蘇州口碑比較好的兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班

蘇州口碑比較好的兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班--自閉癥也叫孤獨(dú)癥，作為一種先天性的神經(jīng)性發(fā)展障礙對(duì)兒童發(fā)展有終生性的持續(xù)性影響，主要以社會(huì)交往、溝通障礙和重復(fù)局限的興趣行為為特征。孩子患上自閉癥的原因有哪些?

01.孕期間感染：孕婦在孕期期間可能因流行感冒病毒感染，導(dǎo)致孩子腦發(fā)育受損導(dǎo)致的自閉癥。

02.患兒腦傷：孩子在生產(chǎn)過(guò)程中、難產(chǎn)、早產(chǎn)或是新生兒腦傷等傷害因素，都可能會(huì)增加自閉癥的發(fā)生率。

03.遺傳因素：有研究發(fā)現(xiàn)，自閉癥多基因遺傳的可能性會(huì)比較大，自閉癥患者中，有20%左右的患者，可在他的家族中找到智力低下或是言語(yǔ)遲緩等，類(lèi)似自閉癥的人。

04.家庭因素：父母性格內(nèi)向，家庭缺少溫暖。多數(shù)自閉癥患兒的在家里是獨(dú)生子女，父母平時(shí)工作忙，缺少對(duì)孩子的照顧，孩子長(zhǎng)期活在自己的世界里，長(zhǎng)時(shí)間處于孤獨(dú)的狀態(tài)，缺少溝通，進(jìn)而易誘發(fā)自閉癥。

05.孩子心智不成熟：孩子在經(jīng)過(guò)打擊之后，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)開(kāi)導(dǎo)孩子，孩子沒(méi)有走出來(lái)，容易產(chǎn)生偏激的想法，害怕群體生活而遠(yuǎn)離群體，易誘發(fā)孩子自閉癥。

東莞口碑比較好的兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練班，語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練推薦東莞東方啟音青少年語(yǔ)言康復(fù)中心，東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。學(xué)校進(jìn)行個(gè)性化訓(xùn)練，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

東方啟音自閉癥言語(yǔ)服務(wù)美國(guó)STAR課程機(jī)構(gòu)老師在干預(yù)教學(xué)的過(guò)程中,先為孩子打下一個(gè)基礎(chǔ),老師打下的基礎(chǔ)上加以強(qiáng)化,家長(zhǎng)在家跟老師共同努力,孩子訓(xùn)練目的和目標(biāo)是回歸自然、融入主流社會(huì)生活中去。所以家長(zhǎng)跟孩子的相處方式是十分重要的。

課程收獲：

掌握與自閉癥孩子進(jìn)行一般家庭訓(xùn)練的技巧和原理。

一、課程內(nèi)容：

1.美國(guó)自閉癥言語(yǔ)服務(wù)zui新課程STAR--接受性語(yǔ)言--表達(dá)性語(yǔ)言--自發(fā)性語(yǔ)言--日常功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;

2.東方啟音口肌發(fā)音課程--感知覺(jué)、失用癥、發(fā)音(基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練，發(fā)音對(duì)比，音調(diào)訓(xùn)練，發(fā)音游戲，發(fā)音軟件);

3.東方啟音課程--多感官(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等)、專(zhuān)注力。

二、課程優(yōu)勢(shì)：

建立于自閉癥研究基礎(chǔ)上的教學(xué)策略課程STARProgram特色：

四十年研究數(shù)據(jù)證實(shí)效果;有力證據(jù)支持的指導(dǎo)方法;在應(yīng)用行為分析法(ABA)的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活教學(xué);

提供易于理解的系統(tǒng)化課程評(píng)估，按照個(gè)性化教育計(jì)劃(IEP)標(biāo)準(zhǔn)記錄孩子的進(jìn)步，美國(guó)共同核心(州立)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)教育課程;

有效提升孩子在公立學(xué)校的學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要