目標(biāo)與計劃管理培訓(xùn)

目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。德魯克認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相反，有了目標(biāo)才能確定每個人的工作。

所以“企業(yè)的使命和任務(wù)，必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)”，如果一個領(lǐng)域沒有目標(biāo)，這個領(lǐng)域的工作必然被忽視。我們很多企業(yè)都在推行目標(biāo)管理，要求根據(jù)目標(biāo)制定計劃并執(zhí)行到位，但目標(biāo)總是難以落實、達(dá)成，只有基于公司戰(zhàn)略和運營層面，探討目標(biāo)管理的內(nèi)容，掌握目標(biāo)管理的實質(zhì)，制定可操作的計劃并監(jiān)督執(zhí)行，才能全面提高組織績效，支持實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確保企業(yè)能長期健康發(fā)展。

1、熟悉目標(biāo)管理的精髓及工作流程，能夠根據(jù)本企業(yè)特點實施有效的目標(biāo)管理。

2、掌握計劃制定的方法、技巧及管理流程，經(jīng)過推動高效的計劃管理保證目標(biāo)實現(xiàn)，同時不斷推動工作進(jìn)步。

單元一：工作計劃PK工作的努力方向

問題：往哪里去，找一條正確的路

做正確的事和把事情做正確

案例分析：SWOT工具＋DW工具

實際操作：結(jié)合實際，找出我們自己的方向

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：找出公司、部門年度努力方向

單元二：實際操作：應(yīng)用SWOT工具和DW工具，理出我們的工作計劃與工作的目標(biāo)設(shè)置

努力方向PK努力到什么程度

目標(biāo)管理的實際操作、目標(biāo)與工作結(jié)果量化

目標(biāo)管理的六個緯度：以終為始

實際操作：SMART法則的應(yīng)用

努力方向

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：尋找KPI關(guān)鍵目標(biāo)

單元三：公司＼部門＼相關(guān)人員的目標(biāo)管理卡計劃

什么是目標(biāo)管理卡

把工作任務(wù)解計劃到位

案例操作：把被動為主動工作的目標(biāo)管理計劃卡

實際操作：設(shè)計我們各個層次的目標(biāo)管理計劃卡

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：例行性工作的日常計劃、建立目標(biāo)卡

單元四：例行性工作與例行性計劃，怎樣體現(xiàn)執(zhí)行力

例行性工作的意義與問題

例行性計劃的方法與工具

案例分享：流程＼表格＼作業(yè)指導(dǎo)書等的標(biāo)準(zhǔn)化

實際操作：相關(guān)工作的標(biāo)準(zhǔn)化，體現(xiàn)執(zhí)行力

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：例行性工作的日常計劃

單元五：經(jīng)過績效管理，促進(jìn)計劃執(zhí)行，加強執(zhí)行力

績效管理三大準(zhǔn)則

績效管理怎樣推動目標(biāo)管理的執(zhí)行

案例分享：績效管理效果為什么欠缺

實際操作：根據(jù)績效準(zhǔn)則，設(shè)計考核準(zhǔn)則

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：績效管理的計劃

單元六：卓越執(zhí)行的Rac管理模式A：關(guān)鍵職位新員工能力培養(yǎng)

國際卓越執(zhí)行力的RAC管理模式

目標(biāo)（計劃、績效）+活動+能力，三位一體的邏輯聯(lián)系

案例分析：新員工如何快速提升能力

實際操作：制定、推動執(zhí)行關(guān)鍵新員工的能力培養(yǎng)

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：關(guān)鍵新員工的能力提升計劃

單元七：卓越執(zhí)行的Rac管理模式B：關(guān)鍵職位老員工能力培養(yǎng)

老員工的思想問題與想法

讓老員工越老越值錢，專業(yè)化方向發(fā)展

案例分析：老員工的專家化發(fā)展計劃

實際操作：制定、推動執(zhí)行老員工專家化能力培養(yǎng)

訓(xùn)練導(dǎo)出績效：老員工專家化的計劃

單元八：項目型計劃與日常的工作現(xiàn)狀突破

項目型計劃：發(fā)現(xiàn)問題后的工作突破

項目型計劃管理的流程與目標(biāo)設(shè)置

案例學(xué)習(xí)：項目型計劃任務(wù)的展開與執(zhí)行

結(jié)合工作實際，進(jìn)行項目型工作展開

項目型管理的推進(jìn)、落實與執(zhí)行到位

更多課程詳情請點擊咨詢專屬客服

上課前我一直好奇，到底能用什么方法撬動現(xiàn)在的新生代員工呀？上完課我才明白，撬動下屬并不難，只要給予下屬充分信任、支持和期待，再加上傾聽、有力提問和適時的反饋就可以了，因為新生代員工都聰明，在很多時候他們自己是知道答案的，所以我要改變以前給意見的工作方式，支持員工自己去尋找答案。

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供金字塔結(jié)構(gòu)化思維培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā)展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展提供源動力。