天津中層干部培訓(xùn)課程
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:李振 發(fā)布時間:2023-06-06
隨著數(shù)字時代的到來,客戶對企業(yè)的要求越來越高,這也使得企業(yè)在生存和發(fā)展過程中必須高度重視干部能力的培育。然而,近些年我們發(fā)現(xiàn)太多企業(yè)偏重干部的管理能力忽視了經(jīng)營能力,從而導(dǎo)致了許多無法有效解決的新的管理問題。因此,我們必須意識到,管理能力本身需要升級!
隨著數(shù)字時代的到來,客戶對企業(yè)的要求越來越高,這也使得企業(yè)在生存和發(fā)展過程中必須高度重視干部能力的培育。然而,近些年我們發(fā)現(xiàn)太多企業(yè)偏重干部的管理能力忽視了經(jīng)營能力,從而導(dǎo)致了許多無法有效解決的新的管理問題。因此,我們必須意識到,管理能力本身需要升級!
在這樣的背景下,我們迫切需要重新價值定位和能力升級干部,但是,多年以來,國內(nèi)多數(shù)企業(yè)還是習(xí)慣將干部定位為管理者,而且認(rèn)為干部只需要學(xué)習(xí)了解該層級所需的管理能力要求然后簡單執(zhí)行即可!這種想法顯然已經(jīng)過時了。在新時代的企業(yè)中,干部絕不僅僅需要強(qiáng)大的執(zhí)行力,而且還需要有正確的經(jīng)營思維和經(jīng)營能力。因為,經(jīng)營決定了企業(yè)的生死!
而經(jīng)營絕不僅僅是老板和高層的事情,我們需要培養(yǎng)和老板一樣思考、決策和行動的經(jīng)營者,人人成為經(jīng)營者是新時代的要求,也是一個企業(yè)核心競爭力的重要體現(xiàn)。因此,我們強(qiáng)烈建議企業(yè)盡快轉(zhuǎn)變管理者角色,干部在具備管理能力的同時必須加強(qiáng)培養(yǎng)經(jīng)營能力。只有這樣,企業(yè)才能真正實現(xiàn)長足的發(fā)展和壯大!
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中層干部管理技能提升培訓(xùn) | 在競爭日益激烈的時代,面對不斷變化的環(huán)境,企業(yè)基于對未來的競爭,無論是從技術(shù)、資源和創(chuàng)新的任何方面都需要一批能夠承載企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的核心干部隊伍,傳承戰(zhàn)略做分解、帶領(lǐng)團(tuán)隊打勝仗,能夠?qū)ν话l(fā)事件鎮(zhèn)定自如,得心應(yīng)手地處理,成為一個有遠(yuǎn)見、有智謀、有膽識的管理者。 | |
中層干部格局突破與擔(dān)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 | 格局是什么?“格局”二字究竟包含那些內(nèi)容?如何賦能?如何突破?中層干部作為組織發(fā)展的中堅力量,其格局、責(zé)任與組織發(fā)展息息相關(guān)。而現(xiàn)實中多數(shù)中層干部的思維高度、角色定位、做事原則、責(zé)任擔(dān)當(dāng)與權(quán)力認(rèn)知都被束縛在“本位思想”中,由于單位各部門不同的績效目標(biāo)、不同的工作安排、不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)與不同的權(quán)利結(jié)構(gòu)等,加上諸多管理者不懂擅用情緒,很容易讓中層管理干部陷入沖突與干戈中,且極其不利于單位健康長遠(yuǎn)的發(fā)展。 | |
中層干部如何搭班子帶隊伍 | 企業(yè)中,團(tuán)隊是承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的社會單元,中高層管理者是執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但往往因為團(tuán)隊管理的經(jīng)驗不足或方法不當(dāng),導(dǎo)致團(tuán)隊建設(shè)基礎(chǔ)打不好,人員素質(zhì)不高,從而凝聚力不強(qiáng)、戰(zhàn)斗力不強(qiáng),從而使企業(yè)年度計劃目標(biāo)不能實現(xiàn),甚至使企業(yè)戰(zhàn)略夭折。 | |
企業(yè)核心中層干部激活訓(xùn)練 | 中層管理者是企業(yè)的脊梁,得以生生不息的創(chuàng)新源泉!在多數(shù)企業(yè)中,中層管理者素養(yǎng)狀態(tài)與能力已經(jīng)成為企業(yè)快速發(fā)展的軟肋。有人說老板“拼命奔跑”、中層“原地踏步” 和員工“不撥不動”,而中層是“傳聲筒” 、員工是“執(zhí)行不力”、面對自己的左臂右膀,企業(yè)經(jīng)營者則身處兩難困境!“中層革命”迫在眉睫! |
中層干部培訓(xùn)課程介紹
中層干部培訓(xùn)內(nèi)容
第 一 講:問道篇—打通經(jīng)營管理任督二脈,走出管理迷宮
1. 企業(yè)經(jīng)營管理過程的困惑與問題
互動探討:您所遇到的本企業(yè)的經(jīng)營管理問題?
