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中層干部管理心理學培訓

來源:教育聯(lián)展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-07-20

導語概要

作為企業(yè)的中基層管理者,您承擔著傳達決策、執(zhí)行制度、管理員工和保證產品質量等重要任務。隨著市場競爭的激烈,對基層執(zhí)行團隊的要求也越來越高。然而,他們的能力不足成為導致上述問題的關鍵因素!

管理心理學培訓咨詢

你是否遇到以下困惑,如何提升員工團隊的執(zhí)行力?


-決策下達后,一線員工對其一無所知,缺乏明確指導。

-公司的制度難以有效地貫徹落實到每個崗位。

-員工的能力與公司的要求存在差距。

-一線員工的流動性較大,新員工無法迅速適應公司文化。

-產品的質量和產量常常無法達到公司的期望。


作為企業(yè)的中基層管理者,您承擔著傳達決策、執(zhí)行制度、管理員工和保證產品質量等重要任務。隨著市場競爭的激烈,對基層執(zhí)行團隊的要求也越來越高。然而,他們的能力不足成為導致上述問題的關鍵因素!


現在,**參加我們的管理心理培訓課程,您將學習如何運用心理學技術來了解團隊成員的情緒,及時掌握他們的感受。此外,課程還會幫助您正確認知自身的角色定位和情商在現代管理中的重要性。您還將掌握三項調整團隊成員感受的技巧,以及團隊共贏思維建設的技能。**發(fā)掘團隊中個體的優(yōu)勢,您將提升團隊的協(xié)作能力,并鞏固團隊的建設。


不再被團隊執(zhí)行力的問題困擾,在這個競爭激烈的時代中,您將成為那個引領團隊向前發(fā)展的杰出管理者!參加我們的管理心理培訓課程,展現您的領導潛能,邁向更輝煌的職業(yè)生涯!

管理心理學內訓課程推薦

管理心理學
課程簡介: 管人先管心,高效的管理既要管控績效與成本,又要理順人心,增強員工成長與發(fā)展的力量,解決工作中人為的各種疑難雜癥。因此,管理者需要掌握更好的知人、識人與用人,提升管理技能與完善工作方法,緊密結合企業(yè)內部與外部現實情況,將員工心理動機與企業(yè)目標完美結合。了解人的心理活動規(guī)律,學習管理中的心理學知識,將賦予您更大的能力去控制那些影響您工作和生活的因素。
人性心理學與識人馭人術
課程簡介:人性心理學是系統(tǒng)地研究人在組織中所表現的行為和態(tài)度的學科。本課程以組織行為學為核心,從不同角度詮釋人性的特質,以認知心理學的理論方向為基礎剖析個體在群體中的行為規(guī)律表現、在組織中的行為變化,集中探索和揭示組織中人的心理與行為變化的規(guī)律性與被動性。課程直接有效的緊密聯(lián)系組織管理者的工作實際,從而幫助我們的經理人提高其管理工作能力,提高組織的工作績效。
心理學在企業(yè)管理中的應用
課程簡介:人是管理的核心,而人的核心則是人的心理,所以,管理心理學是企業(yè)管理學科的基礎學科。世上所有的成功者都是深諳人性、對人的心理非常敏感的人,也是對人的心理活動非常著重去體會、洞察的人。如何認知自我與理解他人,是每一個管理者,在管理過程時必須思考和面對的問題。正所謂“攻心為上,攻城為下”,作為企業(yè)的管理者,只有“理”了員工的心,才可能高效地“管”好人。

管理心理學培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

咨詢了解

課程對象

總經理、各部門總監(jiān)、經理、主管等企業(yè)中高層管理人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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管理心理學培訓內容

引入:新時代中層干部管理核心:管理心理學

一、成功中層干部的核心能力

1、人生成功有四商——成功與情商結構模型

1)情商主導人際關系,情商決定影響力

思考:面對90/00后員工,如何做到有效的溝通與管理?

