東莞金字塔結(jié)構(gòu)性思維速成班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-07-29
當(dāng)下，中國企業(yè)經(jīng)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)變，務(wù)必解決兩大難題――管理規(guī)范化與員工職業(yè)化。作為職場中人，無論你是頂梁柱、領(lǐng)頭羊，還是新人、菜鳥，是否曾遭遇過如下窘境？1、工作的計劃和執(zhí)行缺乏條理、顧此
當(dāng)下，中國企業(yè)經(jīng)由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理轉(zhuǎn)變，務(wù)必解決兩大難題――管理規(guī)范化與員工職業(yè)化。
作為職場中人，無論你是頂梁柱、領(lǐng)頭羊，還是新人、菜鳥，是否曾遭遇過如下窘境？
1、工作的計劃和執(zhí)行缺乏條理、顧此失彼，無法獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識……
2、平時明明做了很多工作，但開會和匯報時卻無法邏輯清晰、言簡意賅地表達(dá)出來……
3、自己覺得很好的想法和方案就是無法被同事看明白、聽明白，無法使領(lǐng)導(dǎo)點頭，讓客戶買單，而只能陷入一改再改和溝通拉鋸的泥潭……
于是，績效提升無果，升職加薪無望！問題到底出在哪兒？
本課程就將幫助您**搞掂諸如此類的問題。它是基于全球蕞大咨詢公司麥肯錫的金字塔原理，無需搞懂深奧抽象的邏輯學(xué)；無需埋頭苦練寫作和演講技巧；也無需過多揣摩人際溝通的策略，只需在老師的引導(dǎo)下掌握結(jié)構(gòu)性思維和溝通的技能，即可實現(xiàn)企業(yè)、團(tuán)隊和個人的績效飛躍！
課程目標(biāo)
Course objectives-
01
溝通清晰準(zhǔn)確，效果好、效率高
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02
用全腦思維，提高結(jié)構(gòu)化思維能力，思考全、準(zhǔn)、快
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03
掌握如何用金字塔原理思考、溝通、管理和解決問題
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04
書面表達(dá)、公文寫作：挖掘讀者的關(guān)注點、興趣點、需求點、利益點
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05
管理下屬：分配任務(wù)，用金字塔原理，思考周到全面嚴(yán)謹(jǐn)，不重疊無遺漏
課程要素
Curriculum elements-
課程方式：
采用小班制公開課模式，全國滾動開班?？啥ㄖ苾?nèi)訓(xùn)。
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課程對象：
中基層管理者、公司全體職員、文秘、助理等
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課程時間：
公開課時間和地點請咨詢客服。內(nèi)訓(xùn)時間由企業(yè)指定。
課程大綱
Course outline-
第 一部分：邏輯思維與金字塔結(jié)構(gòu)
一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
二、金字塔內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
三、演繹推理與歸納推理
四、應(yīng)用邏輯順序
五、概括各組思想
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第二部分：魅力的商務(wù)演講與表達(dá)
一、設(shè)計PPT思路
二、魅力表達(dá)技巧
三、金字塔結(jié)構(gòu)與商務(wù)演講
四、邏輯梳理與大綱架構(gòu)
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第三部分：解決問題邏輯與演示邏輯
1、界定問題
2、結(jié)構(gòu)化分析問題
3、在書面上呈現(xiàn)金字塔
4、在PPT演示文稿中呈現(xiàn)金字塔
5、在字里行間呈現(xiàn)金字塔
6、搭建“金字塔”要思考的問題
老師介紹
The teacher introduced-
劉成熙 臺灣知名管理培訓(xùn)講師
臺灣大英法律事務(wù)所所長；歐亞法律事務(wù)所合伙律師；雍華國際電子有限公司CEO；春達(dá)國際股份有限公司總經(jīng)理；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經(jīng)理兼華北區(qū)總經(jīng)理等，擁有8年的律師生涯和7年的高管實戰(zhàn)管理，13年管理咨詢與培訓(xùn)功底，全面深入了解兩岸三地企業(yè)特點的全部營運。
預(yù)約講師 -
藺漢成 思維管理專家
