企業(yè)MTP管理者培訓(xùn)課程
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：andy 發(fā)布時間：2018-09-11
【MTP管理培訓(xùn)是怎么形成的】
現(xiàn)代企業(yè)在提拔管理層時會面臨如何進(jìn)行培訓(xùn)，讓其提升公司中高層管理者的水平，現(xiàn)在企業(yè)中比較多的使用MTP管理培訓(xùn)課程，解決中高層管理水平問題。MTP管理培訓(xùn)課程(Management Training Program)源自美國，1945年傳入日本，初期是美方對受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意，迅速將MTP管理培訓(xùn)擴(kuò)展到整個日本產(chǎn)業(yè)界。經(jīng)過半個多世紀(jì)的驗(yàn)證，對戰(zhàn)后的日本產(chǎn)業(yè)復(fù)興起到了極大的幫助和推動作用。MTP課程設(shè)計思路縝密嚴(yán)謹(jǐn)、案例生動詳實(shí)，是培訓(xùn)中高級主管人員的經(jīng)典課程，學(xué)員受訓(xùn)后，能夠以經(jīng)營自我的觀念和心態(tài)去面對管理工作，與公司共同成長。
MTP課程總共分為四篇(管理認(rèn)知、工作管理、人員管理和領(lǐng)導(dǎo)激勵)十六個部分，最短培訓(xùn)時間為24小時(3個培訓(xùn)日)。整個培訓(xùn)過程強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動、共同探討，要求學(xué)員高度參與和投入。為了達(dá)到應(yīng)有的培訓(xùn)效果，無論是組織者、參訓(xùn)學(xué)員，還是講師，都必須要做好充分的準(zhǔn)備。企業(yè)MTP管理者培訓(xùn)課程
【MTP中高層管理課程有哪些收益？】
克服角色混亂的魔咒，熟知基層管理人員權(quán)責(zé)與重要位置,借助人性管理來取代硬性管控；
學(xué)習(xí)在工作安排、跟進(jìn)、目標(biāo)驗(yàn)收過程中的溝通技巧，并處理典型的溝通障礙；
透過現(xiàn)場工作技巧的學(xué)習(xí)，將基層的自檢管理實(shí)務(wù)做有效的運(yùn)用；
目標(biāo)量化管理及團(tuán)隊執(zhí)行能力倍增；
提升工作效率，促進(jìn)團(tuán)隊合作氛圍，提升工作士氣，有效激發(fā)積極正向的職場心態(tài)。
【課程受眾】：高中基層管理人員、儲備干部
【課程時間】：2-3天
【授課方式】：案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動+分組討論+精彩點(diǎn)評
【授課特色】：氣氛活躍互動，內(nèi)容啟發(fā)頓悟，方法實(shí)用可操，自由問答解決實(shí)際困惑
【差異化優(yōu)勢】：
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一般的管理課程 |
本管理課程 |
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調(diào)研方面 |
僅采用問卷調(diào)研，或僅聽HR的表述，或不調(diào)研 |
采取兩個步驟（先問卷調(diào)研，后電話訪談），三個層次的調(diào)研（企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)HR，參訓(xùn)學(xué)員代表），全方位摸 準(zhǔn)客戶需求 |
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內(nèi)容方面 |
只給零散的方法，或者只談理論 |
既有實(shí)用技能方法，也有背后的原理，讓學(xué)員知其然也知其所以然 |
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講授方面 |
直接講道理給學(xué)員，填鴨式，學(xué)員被動接受 |
更多地是啟發(fā)式，教練式，來引導(dǎo)學(xué)員自己思考、反思，最后老師提煉概括，學(xué)員主動學(xué)習(xí)，印象深刻 |
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案例方面 |
用多年周知的案例，或古代故事，有些脫離現(xiàn)實(shí) |
全部用目前企業(yè)中常見的問題做案例，讓學(xué)員如身臨其境，有利于課后在企業(yè)中解決類似問題 |
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培訓(xùn)焦點(diǎn) |
只講行為方式，忽視思維方式的引導(dǎo) |
不僅講實(shí)用方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)員的正確的思維方式，這樣讓學(xué)員學(xué)到“根” |
