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激勵公司員工的詳細方案

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-07-11

導語概要

面對當前激烈的人才市場競爭和嚴峻的市場環(huán)境挑戰(zhàn),以及員工“五低”現(xiàn)象(忠誠度低、責任感低、耐挫力低、能力低、眼高手低),我們需要升級我們的員工激勵和團隊管理策略。

  • 員工激勵培訓咨詢

    員工激勵

    激活員工動力,提高組織效能

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面對當前激烈的人才市場競爭和嚴峻的市場環(huán)境挑戰(zhàn),以及員工“五低”現(xiàn)象(忠誠度低、責任感低、耐挫力低、能力低、眼高手低),我們需要升級我們的員工激勵和團隊管理策略。


**本次課程,我們將幫助企業(yè)經(jīng)理人學習和應用簡單而神奇的后現(xiàn)代心理學技術,洞察員工言行背后的心理活動和規(guī)律,找到員工內心深處的動力,精準激勵員工。同時,我們還將運用先進的團體引導技術,迅速提升團隊對成功的渴望,幫助管理者在團隊管理上獲得新突破。


與傳統(tǒng)的員工激勵課程不同,我們非常注重管理者對員工內在心理體驗的影響。我們將幫助企業(yè)管理者運用現(xiàn)代心理科學成果,深入了解員工的心理世界,并找到激發(fā)員工動力的關鍵。通 過員工的自我推動和自我賦能,實現(xiàn)員工個人及團隊的激勵和有效管理。

員工激勵內訓課程推薦

管理者的激勵藝術
課程簡介:作為管理者,提高整體效益是首要任務。一個企業(yè)能不能在一個行業(yè)里立足,根本在于旗下的員工能否不懈的努力,所以,在全球化市場競爭的今天,企業(yè)也越來越關注員工的激勵問題,因為員工是企業(yè)重要的資源,人力資源的投入程度和效果明顯影響著企業(yè)的競爭力。那如何才能有效激勵員工,讓其自動自發(fā)創(chuàng)造更好的業(yè)績?
管理賦能與團隊激勵
課程簡介:企業(yè)的成功離不開員工的支持。員工不僅僅是一種生產(chǎn)要素,而是具有主動性、積極性和創(chuàng)造性的重要角色,對企業(yè)的發(fā)展起著巨大的作用。許多事實證明,只要員工充滿激情地投入工作,就能提高績效。如何激發(fā)員工的積極性屬于管理學中的激勵理論范疇。所謂激勵,是指領導者**激發(fā)和鼓勵,推動員工發(fā)揮才能,釋放潛力,從而在工作中取得更大的成就。
員工動機與激勵管理
課程簡介:現(xiàn)在企業(yè)的競爭不僅僅是人才的競爭,更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時間,能買到員工的工作,但是無法買到員工的工作熱情。如何點燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名管理者,必須從戰(zhàn)略高度努力構建高效實用的激勵機制,激發(fā)人才潛能,推動組織變革與創(chuàng)新,實現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

員工激勵培訓課程介紹

課程時間

本課程為企業(yè)內訓,課程時長為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調整相應的培訓時間。

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課程對象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實際,具有實戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓方式

主題講授+案例分析+互動問答+視頻欣賞+情景模擬+小隊討論+模擬訓練

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員工激勵培訓內容

模塊一:學習洞察員工言行背后的心理活動

1. 當下管理當中常見的七種管理困境

2. 典型案例學習:員工為什么“缺乏工作動力”?

3. 學點心理學:員工內在心理活動的三階段“冰山圖”

4. 看懂和理解典型的七種員工的“心理防御機制”言行

5. 學習重點:突破心理防御,建立開放與信任的關系兩個關鍵

6. 職場典型案例的洞察練習和激勵方法研討

模塊二:員工心理動力的來源是實現(xiàn)精準激勵的關鍵

1. 案例學習:“員工抱怨工資不漲、工作卻更辛苦了“如何激勵?

