綿陽十大自閉癥兒童語言障礙康復(fù)訓(xùn)練中心

輕度自閉癥兒童需要參加康復(fù)訓(xùn)練嗎？

輕度自閉癥兒童主要有一些行為障礙，**適當(dāng)?shù)挠?xùn)練可以很容易地糾正。如果自閉癥兒童得不到及時(shí)的培訓(xùn)和治療，將會(huì)有越來越嚴(yán)重的心理、情緒、行為等障礙，他們?nèi)谌胫車h(huán)境的能力會(huì)越來越差，自閉癥兒童會(huì)經(jīng)歷更多的挫折，會(huì)進(jìn)一步加劇自閉癥的病情。

那么，自閉癥能在兒童中治愈嗎？

從自閉癥兒童大腦等異常生理結(jié)構(gòu)來看，以目前的醫(yī)學(xué)水平，自閉癥是無法治愈的；按照標(biāo)準(zhǔn)衡量，許多自閉癥兒童**終可以**多方面的綜合治療，尤其是一些康復(fù)訓(xùn)練治療來達(dá)到這一效果。

自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練主要**以下四種方法進(jìn)行：

1.藝術(shù)培訓(xùn)。主要方法是繪畫，在繪畫過程中評(píng)估和處理孩子的水平。

2.行為訓(xùn)練。糾正兒童的不適應(yīng)行為，幫助他們形成適應(yīng)行為，**操作性條件反射達(dá)到照顧自己或獲得專業(yè)技能的目的。

3.音樂訓(xùn)練。主要目的是讓孩子們根據(jù)自己的意愿打鼓等樂器，發(fā)泄情緒，表達(dá)自己，幫助他們穩(wěn)定情緒，集中注意力，培養(yǎng)想象力。

4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。該培訓(xùn)主要針對(duì)患有感覺統(tǒng)合障礙的自閉癥兒童。**游戲，孩子們可以充分感受到各種刺激，并將自己的感官整合到大腦中，從而促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。

自閉癥兒童的四大康復(fù)訓(xùn)練，雖然聽起來很簡單，但在操作中有很多細(xì)節(jié)需要注意。要根據(jù)孩子的具體情況，詳細(xì)制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，精心準(zhǔn)備專項(xiàng)培訓(xùn)方案。教具，在訓(xùn)練過程中，要根據(jù)孩子的適應(yīng)情況不斷調(diào)整訓(xùn)練的進(jìn)度和方法。