2. 重新認(rèn)識“企業(yè)”與“組織”
3. 經(jīng)營的定義與本質(zhì)
4. 管理的定義與本質(zhì)
5. 管理如何從復(fù)雜到簡單?—任正非的管理三事
6. 國學(xué)智慧點(diǎn)滴與企業(yè)經(jīng)營管理
第二講:修身篇—干部的自我覺悟、定位與修煉
一、我是誰?從哪里來?到哪里去?
1. “經(jīng)理”是什么意思?“總監(jiān)”是什么含義?
2. 如何認(rèn)識管理者在企業(yè)中的角色?
3. 各級管理者如何進(jìn)行快速轉(zhuǎn)身?
課堂研討:從技術(shù)到管理如何轉(zhuǎn)身?
4. 中層如何起到真正的腰部作用?
二、干部應(yīng)該具備的思維方式
1. 人生&事業(yè)的成功方程式
2. 盤點(diǎn)自己,提高悟性與境界
3. 開放與灰度哲學(xué)思維的應(yīng)用
4. 無為而無不為—向老子問道
5. 學(xué)習(xí)華為干部責(zé)任與使命
6. 自我批判—無我才能*
第三講:行道篇一干部必備的能力
一、管理者必備的核心能力結(jié)構(gòu)
二、核心能力1—經(jīng)營能力(產(chǎn)糧或讓產(chǎn)糧土壤肥沃)
1. 方向?qū)R,力出一孔—從BLM到年度規(guī)劃
2. 回歸原點(diǎn)—管理必須為經(jīng)營服務(wù)
3. 如何經(jīng)營好你的內(nèi)部大數(shù)據(jù)
4. 經(jīng)營數(shù)據(jù)的管理與應(yīng)用
5. 如何扎好PDCA基本功?
6. 從年度計劃到月度計劃管理
7. 經(jīng)營分析與經(jīng)營決策機(jī)制
練習(xí)1:確定本部門的經(jīng)營數(shù)據(jù)并以經(jīng)營為導(dǎo)向制定月工作計劃
三、核心能力2—流程管理能力
1、跨部門的救火問題根源在哪里?
2、如何疏通業(yè)務(wù)主航道?
3、流程優(yōu)化的心法與手法
課堂小練習(xí):某業(yè)務(wù)流程優(yōu)化思維訓(xùn)練
4、建立流程管理機(jī)制提升團(tuán)隊長期效能
練習(xí)2:本企業(yè)的問題流程優(yōu)化(參訓(xùn)企業(yè)需提前準(zhǔn)備問題流程)
四、核心能力3—組織管理能力
1. 組織的特性及激活組織的心法與手法
2. 布陣點(diǎn)兵—組織設(shè)計與人才盤點(diǎn)
3. 做一個智慧型組織高手—平臺賦能機(jī)制設(shè)計
4. 構(gòu)建隊伍的精氣神—開展有效團(tuán)建
5. 如何按流程賦權(quán)成就員工
6. 責(zé)權(quán)利對等機(jī)制解決“問題猴子”
研討1:結(jié)合企業(yè)實際問題,如何看待“以人為本”
五、核心能力4—績效管理能力
1. “茶壺里的餃子,我們是不認(rèn)的?!?—回歸本源看績效
2. 力出一孔,三位一體一從戰(zhàn)略績效、組織績效到個人績效
3. 組織績效指標(biāo)設(shè)計維度—BSC(平衡積分卡)
4. 個人績效指標(biāo)設(shè)計—原點(diǎn)分析 縱橫十字
5. 組織績效管理PDCA—經(jīng)營分析 稽核跟進(jìn)
6、績效賦能平臺與師帶徒機(jī)制設(shè)計
7、績效管理工具活用:目標(biāo)管理、BSC、KPI、PBC、OKR
7、走出績效考核的種種誤區(qū)(360度評價、強(qiáng)制分布等)
課堂研討:結(jié)合本企業(yè)本部門績效考核現(xiàn)狀研討績效考核誤區(qū)
8. 激勵的本質(zhì)與原則
9. 遍地英雄下夕煙—多元精準(zhǔn)激勵
案例分享:“錢分好了,管理的問題就解決了一大半”
10、激勵如何做到以奮斗者為本?
11. 不懂人性就不要談激勵
中層干部公開課
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《中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練》
7月24-25日 北京(線上同步) -
《能征善戰(zhàn)的干部隊伍建設(shè)》
8月25-26日 深圳(線上同步) -
《中層干部如何“以人致勝”》
9月22-23日 北京(線上同步) -
《打造聚焦商業(yè)成功的干部隊伍》
10月27-28日 上海(線上同步) -
《MTP中層干部核心管理技能提升訓(xùn)營》
11月23-24日 深圳(線上同步) -
《MTP中高層干部核心管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升》
12月15-16日 廣州(線上同步)