昆明8歲孩子注意力訓(xùn)練

為什么孩子要做感統(tǒng)測評(píng)？

通 過測評(píng)，家長能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和孩子之間的差距。我們都知道，3歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期。在這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)表現(xiàn)出驚人的潛力，但同時(shí)也面臨著不小的挑戰(zhàn)。家長們?nèi)绻荒芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的“問題”，很可能錯(cuò)過了黃金期，導(dǎo)致孩子發(fā)展受到阻礙。所以說，孩子3歲前的發(fā)育商測評(píng)和感統(tǒng)專注力測評(píng)對(duì)家長非常重要，能夠幫助我們及時(shí)了解孩子在成長過程中可能存在的問題，幫助家長在發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)解決，避免錯(cuò)失黃金期。

孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可提高兒童學(xué)習(xí)成績，改善其厭學(xué)情緒。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關(guān)系，兒童通過訓(xùn)練可增強(qiáng)自信心和自我控制能力。兒童經(jīng)過一段時(shí)間的行為集中訓(xùn)練后，動(dòng)作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的兒童，參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績會(huì)顯著提高。

感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲：樓梯

選擇高度、長度適當(dāng)?shù)臉翘?，比較好帶有扶手，家長可以牽著孩子練習(xí)上下樓梯，稍微熟練一些后，讓孩子自己嘗試慢慢下樓梯，或是倒退上下樓梯，家長在孩子的身前、身后護(hù)著。讓孩子在高度和方向的不斷變化中，體驗(yàn)重力帶來的感受，增強(qiáng)本體感受和身體協(xié)調(diào)性。

感統(tǒng)訓(xùn)練一般做多久才有效果

感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效，要依據(jù)孩子的感統(tǒng)失調(diào)情況。如果兒童輕度感統(tǒng)失調(diào)，他們進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)能夠準(zhǔn)確接收指令、訓(xùn)練的配合度高，那么效果自然會(huì)較好。而中度或重度失調(diào)兒童基礎(chǔ)能力較弱，他們很難聽取指令，訓(xùn)練參與度低，那么想要糾正失調(diào)行為，必然需要付出更多時(shí)間和努力。