言語開發(fā)
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
★ 課程內(nèi)容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力
★ 課程教具：國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
大連語言康復訓練培訓機構(gòu)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-28
導語概要
康語兒童智能康復中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復訓練服務。
孩子說話晚該怎么辦？
如果您的孩子在本該說話的年紀遲遲不說話，表達困難，很有可能是孩子的語言能力發(fā)展出現(xiàn)了問題，所以需要專業(yè)機構(gòu)的幫助，為孩子提供表達的環(huán)境，進行系統(tǒng)針對性的訓練，促進孩子表達能力的發(fā)展。康語兒童康復中心在多年教學過程中積累大量教學經(jīng)驗，訓練過程中具有多年教學經(jīng)驗的師資進行細致課程學習安排，這里的老師會針對學員實際情況進行合理的課程訓練計劃， 為學員進一步發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)學習環(huán)境。
康語課程
KANGYU COURSE
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啟智認知
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力
★ 課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具
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社交溝通
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一/一對二
★ 科學原理：應用行為分析學
★ 課程內(nèi)容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力
★ 課程效果：1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）。4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧
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感統(tǒng)課
★ 教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：30分鐘一對一
★ 科學原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
★ 課程效果：①改善兒童的注意力，學習力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
兒童語言對孩子的重要性
1、增強孩子的求知欲
在這個社會中，社會的大融合，人與人之間的交集會很多，交際也會增加。我們需要跟不同年齡、不同職業(yè)、不同種族、不同國家的人交流。在交流的過程中我們就需要了解這個國家、地區(qū)的文化和語言特點。以及不同年齡和種族地區(qū)的人的語言習慣。在這個過程中，就會增加我們孩子的好奇心和探索心，為更好的溝通做足準備。
您是否還在為孩子的以下問題愁眉苦展？
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語言落后 說話不利索
表達邏輯混亂 發(fā)育遲緩
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社交溝通能力差 情緒不能自控
害怕融入集體 有自閉傾向
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精細動作差 運動能力缺乏
缺乏生活自理能力 感統(tǒng)失調(diào)障礙
孩子語言發(fā)育遲緩時的訓練方法
精細運動、大運動訓練：肢體運動訓練主要是改善他們的大前庭功能，這有助于改善他們的肢體平衡，有利于大腦功能的改善和提高。家長可以從訓練動手能力入手，比如引導孩子玩拼圖，撿豆子，穿珠子等，利用家庭環(huán)境，讓孩子幫我們找東西，幫媽媽做家務，鼓勵孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進步我們就要鼓勵他，讓他喜歡動手，讓他明白自己能做的事情自己做，這些都有利于孩子的運動能力提高。
康語優(yōu)勢
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估,階段評估,畢業(yè)評估，全程監(jiān)控,實時了解康復動態(tài)。
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品牌沉淀
0年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復。
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團隊力量
BCBA專家團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復技術(shù)。
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團隊規(guī)模
34座城市，74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)復師，67000余個受益家庭。
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增值服務
兒童免費保險、家長學習沙龍家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合。
語言遲緩康復機構(gòu)怎么選？
一、 對核心問題的認知，是否符合科學標準，是否與前沿的科研成果相匹配。 二、有優(yōu)質(zhì)且充足的師資，除了業(yè)界專家的深度參與和全情投入，大量高級督導參與到干預一線?？祻蛶熆梢噪S時得到充足的理論和實操支持。 三、需要考慮家庭人力、經(jīng)濟狀況、地域和監(jiān)護人之間的共識等。1.交通是否方便；2.價格，不是貴的就是好的。一定要選擇性判斷，也要根據(jù)自身的經(jīng)濟能力來選擇。還有上點，不要間斷，康復是需要持續(xù)性的。
關于康語
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務?？嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音
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