大連理工大學(xué) MBA，研究思維技術(shù)15年！18年全球500強（中美大都會）、大型國企（賽迪集團(tuán)）、知名民企、國家機關(guān)（財政局）實戰(zhàn)經(jīng)歷；精通思維分析、NLP技術(shù)、快速咨詢技術(shù)及各種營銷工具，尤擅思維訓(xùn)練、心靈成長、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練。
預(yù)約講師 -
陳越 創(chuàng)新思維TTT商務(wù)演講專家導(dǎo)師
職場思維與表達(dá)專家，十余年全球500強管理層經(jīng)驗。擅長運用思維技術(shù)、促動技術(shù)激發(fā)學(xué)員自主思考，指導(dǎo)學(xué)員集思廣益，現(xiàn)場即可產(chǎn)出實際工作問題的解決方案；并且掌握回到崗位仍可遷移使用的方法論。至今已服務(wù)企業(yè)近400家，受訓(xùn)學(xué)員超過10萬人次，擁有開展數(shù)十個干部梯隊加速培養(yǎng)、高管繼任者計劃以及促動型內(nèi)訓(xùn)師TTT等項目的成功經(jīng)驗，深受管理層學(xué)員及知識型員工喜愛。
預(yù)約講師 -
陳茜 公文寫作講師
南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，財經(jīng)雜志資深記者、編輯，鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)副編審，南京師范大學(xué)特聘講師，華商基業(yè)《結(jié)構(gòu)性思維》認(rèn)證講師，江蘇培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會會員。既有學(xué)院派的理論基礎(chǔ)，又兼具實戰(zhàn)經(jīng)驗，課程內(nèi)容實戰(zhàn)具體；講授方式風(fēng)趣幽默；課程企業(yè)活潑嚴(yán)謹(jǐn)。
預(yù)約講師
客戶評價
The customer evaluation-
1，培訓(xùn)過程中，老師從邏輯思維打造職場競爭力、金字塔的邏輯思維、金字塔結(jié)構(gòu)的表達(dá)與呈現(xiàn)技巧、金字塔結(jié)構(gòu)的問題分析技巧等幾個方面進(jìn)行了系統(tǒng)的講解，讓我們對金字塔結(jié)構(gòu)思維有更深入的了解。在劉老師富有號召力和感染力的講解中，互動交流不斷，現(xiàn)場氣氛熱烈。
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2，劉老師從四個方面進(jìn)行解讀，他以職場人的表達(dá)之痛引入課程，用生動鮮活的案例將枯燥乏味的金字塔基本原理表述得繪聲繪色，蕞后以縱向結(jié)構(gòu)分層次、橫向結(jié)構(gòu)選順序闡述有效表達(dá)的技巧。
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3，全面提升了邏輯分析、清晰思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)的能力，促進(jìn)工作效率的提高。
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4，經(jīng)過今天的培訓(xùn)感覺自己理論知識又更上一層樓，以后不管做什么事或正在做的事，要多運用"金字塔原理"去邏輯分析.清晰思考以及結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)表達(dá)提升自己的能力，帶領(lǐng)員工共創(chuàng)高素質(zhì)的卓越班組。
機構(gòu)介紹
Institutions to introduce諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年，總部設(shè)立在深圳，是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)銷售培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國各個省市，成員主 要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過15年的發(fā) 展與沉淀，現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師，涵蓋 管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場營銷、 戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財務(wù)管理、采購物流、項目管理及國學(xué)智慧12 個領(lǐng)域的品牌課程，幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成，學(xué)有所用，為企業(yè)發(fā)展 提供源動力。
我們的發(fā)展定位
鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè)，做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !
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