法，我們因材施教。
7×24小時(shí)學(xué)習(xí)管理

任課老師+班主任實(shí)時(shí)掌握孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)合反饋。
課程安排時(shí)間靈活

根據(jù)孩子的時(shí)間安排上課時(shí)間段、時(shí)間點(diǎn)，真正做到靈活適應(yīng)。
30+城市教學(xué)資源共享

30多個(gè)優(yōu)秀城市教學(xué)資源共享，本地化嫁接。
全科嚴(yán)選專職教師

全科專職教師供選范圍，嚴(yán)格選查，反復(fù)磨練。

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高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法

收集寫作材料，作文在考試中占60分，是一切功課中的一切標(biāo)題里占分最多的一道題。學(xué)生對(duì)作文絕不能順其自然、聽其自然，一定要積極主動(dòng)，做個(gè)有心人。所以，要準(zhǔn)備好一本資料收集本，平常閱覽時(shí)遇上好的比如，要做好摘錄。資料的內(nèi)在越廣泛越好，應(yīng)“橫看成嶺側(cè)成峰”，能從不同的側(cè)面向咱們展現(xiàn)做人的道理，這樣，學(xué)生在寫作時(shí)，就可以在面對(duì)不同中心可以選用同一個(gè)資料，使資料運(yùn)用爛熟化、精細(xì)化。

秉承“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)”的使命樸新教育科技集團(tuán)不斷探索教學(xué)方式的改善、教育體驗(yàn)的拓展，為孩子提供全品類、全學(xué)段、全學(xué)科的教育服務(wù)，也為教育培訓(xùn)行業(yè)不斷拉升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

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成都樸新學(xué)校

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