上海中層管理人員培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2020-04-13
為什么中層管理者目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么中層管理者自己很忙，下屬卻很閑，或者只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬？為什么中層管理者不
為什么中層管理者目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？
為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？
為什么中層管理者自己很忙，下屬卻很閑，或者只會(huì)自己干，不會(huì)培育下屬？
為什么中層管理者不能率先士卒，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，帶出有凝聚力戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)？
企業(yè)中層管理從來都是企業(yè)的中堅(jiān)力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，尤其是當(dāng)企業(yè)規(guī)模逐漸擴(kuò)大或企業(yè)停滯不前時(shí)，都需要快速提升中層管理人員的管理能力，讓他們成為企業(yè)的核心骨干，以帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義
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02
全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)
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03
多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能
課程大綱
Course outline-
模塊一、認(rèn)識(shí)中層管理的角色定位
認(rèn)識(shí)中層管理
中層經(jīng)理的角色定位
中層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)與技能結(jié)構(gòu)
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模塊二、目標(biāo)設(shè)定與目標(biāo)管理
關(guān)于目標(biāo)管理的基本認(rèn)識(shí)
如何設(shè)定有效目標(biāo)
目標(biāo)管理的主要內(nèi)容
目標(biāo)控制工具運(yùn)用
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模塊三、制定計(jì)劃并推進(jìn)落實(shí)
規(guī)劃、計(jì)劃、策劃的比較及關(guān)聯(lián)
計(jì)劃制定的基本方法與步驟
計(jì)劃制定案例分析
如何做好策劃，并推進(jìn)策劃的有效落實(shí)
PDCA習(xí)慣與素養(yǎng)的修煉
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模塊四、管理好時(shí)間，提高工作效率
浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
最典型的浪費(fèi)時(shí)間的行為識(shí)別
節(jié)約時(shí)間的各類做法
用四象限時(shí)間管理方法檢驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)間觀
管理者提高工作效率的技巧
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模塊五、輔導(dǎo)培養(yǎng)下屬，做教練式管理者
經(jīng)理新角色：教練式管理者
認(rèn)識(shí)教練、指導(dǎo)、輔導(dǎo)下屬的工作方法
練習(xí)：哪些是好的指導(dǎo)行為？
教練式管理者的角色定位及其相關(guān)技能
案例：看他如何當(dāng)教練
什么時(shí)候你需要對(duì)下屬進(jìn)行指導(dǎo)
有效指導(dǎo)下屬的步驟與關(guān)鍵技能
練習(xí)：避免指導(dǎo)中易犯的錯(cuò)誤
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模塊六、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與管理
建立起對(duì)團(tuán)隊(duì)的共同認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基本步驟
團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作與沖突處理
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的若干基本原理
團(tuán)隊(duì)合作技巧訓(xùn)練
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模塊七、加強(qiáng)管理控制的方法和途徑
管理控制的基本含義
控制不足與控制過渡的識(shí)別
管理控制的三個(gè)基本階段
管理控制的相關(guān)工具
日常工作環(huán)境下如何開展管理控制
如何通過制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)開展管理控制
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模塊八、推進(jìn)管理溝通，協(xié)調(diào)各方關(guān)系
認(rèn)識(shí)溝通：回顧與總結(jié)
避免觸犯溝通禁忌
管理溝通準(zhǔn)備工作
不同溝通形式下的溝通技巧訓(xùn)練
中層管理者內(nèi)部溝通的幾個(gè)方向
如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
管理者的壓力和情緒管理
溝通中的沖突處理策略和技巧
老師介紹
The teacher introduced-
馬一鳴 管理技能提升專家
MTP資深培訓(xùn)師，澳門城市大學(xué)客座教授，擁有10多年企業(yè)高層管理經(jīng)驗(yàn)，曾任職上市公司三聯(lián)集團(tuán)副總經(jīng)理，專注于中高層技能提升與人力資源管理的研究，多次在《經(jīng)理人》雜志發(fā)表高質(zhì)量的管理論文與經(jīng)營(yíng)案例，曾服務(wù)于建設(shè)銀行、太平洋保險(xiǎn)、勝利油田等多家大型企業(yè)，累計(jì)授課近千場(chǎng)次。
預(yù)約講師 -
田勝波 資深管理咨詢專家
資深管理咨詢專家、管理培訓(xùn)專家、客戶服務(wù)咨詢與培訓(xùn)專家，曾先后擔(dān)任過上市公司以及多家民營(yíng)企業(yè)的中高層管理職務(wù)，擁有十多年企業(yè)中高層管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，16年的專職從事管理咨詢與管理培訓(xùn)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多次被行業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)評(píng)為十佳培訓(xùn)師、年度培訓(xùn)師等...
預(yù)約講師 -
王若文 中式人本領(lǐng)導(dǎo)力專家
曾任：深圳中興通訊企管部經(jīng)理兼總裁秘書、三一重工通訊行政副總裁，北京大學(xué)、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交大及美國(guó)大學(xué)等MBA、EMBA班客座教授，有20年企業(yè)管理及人力資源高管從業(yè)經(jīng)歷，6年大學(xué)職教經(jīng)歷，成功主導(dǎo)多家上市公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型及系統(tǒng)變革項(xiàng)目...
預(yù)約講師 -
方永飛 企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)師
香港光華管理學(xué)院特聘講師。被評(píng)為“2004-2006中國(guó)金牌管理咨詢培訓(xùn)師”；美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心“情境領(lǐng)導(dǎo)”認(rèn)證講師，品牌課程《贏在中層》、《人才大廈》、《頂尖銷售》、《卓越管理》...
預(yù)約講師
客戶評(píng)價(jià)
The customer evaluation-
1、課程很實(shí)用，我從中吸取了很多營(yíng)養(yǎng)，對(duì)于如何做好中層工作感觸頗深，謝謝老師的分享。
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2，老師講解的很好，課程內(nèi)容很充實(shí)，感覺對(duì)我的綜合能力有了一定的提升，感謝老師。
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3，感覺收獲頗多，開拓了思維，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和方法，對(duì)實(shí)際工作有很好的指導(dǎo)作用。
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4，通過這次培訓(xùn)，打開了思維定式，使自己的思路不斷拓寬，學(xué)會(huì)從多角度考慮問題，既要有工作經(jīng)驗(yàn)，又不能只拘泥于經(jīng)驗(yàn)主義，學(xué)會(huì)用新方法、新思路去思考問題，解決問題。從而學(xué)會(huì)了更多的工作方法，提高了綜合能力。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)，一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案，實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù)，公司目前建立了國(guó)內(nèi)自己的講師資源庫，涵蓋了國(guó)內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師，其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位，簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn)，助力企業(yè)成長(zhǎng)！咨詢熱線：18820199226（微信同號(hào)）
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