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3s執(zhí)行力培訓(xùn)-深圳諾達名師

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市,成員主要分布在北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州等地。公司致力于吸收國內(nèi)外先進的管理理念、方法,總結(jié)優(yōu)秀企業(yè)管理實踐,經(jīng)過多年時間的發(fā)展與沉淀,如今已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師為各行各業(yè)提供系統(tǒng)、專業(yè)、實戰(zhàn)、有效的培訓(xùn)服務(wù)體系,為企業(yè)提供高效的企業(yè)管理培訓(xùn)解決方案。


【一】企業(yè)現(xiàn)狀

微利時代,無論哪個行業(yè)都會面臨著競爭,企業(yè)的競爭即是人才的競爭。企業(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的職業(yè)化管理團隊。

1、管理越來越難了,員工太現(xiàn)實,在工資、獎金限定的情況下如何才能讓他們更努力的工作

2、西方管理注重制度、東方管理注重人性,如何協(xié)調(diào)平衡

3、管理者缺乏自我定位能力,不能準確進行角色定位

4、管理者在工作中對出現(xiàn)的問題不能正確地理解和看待,對上對下都有抱怨,不愿意承擔責任,缺乏正確的管理意識與觀念

5、中層的執(zhí)行力嚴重缺乏,領(lǐng)導(dǎo)的意圖總是貫徹不到位或者沒有及時落實

6、中層的領(lǐng)導(dǎo)能力缺乏,影響力不夠,不能有效領(lǐng)導(dǎo)員工,不善于激勵員工和調(diào)動員工工作積極性

7、中層缺乏輔導(dǎo)員工的技巧,只會使用,不會訓(xùn)練,把員工訓(xùn)練的職責全部交給人力資源部;

【二】障礙在哪里

1、企業(yè)人才梯隊斷層,培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)方法

2、管理人員角色不能轉(zhuǎn)化,也缺乏大局觀

3、管理人員不會自我管理,效率不高

4、管理人員工作管理技能薄弱,效能低下

5、管理人員團隊管理技能欠缺,缺乏凝聚力

【三】導(dǎo)致的后果

1、企業(yè)人才匱乏

2、工作效率低下

3、戰(zhàn)略不能落地

4、員工積極性不高

項目的規(guī)劃

本項目主要針對中層管理者職責、任務(wù)的提升和改進而開設(shè),它不僅擁有“知”、“行”合一的訓(xùn)練構(gòu)架,并注重實際管理問題的解決。

同時項目采取當今美國**的 6D 成果轉(zhuǎn)化模式,為客戶提供富有借鑒意義的**實踐和指導(dǎo)。**運用 6D 法則,在企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展活動中,能夠設(shè)計、引導(dǎo)、記錄學(xué)習(xí)與發(fā)展項目的整個過程,從而真正從學(xué)習(xí)項目中獲得較高的投資回報率。



課程大綱:

高效管理授權(quán)技巧訓(xùn)練

任何管理者都不可能獨自完成所有任務(wù),因此也不可能拒絕授權(quán)。只有掌握了恰當?shù)氖跈?quán)方法,提高管理水平,才能從容不迫地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。授權(quán)是組織培養(yǎng)后備人才,優(yōu)化組織結(jié)構(gòu),增強凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。

授權(quán),在當今管理中越來越被管理者所青睞,授權(quán)似乎很簡單,就是把工作交給下屬并讓他們完成。然而在實際工作中,授權(quán)并非如此簡便可行。授權(quán)并非意味著使下屬權(quán)力更大。而是授權(quán)使我們的工作更加高效。

**有效授權(quán),組織減少了控制,擺脫了依從,管理者從權(quán)力的煩惱中走出來,被授權(quán)者增加了自主性,感受到了責任感,提高工作的能動性,增強自我管理能力,獲得更快的個人成長。高效授權(quán)為組織帶來較高的激勵水平、高效率的團隊和優(yōu)異的業(yè)績。授權(quán)也是一種文化。**授權(quán)管理,管理者將龐大的組織目標科學(xué)分解分配,增加整理協(xié)調(diào)性,承擔更大地責任,讓團隊每一個員工更加有目標、更加負責任、更加投入、更有創(chuàng)造性地工作。


一、認知授權(quán)的作用

1.提高效率、化忙為閑

1)充分向下授權(quán)

2)降低決策層級

3)將決策點置于流程內(nèi)部

2.培育員工、激發(fā)潛力

1)打斷下屬負面的“依賴”神經(jīng)鏈

2)訓(xùn)練了下屬分析問題、全面思考問題的能力

3)讓下屬產(chǎn)生信心與成就感

4)激發(fā)下屬的行動力


二、選擇授權(quán)的事務(wù)

1.目標明確、責任清晰

1)管理授權(quán)的定義

2)任務(wù)分配和管理授權(quán)的差別

3)授權(quán)工作布置表

2.有效區(qū)分、因事授權(quán)

1)必須授權(quán)的工作

2)酌情授權(quán)的工作

3)不能授權(quán)的工作

4)逐步授權(quán)的工作


三、指定被授權(quán)人員

1.相互信任、視能授權(quán)

1)為什么不愿授權(quán)

2)相互信任是授權(quán)的前提

3)不排除有效的監(jiān)督

4)權(quán)變管理的“四性”


四、替他擔責、回絕做事

1.可以替下屬承擔責任,但是不可以替下屬做事

2.逃避型反授權(quán)

