言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
大連語言康復培訓機構
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-07-07
導語概要
康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩有怎樣的表現(xiàn)？
兒童語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是孩子的語言表達的能力或者理解的能力與同齡的孩子比起來要低，只能**表達意思，不能用完整的句子流利表達，也不能理解別人的意思。兒童語言發(fā)育遲緩的原因有可能是在母親子宮里營養(yǎng)供給不足，或者聽力有障礙，或者智力低下，或者家庭環(huán)境以及語言環(huán)境給孩子帶來不好的影響等。
康語課程
KANGYU COURSE
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童語言對孩子的重要性
1、增強自信心
很多孩子因為不會說話，不喜歡說話，長期的積累，表達能力欠缺，在交流中就會產(chǎn)生尷尬，會產(chǎn)生緊張情緒。而喜歡說的孩子，在表達的過程中更加順暢，氣氛更加和諧，周圍的環(huán)境也更加融洽。成功地把自己內心的想法表達出來的孩子也更加**快樂，這樣就強化了孩子的自信心。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉苦展？
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語言落后 說話不利索
表達邏輯混亂 發(fā)育遲緩
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社交溝通能力差 情緒不能自控
害怕融入集體 有自閉傾向
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精細動作差 運動能力缺乏
缺乏生活自理能力 感統(tǒng)失調障礙
孩子在康復中心還是在家里干預效果好？
孩子們在康復中心練習還是在家練習更好？這兩者并不矛盾。首先，康復中心可以在一定程度上減輕父母的壓力。理論上，語言干預實踐課程每天需要達到5小時。畢竟，該機構的時間有限，成本高昂。因此，我們不能完全依賴康復中心。對于孩子們來說，5小時的簡單練習是很困難的，所以家庭練習尤其重要。第二，言語發(fā)育緩慢的兒童在三歲前大部分時間呆在家里。家庭實踐有它的優(yōu)勢，自由時間和現(xiàn)實生活場景。
康語優(yōu)勢
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估,階段評估,畢業(yè)評估，全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
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品牌沉淀
0年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復技術。
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團隊規(guī)模
34座城市，74家機構, 2700余名專業(yè)復師，67000余個受益家庭。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
語前訓練能不能預防語遲的發(fā)生？
語前訓練，也就是語言刺激，是嬰幼兒語言發(fā)育所依賴的助力，但它并不能完全防止語言發(fā)育遲緩的發(fā)生。我們知道，語言發(fā)育遲緩的發(fā)生原因很復雜，分為病理性和發(fā)育性兩種。如果孩子沒有疾病，那么語前訓練是可以對語遲的預防起到很好效果的。如果孩子的某些器官天生就有異常，那么語前訓練只能起到初步引導的作用，語言發(fā)育遲緩的解決還是要依靠語言矯正師。大多數(shù)語言發(fā)育遲緩的發(fā)生都是因為語言刺激不足導致的，寶寶在一周歲前沒有積累到足夠的語言信息，模仿能力也沒有發(fā)揮應有的作用。值得欣慰的是學習本就是人類的天性，只要我們稍加干預就能幫助孩子回到語言習得的正軌。
關于康語
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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