2)中層干部的角色定位

互動:情商之1234

二、現代企業(yè)管理的必要能力:職場情商管理能力

1、員工忠誠度決定公司績效

視頻:某公司主管與員工爭執(zhí)上引發(fā)的事故

三、情商管理的三個思考——時代/區(qū)域/維度

思考一:新時代職場——我的情商準備

案例:新時代引發(fā)的行業(yè)/崗位沖擊:寶鋼與武鋼

思考二:人生中運用情商的三大主要區(qū)域

互動:在個人內心/人際交往/職場中的情商價值

思考三:如何有效提升高情商管理能力——情商管理能力模型

1)個人情商管理

2)人際情商管理

3)組織情商管理


**講:個人情商修煉——中層干部的自我修煉:自我管控與激勵

引入:從IQ走向EQ:情商在管理中的作用

1、情商主導人際關系&情商決定影響力

1)情商的定義:理解人與人相處的能力

2)新進管理者突破思維障礙:從自我發(fā)展到管理他人

2、中層干部個人情商3層修煉

測評:測測我的情商:是一個高情商的職業(yè)人嗎?

**層、識辨團隊管理中的自我破壞性情緒

1、自理情緒

1)個人內心的破壞性情緒

2)人際交往的破壞性情緒

3)公司職場的破壞性情緒

2、對孩子/愛人/同事/客戶釋放的4種破壞性情緒

案例:不孝的兒子/管不好的下屬/遠離的愛人

練習:我們在個人內心/人際交往/公司職場中的情緒梳理

第二層、處理負面工作情緒模式

1、潛意識力量——正確覺察情緒的三步驟

1)覺察:找到情緒按鈕

2)感受:感受情緒狀態(tài)

3)探索:探索情緒引發(fā)的問題

體驗:潛意識控制游戲

案例:為什么我的下屬總是不配合

2、管理工作中隱藏的“內在情緒模式”

1)快樂+接受——愛;

2)快樂+怒——驕傲;

3)驚奇+接受——好奇;

4)懼怕+接受——謙讓;

5)驚奇+怒——恨;

6)快樂+怕——罪疚感;

7)接受+悲哀——多愁善感;

8)恐懼+期待——焦慮

體驗:定型效應:一道“生與死”的選擇題

1)管理者六種致命人格及矯正

2)自戀型/控制型/憂郁型/暴躁型/偏執(zhí)型/神經質型人格企業(yè)管理現象

案例:《狄仁杰》《雒于仁》《盧承慶》《魏征》

體驗:“我”的情緒模式

第三層、正面激勵自己,做一個“正能量”管理者

1、提升自我內在能量

圖解:心理能量等級對應分析圖

體驗:拿起我的能量盾牌

團體游戲:人生工作競選會

2、提升自我激勵能力

1)抓住職場/生活核心需求“動力按鈕”

體驗:找出“我”的核心動力、連接積極陽光的“自己”

體驗:一次回歸復元狀態(tài)的旅行

場景模擬:公司真實案例模擬(提前提供相關案例)、實職場上下級管理中幫助擺脫負面情緒練習

演練:如何降低下屬不滿情緒


第二講:人際情商修煉——快速獲得團隊成員認可的能力

引入:創(chuàng)造一個非暴力的同頻世界

1、人際關系不穩(wěn)定的背后秘密——“人際暴力破壞”

案例:一只孤獨的藍鯨

2、從誤會到同頻:阻礙同頻的錯誤表達

互動:一個小女孩的內心世界

**層、探知團隊成員情緒

1、運用心理微表情技術探知團隊成員好感度

視頻:讀心術之微表情

——眼耳口鼻手決定思維方式

1)如何識別笑容

2)對手勢的分析

3)對眼神的識別

4)走路姿態(tài)分析

5)口部與鼻子的變化

演練:交談/談判中的讀心術

第二層、調整團隊成員感受

1、讓團隊成員感受真心被理解的共情3步法

1)從對方立場理解

2)了解導致問題因素

3)設身處地的說明

案例:如何讓團隊成員喜歡聽你講話

演練:親子/家庭/職場/客戶溝通中展現心理共鳴技術

2、引導積極思維4步法——FAVE正狀態(tài)溝通模型解析

1)認清現狀

2)分析癥結

3)自我突破

4)用于實踐

案例:阻礙同頻的客戶錯誤表達

演練:應對對方“挑毛病”

3、打破堅冰——重獲信任2步法

1)打破好感/惡感的限制

互動:信任大反攻

2) 儲蓄信任關系賬戶

體驗:人際情感保鮮盒

第三層、提升雙方好感度

1、中層干部自我性格大解析

測試:我的性格類型

2、提升不同性格的對象溝通好感度

1)與D型相處:降低壓迫感、溝通要點、預防D過快做決策、隨時找他、婉轉提醒錯誤

2)與I型相處:熱情回應、幽默、告訴他“很有趣”、強調你的感受、堅持

3)與S型相處:多用溫暖的話語、多關懷與包容

4)與C型相處:保持距離、用數字說話、讓C說話、善用比較法

演練:職場中如何分別不同性格特點客戶的表現與應團隊成員法

3、提升團隊成員內心的“凝聚力按鈕”

