3D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程

新時(shí)期的中層面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機(jī)遇都是全新的，對(duì)于中高層管理者的素養(yǎng)和能力提出了全新的要求。實(shí)踐證明，面對(duì)企業(yè)快速且穩(wěn)步發(fā)展的要求，優(yōu)秀的中高層必須以身作則、身先垂范，經(jīng)過(guò)完善和塑造自身領(lǐng)導(dǎo)力去建設(shè)和影響團(tuán)隊(duì)邁向高績(jī)效，并制定能力發(fā)展計(jì)劃，逐步提升其核心能力，才能完成真正卓越管理者的角色轉(zhuǎn)型，滿足企業(yè)對(duì)中高層管理干部的期許。

值得注意的是當(dāng)中高層干部完成角色轉(zhuǎn)換實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，他原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和管理技能力已經(jīng)成為非核心競(jìng)爭(zhēng)能力，過(guò)去賴以生存的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競(jìng)爭(zhēng)能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導(dǎo)和影響他人自動(dòng)自發(fā)出色完成工作的能力面對(duì)變化，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！

本課從團(tuán)隊(duì)的重要性導(dǎo)入，分析管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要作用；同時(shí)指導(dǎo)中層干部邁向領(lǐng)導(dǎo)所必須的個(gè)人影響力塑造及品德要素，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力所需的有效授權(quán)、培育員工、有效激勵(lì)等領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，塑造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力，影響團(tuán)隊(duì)邁向高績(jī)效！

1、領(lǐng)導(dǎo)者很累，老子教我們“無(wú)為而治”。

2、企業(yè)做不大，老子教我們“無(wú)私反而成其私”。

3、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，老子教我們“不爭(zhēng)而無(wú)不可爭(zhēng)”。

4、領(lǐng)導(dǎo)者用人知人糾結(jié)，老子教我們“自知知人”。

5、領(lǐng)導(dǎo)者付出的健康代價(jià)很沉重，老子教我們攝生貴生。

一、領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知

1、頭腦風(fēng)暴：選擇哪條登山路線

2、什么是領(lǐng)導(dǎo)力

3、職權(quán)影響力與個(gè)人影響力的區(qū)別

4、如何發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力

5、海底撈案例分享

二、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)關(guān)鍵特質(zhì)

1、特質(zhì)一：主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任

2、特質(zhì)二：主動(dòng)做出選擇

3、特質(zhì)三：著力于可能性（而非局限性）

4、特質(zhì)四：心中要有藍(lán)圖

5、迪士尼案例分享

三、發(fā)揮個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力所需的2項(xiàng)核心能力

1、開拓力

1）定義：為了大家邁出第 一步的能力

2）開拓力核心一：目的不僅為了自己，還必須為了大家

3）開拓力核心二：首先是自己行動(dòng)

2、帶動(dòng)力

1）定義：朝著目標(biāo)一同走下去的能力

2）帶動(dòng)力核心一：持有共同目標(biāo)

3）帶動(dòng)力核心二：相互理解，一同出發(fā)

4）帶動(dòng)力核心三：即使有矛盾也一同克服

四、領(lǐng)導(dǎo)方向：溝通中的三大核心影響力

1、Push

2、Pull

3、Push&Pull

五、引領(lǐng)全局：愿景領(lǐng)導(dǎo)力

1、什么樣的人影響什么樣的人

2、愿景領(lǐng)導(dǎo)力的核心

3、愿景的生發(fā)與傳承

六、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)：情境領(lǐng)導(dǎo)力

4、案例分析：到底授權(quán)給誰(shuí)？

5、選賢任人的兩大核心要素

6、員工四大發(fā)展階段識(shí)別及員工準(zhǔn)備度

7、情境領(lǐng)導(dǎo)模型分析

8、練習(xí)

七、無(wú)形領(lǐng)導(dǎo)：教練領(lǐng)導(dǎo)力

9、教練的四大核心技能

10、教練的四大引導(dǎo)步驟

G（Goal）——審視目標(biāo)，達(dá)成共識(shí)

R（CurrentReality）——認(rèn)清現(xiàn)狀

O（Options(orObstacles)）——行動(dòng)方案或者是眼前障礙

W（Will(orWayForward)）——意愿或者是前進(jìn)方向。

八、逆勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)：變革領(lǐng)導(dǎo)力

1、核心一：方向重于方法（描繪未來(lái)藍(lán)圖）

1）視問(wèn)題為機(jī)會(huì)

2）把機(jī)會(huì)變成藍(lán)圖

3）如何讓員工都努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)藍(lán)圖

2、核心二：眼界決定境界（著力未來(lái)可能）

1）著力于可能性

2）嘗試換一種角度

3）愿景領(lǐng)導(dǎo)的層次

4）審視現(xiàn)實(shí)狀況

5）影響圈與顧慮圈

3、核心三：選擇大于努力（主動(dòng)擔(dān)當(dāng)前行）

1）用胸懷與格局去選擇

2）用語(yǔ)言去檢查選擇

3）用非語(yǔ)言去影響更多人“跟你走”

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這是個(gè)非常有意思的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在2天的課程中，經(jīng)過(guò)模仿一家創(chuàng)業(yè)公司的經(jīng)營(yíng)過(guò)程，訓(xùn)練了我們的商業(yè)敏銳度、數(shù)據(jù)分析能力。它不僅僅只是數(shù)據(jù)的填寫而是將復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題簡(jiǎn)單化，更有價(jià)值的是理解了商務(wù)活動(dòng)的基本元素，利用這些元素使公司協(xié)調(diào)運(yùn)作并且贏利，我們一直致力于培養(yǎng)這種商業(yè)思考方式。任何級(jí)別的企業(yè)管理者或希望提高商業(yè)嗅覺的人都能從中受益。Muhsin---阿曼國(guó)防部官員