員工激勵培訓(xùn):學(xué)會激勵的工具和方法

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2024-01-16

導(dǎo)語概要

現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭，更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間，能買到員工的工作，但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情，如何提高人才的使用效率，成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。

員工激勵

激活員工動力，提高組織效能
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員工激勵內(nèi)訓(xùn)

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員工激勵的底層心理學(xué)邏輯及有效方針	如何有效地激勵員工，如何找到員工激勵的痛點并促使員工更加努力工作，是管理者需要密切關(guān)注的話題。本課程以員工激勵為主題，使用心理學(xué)的相關(guān)原理，促使管理者使用人性的發(fā)展，關(guān)注員工的有效激勵。
如何運用非物質(zhì)激勵激發(fā)員工動力	為什么員工工資高了，但員工的積極性提升有限？為什么發(fā)了年終獎，第二年節(jié)后還是有很多員工未正常反崗，選擇主動離職？為什么不能吸引優(yōu)秀人才加入到企業(yè)，招聘困難？為什么員工參加了很多執(zhí)行力的課程，收效甚微？為什么企業(yè)團隊不穩(wěn)定，員工流失率居高不下？本課程為你解惑！
中層干部如何調(diào)動員工的積極性	當(dāng)前企業(yè)，管理者普遍缺乏領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練，隨意指揮、只知用權(quán)利指揮等現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致了員工忠誠度下降、積極性受到抑制，嚴重制約甚至阻礙了企業(yè)的正常發(fā)展。本課程旨在提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，變權(quán)利指揮為人格魅力影響，讓下屬主動、自動工作，調(diào)動員工積極性，提升組織效能。
非物質(zhì)激勵——心理撬動管理	員工激勵是企業(yè)管理中的永恒話題！本次課程，我們將幫助企業(yè)的管理者學(xué)習(xí)運用多種的心理學(xué)技術(shù)，帶領(lǐng)管理者進入員工們奇妙的“心理世界”，并幫助他們掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動力，去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標(biāo)，達到共贏的結(jié)果！

現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭，更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間，能買到員工的工作，但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情，如何提高人才的使用效率，成為擺在企業(yè)CEO、部門經(jīng)理和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名部門經(jīng)理經(jīng)理、主管，必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實用的激勵機制，激發(fā)人才潛能，創(chuàng)建優(yōu)秀團隊，塑造卓越的企業(yè)文化，推動組織變革與創(chuàng)新，實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

員工激勵培訓(xùn)課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，課程時長為1-2天，可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時間。

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課程對象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合，緊密聯(lián)系企業(yè)的實際，具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵培訓(xùn)內(nèi)容

第一部分：賦能讓員工跑起來

管控的消亡與強個體的崛起

案例：“流水無情”的領(lǐng)導(dǎo)

員工激勵≠員工獎勵

測試：您是一個善于激勵別人的**嗎？

員工激勵的前提：找準(zhǔn)需求

有關(guān)需求理論的發(fā)展脈絡(luò)

激勵的三大誤區(qū)

有效激勵的四個原則

1）物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合

2）正激勵與負激勵相結(jié)合

3）內(nèi)在激勵與外在激勵相結(jié)合

4）組織目標(biāo)與個人目標(biāo)相結(jié)合

第二部分：激勵理論應(yīng)用技巧

人性論

案例：海爾的斜球體理論

案例：聯(lián)想的發(fā)動機理論

ERG成長理論

案例：美的公司的業(yè)務(wù)拆分

案例：聯(lián)合利華的員工職業(yè)發(fā)展通道

赫茨伯格的雙因素理論

案例：某公司薪酬的煩惱

期望理論

案例：為什么小王工作沒有激情

公平理論

案例：這樣做公平嗎？

強化理論

案例：嗑瓜子效應(yīng)

案例：新加坡的鞭刑

五種成本最低且最有效的激勵方式

t掌聲 t贊美 t擁抱 t鮮花 t儀式

第三部分：因人而異的激勵技巧

案例分析：不合群的陳軍

95后員工的成長的失敗背景

領(lǐng)導(dǎo)95后員工的五大禁忌

95后員工“六感”激勵法

四種不同類型的員工行為風(fēng)格

指揮型員工

表達型員工

智力型員工

工兵型員工

四種類型員工的激勵要點

問題員工的激勵方法

功高蓋主型員工

標(biāo)新立異型員工

悶葫蘆老黃牛型員工

挑剔愛找茬型員工

定制企業(yè)培訓(xùn)方案

員工激勵講師推薦

徐德偉

徐德偉老師曾任匯豐銀行中國區(qū)人力資源副總裁，法國安盛AXA中國區(qū)學(xué)習(xí)發(fā)展經(jīng)理，美國萬寶盛華培訓(xùn)及發(fā)展經(jīng)理，美國得而達中國區(qū)培訓(xùn)負責(zé)人，曾為安盛中國、萬寶盛華等500強企業(yè)以教練輔導(dǎo)技術(shù)滲入中高管發(fā)展和員工激勵項目，授課超過10000人次...
鐘廷揮

心智及團隊建設(shè)講師，銷售人員潛能走火訓(xùn)練師，先后在外資外企，臺資企業(yè)從事管理工作多年，歷任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)、副總等職務(wù)，在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗，深諳管理教育與成人學(xué)習(xí)之道，授課內(nèi)容扎實、精彩...
莊偉明

莊老師從事企業(yè)管理20多年，曾任中學(xué)教師、機關(guān)干部、國企改制負責(zé)人，2007年成為職業(yè)講師，11年來為銀行、煙草、電力、通訊、保險、制造業(yè)、電力、機關(guān)事業(yè)單位等多個行業(yè)，授課1500天以上，被譽為“激勵大師”、“幸福人生導(dǎo)師”...