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點(diǎn)評方面 |
只點(diǎn)評學(xué)員行為方面的問題，讓學(xué)員只看到自己的缺點(diǎn)，而沒看到盲點(diǎn)。 |
老師運(yùn)用教練技術(shù)的精髓對學(xué)員的發(fā)言和表現(xiàn)做點(diǎn)評，句句到位，直指人心，讓學(xué)員看到自己的盲點(diǎn)，讓學(xué)員看到自己一貫以來的模式是否有問題，這樣讓學(xué)員受益終生 |
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課后支持 |
只對課程現(xiàn)場做反饋調(diào)查。 |
課后給企業(yè)做綜合評價和建議，并支持企業(yè)做培訓(xùn)后的行動改善計劃，讓培訓(xùn)真正落地 |
【課程大綱】：
第 一部分：優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和管理者的角色認(rèn)知-幫你實(shí)現(xiàn)管理者的心理定位
第二部分：管理者的應(yīng)具備的心態(tài)---正面積極與主動負(fù)責(zé)是管理者最重要的兩個心態(tài)
第三部分：管理者的管理技能
第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)提升—讓管理者擁有影響力，帶出一個有凝聚力戰(zhàn)斗力的精英團(tuán)隊
注：本方案為初步方案，通常情況下，會在培訓(xùn)前與客戶做進(jìn)一步溝通，根據(jù)企業(yè)具體情況，調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個性化方案。
諾達(dá)**中高層系統(tǒng)培訓(xùn)課程講師
各位導(dǎo)師都有著多年實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 所負(fù)責(zé)著億級產(chǎn)品項(xiàng)目 真正的培訓(xùn)界的實(shí)戰(zhàn)專家
【諾達(dá)**介紹】：崔恒
IT、通訊、高科技行業(yè)培訓(xùn)師
崔恒資歷背景
★英國Herefordshire大學(xué)MBA
★微軟公司高級講師
★高通公司高級講師
★智聯(lián)招聘高級培訓(xùn)師
★海信電器常任培訓(xùn)教練，領(lǐng)導(dǎo)力咨詢顧問
★央視“絕對挑戰(zhàn)”講師組成員
崔恒老師在生產(chǎn)制造、高科技、渠道、服務(wù)等領(lǐng)域擁有多年的從業(yè)和管理顧問咨詢經(jīng)歷，曾在某大型股份制有限公司歷任大區(qū)經(jīng)理、營銷總監(jiān)、運(yùn)營總監(jiān)、總經(jīng)理等職。在企業(yè)從事管理實(shí)戰(zhàn)工作時，在銷售團(tuán)隊建設(shè)、營銷策略、企業(yè)運(yùn)營管理方面業(yè)績十分突出，成功個案頗多，現(xiàn)為多家知名公司常年教練。
崔恒在IT、通訊、高科技等領(lǐng)域擁有多年的從業(yè)和管理顧問咨詢經(jīng)歷，曾在微軟、高通等跨國企業(yè)擁有多年工作經(jīng)驗(yàn)。在企業(yè)從事管理工作期間，在團(tuán)隊建設(shè)、企業(yè)運(yùn)營管理、營銷策略等方面業(yè)績十分突出，成功個案頗多，現(xiàn)為多家知名公司常年教練。
崔恒老師自2000年進(jìn)入培訓(xùn)咨詢行業(yè)以來，積累了豐富的企業(yè)管理顧問經(jīng)驗(yàn)，完成了一系列知名企業(yè)的培訓(xùn)咨詢項(xiàng)目，并由于其出色的英語授課技能，受到美國大使館，澳大利亞大使館的高級官員一致好評。
培訓(xùn)風(fēng)格：授課風(fēng)格以信息量大、知識面廣、層次清晰為主，具有面向不同企業(yè)的課程設(shè)計能力。崔老師在企業(yè)管理、性格學(xué)、營銷管理領(lǐng)域有較深入的理論研究與咨詢實(shí)踐。
崔恒老師新課程
[內(nèi)訓(xùn)課]問題分析與決策制定
[內(nèi)訓(xùn)課]高效執(zhí)行中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
[內(nèi)訓(xùn)課]高效能人士的七個習(xí)慣
[內(nèi)訓(xùn)課]高效溝通技巧
[內(nèi)訓(xùn)課]打造高績效團(tuán)隊
[內(nèi)訓(xùn)課]把握關(guān)鍵與壓力管理
崔恒服務(wù)客戶
聯(lián)合國人口基金會(全英文授課)、美國大使館(全英文授課)、澳大利亞大使館(全英文授課、西門子 York空調(diào)、SONY Ericsson、DHL、佳能(中國)、諾基亞、INFORSKY、上海浦發(fā)銀行、中國石油、中國海洋石油總公司、美鋁亞洲、菲利普斯、殼牌石油、泰康人壽、海信電器
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