昆明注意力培訓(xùn)哪里好

為什么孩子要做感統(tǒng)測(cè)評(píng)？

通 過(guò)測(cè)評(píng)，家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和孩子之間的差距。我們都知道，3歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期。在這個(gè)時(shí)期，孩子會(huì)表現(xiàn)出驚人的潛力，但同時(shí)也面臨著不小的挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)們?nèi)绻荒芗皶r(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的“問(wèn)題”，很可能錯(cuò)過(guò)了黃金期，導(dǎo)致孩子發(fā)展受到阻礙。所以說(shuō)，孩子3歲前的發(fā)育商測(cè)評(píng)和感統(tǒng)專注力測(cè)評(píng)對(duì)家長(zhǎng)非常重要，能夠幫助我們及時(shí)了解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)解決，避免錯(cuò)失黃金期。

孩子感統(tǒng)訓(xùn)練有什么好處？塑造良好性格.很多孩子害怕與別的小朋友接觸，膽小不合群，家長(zhǎng)也很擔(dān)心孩子日后的交際能力。而感統(tǒng)訓(xùn)練課程通常是幾個(gè)小朋友在一起做游戲，多和小伙伴相處，學(xué)會(huì)合作、分享、互助，孩子能更加獨(dú)立，個(gè)性會(huì)變得開(kāi)朗。

感統(tǒng)訓(xùn)練小游戲：美麗的手鐲

玩法：把用過(guò)的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫(huà)自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來(lái)做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。

感統(tǒng)訓(xùn)練多久能看到效果

如果孩子在某些日常事務(wù)方面表現(xiàn)得很吃力，就表示需要進(jìn)行關(guān)注孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力了。比如家長(zhǎng)需要了解幼童能否自然地做：爬行、跑步、跳躍、攀爬、交流、擁抱和玩耍等事。而對(duì)于已經(jīng)幼兒園的孩子，行為要求則更高，包括：自主吃飯、打水、穿衣穿鞋、與人相處等方面。