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企業(yè)如何有效激勵(lì)員工

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2023-07-11

導(dǎo)語(yǔ)概要

在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈、員工承壓巨大的社會(huì)環(huán)境中,作為企業(yè)管理者,我們必須探索如何更好地滿足每個(gè)員工的工作動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)知定位,以實(shí)現(xiàn)員工工作的滿意度并建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更卓越的目標(biāo)績(jī)效。

在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈、員工承壓巨大的社會(huì)環(huán)境中,作為企業(yè)管理者,我們必須探索如何更好地滿足每個(gè)員工的工作動(dòng)機(jī)與自我認(rèn)知定位,以實(shí)現(xiàn)員工工作的滿意度并建立一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)更卓越的目標(biāo)績(jī)效。


在課程中,我們將從員工工作動(dòng)機(jī)和個(gè)性特點(diǎn)兩個(gè)方面出發(fā),**采用不同的管理方法,我們致力于幫助管理者建立一個(gè)高效且充滿人情味的團(tuán)隊(duì),滿足不同人性及社會(huì)需求,形成一個(gè)具有凝聚力和向心力的團(tuán)隊(duì)。


在這個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代,建立一個(gè)高效且具有人情味的團(tuán)隊(duì)是每個(gè)企業(yè)管理者的追求。通 過(guò)針對(duì)員工工作動(dòng)機(jī)和自我認(rèn)知的個(gè)性化管理方法,我們相信可以激勵(lì)員工,提升員工滿意度,實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的更大成功。讓我們一起努力,打造一個(gè)既有活力又充滿激情的團(tuán)隊(duì),共同邁向更輝煌的未來(lái)!

員工激勵(lì)內(nèi)訓(xùn)課程推薦

管理者的激勵(lì)藝術(shù)
課程簡(jiǎn)介:作為管理者,提高整體效益是首要任務(wù)。一個(gè)企業(yè)能不能在一個(gè)行業(yè)里立足,根本在于旗下的員工能否不懈的努力,所以,在全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的今天,企業(yè)也越來(lái)越關(guān)注員工的激勵(lì)問(wèn)題,因?yàn)閱T工是企業(yè)重要的資源,人力資源的投入程度和效果明顯影響著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。那如何才能有效激勵(lì)員工,讓其自動(dòng)自發(fā)創(chuàng)造更好的業(yè)績(jī)?
管理賦能與團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
課程簡(jiǎn)介:企業(yè)的成功離不開(kāi)員工的支持。員工不僅僅是一種生產(chǎn)要素,而是具有主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性的重要角色,對(duì)企業(yè)的發(fā)展起著巨大的作用。許多事實(shí)證明,只要員工充滿激情地投入工作,就能提高績(jī)效。如何激發(fā)員工的積極性屬于管理學(xué)中的激勵(lì)理論范疇。所謂激勵(lì),是指領(lǐng)導(dǎo)者**激發(fā)和鼓勵(lì),推動(dòng)員工發(fā)揮才能,釋放潛力,從而在工作中取得更大的成就。
員工動(dòng)機(jī)與激勵(lì)管理
課程簡(jiǎn)介:現(xiàn)在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是人才的競(jìng)爭(zhēng),更重要的是人才效能的技能。我們能買到員工的時(shí)間,能買到員工的工作,但是無(wú)法買到員工的工作熱情。如何點(diǎn)燃員工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成為擺在企業(yè)CEO和人力資源工作人員面前的重大課題。作為一名管理者,必須從戰(zhàn)略高度努力構(gòu)建高效實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)人才潛能,推動(dòng)組織變革與創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

員工激勵(lì)培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

企業(yè)部門經(jīng)理、主管、總監(jiān)、總經(jīng)理等中高層管理人員

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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員工激勵(lì)培訓(xùn)內(nèi)容

** 講:解開(kāi)激勵(lì)底層密碼

測(cè)試:激勵(lì)認(rèn)知測(cè)試

1、員工士氣低落的原因

2、什么是激勵(lì)

3、對(duì)激勵(lì)概念的錯(cuò)誤認(rèn)知

4、、管理者常犯的3類錯(cuò)誤

一、激勵(lì)原理

工具:激勵(lì)過(guò)程的模型

二、激勵(lì)理論

1、行為與動(dòng)機(jī)

2、馬斯洛需要層次理論

3、期望理論

4、公平理論

5、強(qiáng)化理論

6、赫茲伯格雙因素理論

三、激勵(lì)的四原則

1、公平原則

2、剛性原則

3、時(shí)機(jī)原則

4、清晰原則


第三講:少花錢也能激勵(lì)的方法

一、常用的8大類非物質(zhì)激勵(lì)的方法

1、信任-認(rèn)可-表?yè)P(yáng)-賞識(shí)(如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感?)