3.請示型反授權(quán)

4.問題型反授權(quán)



講師介紹

何建 Change 學(xué)院創(chuàng)始人

何建講師

上海交通大學(xué)高金EMBA

原麥子金服互聯(lián)網(wǎng)金融平臺CEO

上海對外貿(mào)易大學(xué)企業(yè)導(dǎo)師

Adizes Institute中國區(qū)代理人

進化型組織發(fā)展顧問/高管教練

講師簡介

不抖雞血,關(guān)注實用。近10年企業(yè)運營和管理經(jīng)驗,在咨詢公司零點研究咨詢集團、互聯(lián)網(wǎng)教育公司滬江網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)金融公司麥子金服具有豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗。任職咨詢公司期間,服務(wù)近500家企業(yè)用戶。作為兩家互聯(lián)網(wǎng)公司前CEO, 曾成功領(lǐng)導(dǎo)團隊進行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,推動組織變革,幫助兩家公司年交易額從30億迅速做到200億人民幣。 Change (變革學(xué)社)致力于協(xié)助企業(yè)中高層新角色管理者的變革成長,**賦能新角色情境下的中高層管理者,推動中國中小企業(yè)建立基于組織生命周期的組織發(fā)展與中高層變革成長能力。

服務(wù)典型客戶:中冶(國企),西十區(qū)(互聯(lián)網(wǎng)),璟泰(房地產(chǎn)),HBCS(芬蘭商會), 中國人民大學(xué)(教育)等。

提供培訓(xùn)課程包括:

1. 《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》

2. 《如何快速識人識己,提高自我認知》

3. 《中高層管理者的變革領(lǐng)導(dǎo)力特訓(xùn)營》

提供顧問服務(wù)包括:

1、新角色管理者:90天成長組織體系化與制度設(shè)計

2、組織變革管理與組織創(chuàng)新(咨詢項目)

課程背景:

《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》

每一位中高層管理者都會面臨兩種顯性角色轉(zhuǎn)變:

一種是空降兵。這類中高層管理者入職到新公司,內(nèi)心通常充滿各種期待,同時也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰,希望在考核期內(nèi)打造自身影響力與成功項目;一種是新提拔。相比空降兵,這類管理者對公司更加了解,但也同樣需要在蜜月期內(nèi)達成一定要求和期待。

據(jù)國外調(diào)查,工作年齡近20年的職業(yè)人,每個人要經(jīng)歷13.5次角色轉(zhuǎn)變,平均每1.3年就會發(fā)生一次轉(zhuǎn)變,尤其以空降兵和新提拔兩種角色轉(zhuǎn)變**為典型。

而大部人管理者**容易忽略隱性角色的變化:比如行業(yè)的變化,組織結(jié)構(gòu)的變化,甚至只是領(lǐng)導(dǎo)期望的變化。換句話說,你外在的身份或角色似乎什么都沒有變,但是外部的環(huán)境和期待已經(jīng)改變了,這個時候應(yīng)該怎么辦?

不管是顯性角色還是隱性角色的變化,共同點是都有一個時間限制:蜜月期。實際上新角色管理者的蜜月期各不相同,但基本上在3個月到1年。如果新角色管理者在蜜月期無所建樹,后續(xù)要翻盤會非常困難。

企業(yè)往往愿意高薪招聘空降兵或高薪提拔骨干,但對于幫助她們高效度過蜜月期關(guān)注遠遠不夠,相當數(shù)量的新角色管理者很難達到企業(yè)老板的期望和要求,甚至**終以離開公司收場,這無論對于企業(yè)還是新角色管理者個人,都是極大的資源浪費。

我們都很容易忽略蜜月期的重要性,“兵來將擋,水來土掩”“撞到墻了再調(diào)整也不遲”。我們總是傾向于過于依賴被動經(jīng)驗和撞墻式學(xué)習(xí),忽略系統(tǒng)認知和科學(xué)實踐,我們認為自己遇到的問題是獨特的,只能摸著石頭過河,但實質(zhì)是明明有一座橋立在旁邊。這座橋既是一套系統(tǒng)方法論,也是一種管理認知。

基于此,變革學(xué)社何建老師基于大量管理實踐和經(jīng)典變革管理理論,總結(jié)了一套具有極強操作性的互動課程《新角色管理者:90天成為高績效自我管理者》,旨在幫助中高層管理者更高質(zhì)量地應(yīng)對新角色轉(zhuǎn)變,幫助企業(yè)更好地發(fā)揮中高層的職場價值。

教學(xué)收益:

2天課程學(xué)習(xí),新角色管理者將獲得:

1、如何在變化的環(huán)境中主動持續(xù)保持高績效?

2、如何進行生命周期階段評估,建立基于不同發(fā)展階段的管理風(fēng)格?

3、如何根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境的變化,主動發(fā)起與當前階段匹配的項目?

4、如何做好向上溝通,與上司達成共識與高效協(xié)作?

5、如何在90天管理現(xiàn)有團隊,激發(fā)團隊**大能動性?

6、如何在90天內(nèi)不斷建立成功同盟,幫助公司和團隊打造成功項目?

7、如何在90天內(nèi)管理好自己,順利度過職場的蜜月期?

適合對象:

新角色中高層管理者(如,空降兵/新提拔/新轉(zhuǎn)崗或面臨換新領(lǐng)導(dǎo)/行業(yè)新變化等的管理者),人力資源負責人


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專家熱線: 18898361497 (葉老師)


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