臺(tái)州孩子專注力訓(xùn)練

1可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，改定時(shí)為定量，這樣能夠鼓勵(lì)孩子專心完成。孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)之后要適當(dāng)?shù)慕o孩子一定獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子增強(qiáng)自信心，讓他感覺集中注意力完成事情是一件好事。2，平時(shí)盡量不干擾孩子，做他喜歡做的事情，不要認(rèn)為吃飯來干擾孩子，專注于做小手工或者是觀察小動(dòng)物。3盡量減少對(duì)孩子的嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子覺得他是時(shí)間的主人。可以大聲讀書，大聲讀書本身就有訓(xùn)練孩子注意力的作用。

為什么要培養(yǎng)專注力？讓孩子做事更有效率，家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)專注力，可以極大地提高他們做事的效率。因?yàn)樾『⒑闷嫘牡染壒?，使得他們?cè)谧鲎鳂I(yè)或者學(xué)習(xí)的時(shí)候，容易被其他事物吸引，導(dǎo)致原定計(jì)劃難以完成。因此專注力以及耐心的培養(yǎng)，可以讓小孩做事情的時(shí)候，變得更加有效率一些，也更加容易專注一些。

專注力成長(zhǎng)營：入門營：適用年齡 4歲--5歲

課程簡(jiǎn)介 ：專注力基礎(chǔ)概念+六維專注力，針對(duì)解決孩子上課坐不住、小動(dòng)作多、 任務(wù)時(shí)間切換速度慢等問題，旨在針對(duì)專注力的持久、轉(zhuǎn)移與分配三方、面的能力進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練 。

專注力成長(zhǎng)營：基礎(chǔ)營：適用年齡 ：6--7歲

聽覺專注力全方位訓(xùn)練，主要針對(duì)解決孩子課堂上聽課聽不懂、抓不到重點(diǎn)、發(fā)音不準(zhǔn)等問題。

專注力成長(zhǎng)營3：提升營 ：適用年齡 ：8--9歲

視覺廣度+視覺記憶+視覺空間能力，針對(duì)解決孩子閱讀慢、常丟字落字、 寫字筆畫顛倒、身體穩(wěn)定性不好、走路歪歪扭扭、經(jīng)?？村e(cuò)題等問題。

專注力成長(zhǎng)營4：挑戰(zhàn)營：適用年齡 ：10--11歲

視覺辨別+手眼協(xié)調(diào)+視覺追蹤，針對(duì)解決孩子無法識(shí)別形近字、運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)差、動(dòng)手能力不足等現(xiàn)象 。

專注力成長(zhǎng)營5：王者營：適用年齡 ：12歲

終極專注訓(xùn)練，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子快速抓到核心的能力與抗干擾能力，針對(duì)解決孩子的習(xí)慣問題，如愛發(fā)脾氣、插話、吵鬧、小動(dòng)作多等。

常常神游。有的孩子上課很安靜，一點(diǎn)也不吵鬧，可是學(xué)習(xí)成績(jī)卻很差，學(xué)習(xí)效率也很低。這類孩子最大的特點(diǎn)就是常常神游，思緒總是不自覺地飄到很遠(yuǎn)，這導(dǎo)致他們?cè)谏险n的時(shí)候常常對(duì)老師提的問題不知所云，不能及時(shí)捕捉到老師所講的重要信息，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差、學(xué)習(xí)效率低下。這類孩子最大的特點(diǎn)是總是把注意力放在無關(guān)事情上，比如寫字的沙沙聲、空調(diào)的嗡嗡聲、鐘表的嘀嗒聲......

1、看有沒有專注力7個(gè)基礎(chǔ)能力的練習(xí)內(nèi)容。這是最基礎(chǔ)的部分，整個(gè)練習(xí)的條件：注意力集中性練習(xí)，注意力穩(wěn)定性練習(xí)，注意力持久性練習(xí)，注意力抗干擾性練習(xí)，注意力自主轉(zhuǎn)移性練習(xí)，注意力寬度廣度練習(xí)，手眼協(xié)調(diào)能力練習(xí)。2、大腦內(nèi)感官的練習(xí)內(nèi)容。內(nèi)感官?zèng)Q議了大腦對(duì)信息的處理效率和準(zhǔn)確，這個(gè)內(nèi)容對(duì)糾正做作業(yè)慢、大意馬虎，大腦反應(yīng)速度慢都很有大協(xié)助。3、孩子心理狀況的調(diào)整。孩子整個(gè)外在表現(xiàn)都受到心理狀況的束縛，自我價(jià)值感、自信心、自我管理、學(xué)習(xí)動(dòng)力、喜好和習(xí)慣等，都決定了孩子能力的發(fā)揮和表現(xiàn)。