兒童語言發(fā)育遲緩訓練
科學系統(tǒng)性訓練
點擊咨詢舉薦，濰坊十大孩子口吃結巴康復訓練機構 排名一覽表
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-13
導語概要
兒童語言發(fā)育遲緩訓練科學系統(tǒng)性訓練點擊咨詢培養(yǎng)孩子良好的表達能力，對孩子的成長很重要。因此孩子的語言培養(yǎng)很重要，社交語言課程，根據(jù)學員情況制定專屬學習方案，實現(xiàn)學員語言能力的提升。學習全程經(jīng)驗豐富老師
培養(yǎng)孩子良好的表達能力，對孩子的成長很重要。因此孩子的語言培養(yǎng)很重要，社交語言課程，根據(jù)學員情況制定專屬學習方案，實現(xiàn)學員語言能力的提升。學習全程經(jīng)驗豐富老師全程為學員進行輔導，針對學員語言提升過程中出現(xiàn)的問題及時幫助學員進行解決，同時為學員提供多次展現(xiàn)機會，讓學員表現(xiàn)自我，實現(xiàn)學員語言能力的全面提升。
適合兒童
-
1、口肌發(fā)音
不會說話、講話晚、發(fā)音不準、吐字不清、流口水、口吃等言語發(fā)育遲緩或障礙的兒童。
-
2、認知理解
認知基礎差，語言理解能力弱的兒童。
-
3、語言表達
表達不清、敘述邏輯混亂、語言溝通能力差等表現(xiàn)的兒童。
如何選語言康復訓練機構
構音障礙矯正能否具備“課課考”的條件。不知道爸媽們有沒有注意到，為什么市面上有些語言矯正機構實行“課課考”，而有些機構卻只有在階段性或畢業(yè)時考試，甚至有些壓根兒沒有考試這回事兒呢？在這舉個例子，對于大多數(shù)的功能性、器質性構音障礙學員來說，科學的矯正流程是要按音系的難易順序一步步來，可不能跟咱們在家那樣東一榔頭西一棒子的。因此，這種先易后難的順序完全可以“課課出成績”，效果也是“立竿見影”，所以也就有了“課課考”的底氣。但是，某些機構卻將語言康復訓練“神秘化”，還杜撰出所謂“口肌訓練”、“舌肌訓練”等方法讓學員花費很長的時間專門練，但效果如何大家也都清楚。
貝倍嘉課程內(nèi)容
口肌發(fā)音課程
-
課程簡介：針對孩子流口水、吞咽困難、講話晚、發(fā)音不清、口吃等情況，運用美國“Talktools”SRJ口肌訓練方法，促進兒童口部肌肉發(fā)展，改善發(fā)音能力。同時運用手法構音與引導模仿相結合的形式，完善言語失用兒童的發(fā)音技巧，提升表達流暢度。
課程功能：改善口部肌肉能力；提高準確發(fā)音能力；改善言語表達流暢度。 - 咨詢客服
語言表達課程
-
課程簡介：針對邏輯思維混亂，事件推理困難，完整事件描述障礙的兒童，**故事教學法培養(yǎng)孩子組織事件的能力、提高敘事技巧、豐富孩子生活經(jīng)驗。
課程功能：培養(yǎng)敘事技巧；豐富生活經(jīng)驗；學習生活自理技巧；培養(yǎng)組織事件的能力。
語言發(fā)育遲緩怎么辦
滿足要求晚半拍。寶寶想要某種東西，往往盯著它或用手去抓。這時媽媽不要馬上滿足他，而是把它拿在手里，鼓勵孩子說出自己想要什么，比如“我要紅色的蘋果、黃色的香蕉，我要會唱歌的娃娃……”如果孩子說不好，媽媽可以先做示范，由寶寶“學舌”，然后，再把這些東西給孩子。在反復訓練中，孩子的語言能力會發(fā)育得比較快。
課程特色
關于我們
聯(lián)系我們，申請預約試聽課