2. “解讀“員工六種典型情緒背后對管理者的深層心理需求

3. 掌握員工心理的窗口——畫畫:“員工情緒地圖“

4. 學習使用心理撬動四步法溝通轉化員工的負面情緒和激勵正面行為

5. 心理溝通四步法的分解小練習

6. 真實案例演練:角色扮演PK競賽


模塊三:運用員工內在心理動力的“飛機”模型圖激勵員工

1. 引導活動:采訪游戲——什么**能激勵你?

2. 學習:職場心理動力“飛機模型“圖

3. 掌握心理激勵的溝通四維方向“貢獻/目標/需求/優(yōu)勢“

4. 分解練習四維員工激勵話術

5. 畫出:年輕員工、中年員工、老員工的典型“飛機圖“

6. 學習根據(jù)對員工的心理洞察更精準的使用相應的激勵方法和話術

7. 小組分享與討論:我們當下的工作中如何使用這些方法和策略?

模塊四:”扭轉困難情境下團隊的士氣低落的“三角色法

1. 團隊士氣低氣壓的工作表現(xiàn)與不良影響

2. 團隊士氣低落時管理者的**常見的六個誤區(qū)

3. 懂得評估困境或壓力下的“團隊心理的三個階段“

4. 運用三角色“包容者“”促動者“”教練者“幫助團體化壓力為動力

5. 學習和掌握三種角色的核心句型及九種話術

6. 典型團隊管理困境案例的分析研討與演練


模塊五:掌握點燃團隊激情的“團體動力促發(fā)的四個要素”

1. 案例學習:員工對團隊的心理期望?

2. 學點團體心理學:建立相互支持和高度默契團隊的關鍵四要素

3. 練習四素:贏/欣賞/夢想/關懷

4. 案例練習:運用團隊動力來驅動促發(fā)升溫團隊激情

模塊六:管理者的自我關懷與激勵

1. 自我了解小練習:動物的游戲

2. 自我洞察的練習:我心目中的優(yōu)秀管理者?

3. 管理者自己的情緒與壓力管理:自我心理轉化技術

4. 管理者的自我激勵:管理者自我的飛機圖

5. 管理者的自我激勵練習:自我教練九問

模塊七:總結與展望

1. 回顧培訓的內容

2. 總結培訓的收獲

3. 制定行動計劃


定制企業(yè)培訓方案
  • 管理心理學應用講師-彭遠軍

    中科院心理所 管理心理學博士研修,曾任:燦坤電腦(臺灣)丨部門經(jīng)理,鋒眾(上海)丨培訓經(jīng)理,上海商派網(wǎng)絡丨培訓經(jīng)理,長期致力于管理心理學的研究與修煉,將心理學服務于企業(yè)管理實踐...

  • 管理能力提升講師-楊旭輝

    楊旭輝老師有20年的企業(yè)實戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗,曾任人民 日報國家人文歷史雜志社商學院院長、58同城北京大區(qū)培訓部負責人 、中軟國際(天津ETC)BPO事業(yè)部負責人...

  • 企業(yè)管理效能提升教練-田樂明

    田樂明老師擁有12多年大型上市、中國500強企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)歷,曾任:奧康國際(上市) | 奧康大學領導力學院副院長,福建柒牌集團(中國500強) | 西北區(qū)域培訓總監(jiān),在企業(yè)管理效能提升、骨干人才能力培養(yǎng)方面有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗...

員工激勵公開課

  • 《教練賦能—員工輔導與有效激勵》

    8月17-18日 上海(線上同步)
  • 《心理學在員工激勵和團隊管理中的應用》

    8月24-25日 廣州(線上同步)
  • 《非物質激勵——激發(fā)內驅力》

    10月27-28日 北京(線上同步)
  • 《非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用》

    11月02-03日 上海(線上同步)
  • 《有效激勵與學會授權》

    12月23-24日 深圳(線上同步)

員工激勵精品網(wǎng)課

  • 會激勵才有領導力—激發(fā)員工動能的有效技法

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  • 賦能高層—新生代員工授權與激勵技巧

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  • 點燃心火—員工心理需求與有效激勵

    咨詢詳情
  • 讓團隊煥發(fā)活力—領導人的非物質激勵

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