北京4D團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：李振 發(fā)布時(shí)間：2020-04-13
4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程導(dǎo)讀4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，是來自美國宇航局（NASA）的管理法則，由查理佩勒林博士創(chuàng)立。全球75個(gè)國家兩萬多團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在使用此系統(tǒng)，10000多中國團(tuán)隊(duì)正在踐行。查理佩勒林博士把人類天性分成
4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程導(dǎo)讀
4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)，是來自美國宇航局（NASA）的管理法則，由查理佩勒林博士創(chuàng)立。全球75個(gè)國家兩萬多團(tuán)隊(duì)已經(jīng)在使用此系統(tǒng)，10000多中國團(tuán)隊(duì)正在踐行。查理佩勒林博士把人類天性分成了四種維度：培養(yǎng)（綠色）、包融（黃色）、展望（藍(lán)色）和指導(dǎo)（橙色）。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者而言，“4D”代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力維度的策略。在面對(duì)挑戰(zhàn)與壓力，大多數(shù)人的反應(yīng)是本能的，他們會(huì)使用單一維度的應(yīng)對(duì)策略，而其他三個(gè)維度的策略就顯得相對(duì)軟弱，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的效率整體下降。透過4D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)的視角，我們能夠透視和理解項(xiàng)目失敗與團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)論的原因，理清團(tuán)隊(duì)的文化背景，找出效率殺手。
4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程目標(biāo)
1、采取測(cè)評(píng)、視頻觀摩、講授、團(tuán)隊(duì)討論和探索以及團(tuán)隊(duì)教練相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)并實(shí)踐；
2、通過一個(gè)坐標(biāo)、兩項(xiàng)突破、三項(xiàng)測(cè)評(píng)、四個(gè)維度、八項(xiàng)行為等多個(gè)方面來教導(dǎo)學(xué)員如何建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)；
3、豐富的工具和活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)員學(xué)到就能馬上用到，培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果明顯。
4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程介紹
4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱
培訓(xùn)前工作：課前啟動(dòng)
?確定參與者和團(tuán)隊(duì)
?向團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)做4D介紹
?向參與者介紹目的和發(fā)展過程
?實(shí)施團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展測(cè)評(píng)
?團(tuán)隊(duì)和個(gè)人測(cè)評(píng)報(bào)告反饋和解讀
?畫出提升組織領(lǐng)導(dǎo)力和績效發(fā)展路徑圖
模塊一：4D系統(tǒng)介紹
?從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因
?探索第五力-第五力勝過個(gè)人能力
?團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心
?什么是4D
?4D的評(píng)估流程
?4D對(duì)卓越團(tuán)隊(duì)打造的作用
模塊二：認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)
?用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格
?四種性格的優(yōu)勢(shì)和需改善領(lǐng)域
?四種性格的AMBR
?做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者
?用4D流程改善人際關(guān)系
?用4D診斷團(tuán)隊(duì)的文化圖樣
?討論：我如何用4D匹配其他團(tuán)隊(duì)成員和團(tuán)隊(duì)并合作
模塊三：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
?領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
?通過管理語言來管理行為
?“紅色”臺(tái)詞制約團(tuán)隊(duì)的績效
?通過五種形式的情感表達(dá)來管理本人和團(tuán)隊(duì)的能量
模塊四：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團(tuán)隊(duì)實(shí)際問題
?找出團(tuán)隊(duì)中存在的“大象”（問題）
?現(xiàn)場(chǎng)教練：使用CSW表格解決實(shí)際團(tuán)隊(duì)問題
?學(xué)員分享：團(tuán)隊(duì)群策群力帶來的變化
?CSW表使用的關(guān)鍵點(diǎn)
模塊五：實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)背景轉(zhuǎn)變，
?8種行為的介紹
?團(tuán)隊(duì)成員對(duì)8種行為的現(xiàn)場(chǎng)探索
?對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果中的短板行為項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)討論、練習(xí)
?對(duì)每一項(xiàng)行為建立日常行動(dòng)方案
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4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師-蘇進(jìn)
美國宇航局4D領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證培訓(xùn)師，多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對(duì)一教練。擁有15年中外企業(yè)的高管經(jīng)驗(yàn)，曾任國內(nèi)最大的辦公用品B2B公司亞商在線副總裁；擔(dān)任世界500強(qiáng)歐迪辦公（Office Depot）亞太區(qū)代理人力資源總監(jiān)期間，負(fù)責(zé)歐迪辦公亞太區(qū)中高層人力資源及領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目建設(shè)工作，在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)。...
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學(xué)員感想
1、這些年上過不少的課程，像企贏如此用心、關(guān)注學(xué)員的知行合一和持續(xù)成長的是第一個(gè)，感恩遇見，相伴同行。
2、第一次參加為期兩天的4D領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，老師的指導(dǎo)拓寬了我的認(rèn)知，讓我們對(duì)4D有了更深入的體會(huì)，也為接下來的如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提供了清晰的思路。
3、三人行必有我?guī)?，更何況30人行，再次系統(tǒng)梳理了4D的內(nèi)容，加深了對(duì)每個(gè)模塊的理解，可以更好的進(jìn)行轉(zhuǎn)化！
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce企贏培訓(xùn)學(xué)院是專業(yè)的企業(yè)管理培訓(xùn)、咨詢服務(wù)平臺(tái)，一直致力于企業(yè)管理技能的提升，以“培訓(xùn)企業(yè)管理人才，提升企業(yè)管理水平”為己任，為企業(yè)量身定制個(gè)性化的培訓(xùn)解決方案，實(shí)戰(zhàn)的管理課程和實(shí)效的管理咨詢服務(wù)，公司目前建立了國內(nèi)自己的講師資源庫，涵蓋了國內(nèi)各行業(yè)、各領(lǐng)域的主流講師，其中儲(chǔ)備師資達(dá)6000多位，簽約合作優(yōu)質(zhì)講師2000多位。專注企業(yè)培訓(xùn)，助力企業(yè)成長！咨詢熱線：18898361497（微信同號(hào)）
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