1)馬斯洛人本理論解析

1)馬斯洛人本理論在職場凝聚力中的應用

案例:因為加班爭吵的小張

4、現代企業(yè)中的管理提升好感度3步法

1)找到需求

2)關心落實

3)先舍后取

案例:為什么隔壁酒店每天都是爆滿、感動員工的主管

場景模擬:公司真實案例場景模擬(提前提供相關案例)、真實職場中上下級管理中溝通同頻練習

演練:如何提升員工滿意度


第三講:組織情商修煉——團隊溝通,高效協(xié)作共贏的核心密碼

**層、共贏思維是團隊凝聚力的基石

1、建立共贏的團隊思維模式

1)利人利己、真誠待人

2)尊重差異、換位思考

3)以團隊目標為目的

團體體驗:“共贏訓練營”

案例:地獄與天堂

第二層、團隊高效溝通,創(chuàng)造協(xié)作共贏

1、團隊與團伙的區(qū)別

1)目標不同:團隊為一個愿景;團伙只能是個人利益

2)規(guī)則不同:團隊的規(guī)則具有道德底線;團伙極可能沒有

3)配合不同:團隊是合作分工的配合;團伙是斗爭妥協(xié)的配合

游戲:管理小猴子

討論:在變革環(huán)境中,我們需要怎樣的團隊成員?

2、高效協(xié)作的秘密武器——知人善用

1)9種團隊角色的長、短、免

案例:識別9種團隊角色的行為和口頭禪

2)識別自我擅長和不擅長的工作風格

模擬分析:現有團隊的優(yōu)劣勢及改進方案

3)提升團隊成員的績效潛力

演練:如何發(fā)現團隊成員潛藏的優(yōu)勢

3、改善團隊溝通與協(xié)作

活動:角色交易

練習:團隊角色同盟


課程回顧與總結

1、回顧學習到的職場高情商溝通能力

2、情商黃金法則:吸引力法則

3、幸福的兩個“神”邏輯


定制企業(yè)培訓方案

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 季鍇源 知名心理學應用講師

    知名應用心理學講師,原中興通訊管理咨詢機構的創(chuàng)始人、總經理,現任北京師范大學珠海分校應用心理學研究中心常務副主任,副教授研究員。先后獲得工商管理碩士和心理學碩士學位,以及澳門城市大學心理學博士...

    預約講師
  • 李虹 管理心理學教授

    中國教育臺客座教授。近二十年在西安交通大學講授《管理心理學》《管理溝通》《組織行為學》,經常受邀在北京大學、清華大學、浙江大學等知名院校授課。長期從事創(chuàng)新心理學、管理心理學,心本管理課題的實踐應用研究及企業(yè)管理咨詢培訓...

    預約講師
  • 王曦英 管理心理學導師

    王老師歷任上市公司HR、科技公司高管、高等學府管理課題研發(fā)負責人、創(chuàng)業(yè)者,有多年的中高層管理經驗,具有扎實的企業(yè)管理經驗和授課經驗。擅長為企業(yè)中高管理者講授“管理技能”類的課程,課程以心理學為基礎,將“心法”和“技法”相結合...

    預約講師
  • 郭軍鋒 管理心理學講師

    中國科學院心理研究所心理學碩士,國家二級心理咨詢師,著有心理科普書《我的第 一 本心理學書》。在管理心理學、職場壓力管理、情緒管理、職業(yè)心態(tài)、中基層管理者管理技能提升相關的領域有豐富的項目實踐與授課經驗...

    預約講師

管理心理學公開課

  • 《活用心理學提升管理情智》

    8月14-15日 上海(線上同步)
  • 《基于管理心理學-柔性管理新生代》

    8月18-19日 東莞(線上同步)
  • 《心理學在員工激勵和團隊管理中的應用》

    9月21-22日 杭州(線上同步)
  • 《MRCP管理心學?(心理學在管理中的運用)》

    11月03-04日 深圳(線上同步)
  • 《累積影響力籌碼,提升個人魅力的心理學》

    12月25-26日 北京(線上同步)

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