2、承擔(dān)責(zé)任(為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任?)

3、關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員(工作與生活如何協(xié)調(diào)?)

4、薪水與升遷(如何做到基礎(chǔ)還要有保障?)

5、工作興趣(如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣?)

6、理的制度(公平、公正、公開(kāi)?)

7、工作氣氛(一種軟化劑?)

8、企業(yè)目標(biāo)與使命(**終的解決方案)

二、常用的9大類特質(zhì)激勵(lì)

1、承包制

2、利潤(rùn)分享計(jì)劃

3、年薪制

4、職工持股

5、管理者回購(gòu)

6、期權(quán)

7、年終獎(jiǎng)

8、在職消費(fèi)

9、多種福利選擇計(jì)劃

案例練習(xí):建立激勵(lì)菜譜


第四講:實(shí)用的激勵(lì)機(jī)制

一、部屬的四個(gè)激勵(lì)系統(tǒng)

1、責(zé)任系統(tǒng)

2、數(shù)據(jù)業(yè)績(jī)系統(tǒng)

3、反饋系統(tǒng)

4、認(rèn)可系統(tǒng)

二、企業(yè)常用的8大激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制一:目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制二:培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制三:榜樣激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制四:晉升譤勵(lì)機(jī)制

機(jī)制五:PK激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制六:危機(jī)激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制七:績(jī)效激勵(lì)機(jī)制

機(jī)制八:人格類型激勵(lì)機(jī)制

案例練習(xí):激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)

三、員工需求分析與激勵(lì)方案的選擇

1、需求與行為的關(guān)系

2、常見(jiàn)的需求及需求層次

3、需求分析的方法

案例研討:如何根據(jù)不同員工的需求,采取適當(dāng)?shù)募?lì)方法?

四、如何應(yīng)對(duì)員工的需求不滿的負(fù)面作用

1、需求不滿的識(shí)別

2、需求不滿的應(yīng)對(duì)方法

案例研討:小王與魏課長(zhǎng)


定制企業(yè)培訓(xùn)方案
  • 管理心理學(xué)應(yīng)用講師-彭遠(yuǎn)軍

    中科院心理所 管理心理學(xué)博士研修,曾任:燦坤電腦(臺(tái)灣)丨部門經(jīng)理,鋒眾(上海)丨培訓(xùn)經(jīng)理,上海商派網(wǎng)絡(luò)丨培訓(xùn)經(jīng)理,長(zhǎng)期致力于管理心理學(xué)的研究與修煉,將心理學(xué)服務(wù)于企業(yè)管理實(shí)踐...

  • 管理能力提升講師-楊旭輝

    楊旭輝老師有20年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),曾任人民 日?qǐng)?bào)國(guó)家人文歷史雜志社商學(xué)院院長(zhǎng)、58同城北京大區(qū)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人 、中軟國(guó)際(天津ETC)BPO事業(yè)部負(fù)責(zé)人...

  • 企業(yè)管理效能提升教練-田樂(lè)明

    田樂(lè)明老師擁有12多年大型上市、中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷,曾任:奧康國(guó)際(上市) | 奧康大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院副院長(zhǎng),福建柒牌集團(tuán)(中國(guó)500強(qiáng)) | 西北區(qū)域培訓(xùn)總監(jiān),在企業(yè)管理效能提升、骨干人才能力培養(yǎng)方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)...

員工激勵(lì)公開(kāi)課

  • 《教練賦能—員工輔導(dǎo)與有效激勵(lì)》

    8月17-18日 上海(線上同步)
  • 《心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》

    8月24-25日 廣州(線上同步)
  • 《非物質(zhì)激勵(lì)——激發(fā)內(nèi)驅(qū)力》

    10月27-28日 北京(線上同步)
  • 《非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用》

    11月02-03日 上海(線上同步)
  • 《有效激勵(lì)與學(xué)會(huì)授權(quán)》

    12月23-24日 深圳(線上同步)

員工激勵(lì)精品網(wǎng)課

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