大連有哪些語言矯正機構(gòu)?

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時間：2023-05-26

導(dǎo)語概要

康語兒童智能康復(fù)中心,簡稱“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。

大連康語培訓(xùn)

“康語”是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)
咨詢課程

語言發(fā)育遲緩的孩子能恢復(fù)正常嗎？

1.語言障礙的訓(xùn)練和矯正必須在5歲半之前進行。時間越晚，恢復(fù)的可能性越低； 2.經(jīng)語言矯正而恢復(fù)的語言發(fā)育遲緩在語言病理學(xué)上被稱為“單純性語言發(fā)育遲緩”，與之對應(yīng)的“病理性語言發(fā)育遲緩”則需要更為專業(yè)的醫(yī)療手段介入； 3.當(dāng)語言障礙兒童接受矯正和培訓(xùn)時，父母、家庭和家庭必須摒棄錯誤的育兒方法，改善家庭語言環(huán)境。

課程介紹

言語開發(fā)
教學(xué)對象: 自閉癥諸系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙。需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式: 30分鐘一對一

科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

課程內(nèi)容:①下頜、唇舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)

課程效果:①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；谡莆?0組音系發(fā)音③促進表達能力

課程教具:國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

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啟智認知
教學(xué)對象: 自閉癥諸系發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式: 30分鐘一對一

科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容:前備技能語言理解、邏輯概含詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能。語言組織及邏輯思堆能力系開發(fā)

課程效果:①前備技能促進學(xué)習(xí)技能②認知理解促進聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進表達能力④語言理解促進社交溝通能力

課程教具:系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

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社交溝通
教學(xué)對象: 自閉癥諸系發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式: 30分鐘一對一

科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力系開發(fā)

課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力。2.社會參照階段解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題。3.對話發(fā)展階段:解決兒童口語運用能力(問句的回答、問句的使用主題對話的維持)。4.社會情緒階段:解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒。5人際發(fā)展階段:解決兒童單-的情感導(dǎo)向，游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同濟的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

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感統(tǒng)課
教學(xué)對象: 自閉癥諸系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預(yù)川練的2-6周歲兒童

課程模式: 30分鐘一對一

科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感黨失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

課程效果:①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展.

課程教具:63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具

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家長什么行為可能會導(dǎo)致孩子語言發(fā)育遲緩？

和寶寶“心有靈犀”、過快理解他們的需求；孩子的一個眼神、一句“嗯嗯”家長馬上就能理解，并馬上滿足他的需求，這樣讓孩子覺得溝通根本就不需要說話，甚至連嘴巴都不用動。這種“心有靈犀”的對孩子的語言發(fā)育是非常不利的。但不論造成孩子語言發(fā)育遲緩的原因是什么，更重要的都是我們在后續(xù)為孩子提供了什么樣的訓(xùn)練去干預(yù)，去提升他的能力以及生活質(zhì)量。

您是否還在為孩子的以下問題愁眉苦展？

語言落后說話不利索

表達邏輯混亂發(fā)育遲緩
社交溝通能力差情緒不能自控

害怕融入集體有自閉傾向
精細動作差運動能力缺乏

缺乏生活自理能力感統(tǒng)失調(diào)障礙

孩子語言發(fā)育遲緩時的訓(xùn)練方法

注意力的訓(xùn)練：比如，穿珠子，拼圖，能夠有效鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。視覺追蹤和目光對視訓(xùn)練：拿孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對視。利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對視我們（父母或老師）的眼睛，把物品獎勵給他，如果他有要求，要吃，要玩時，都要求他用目光對視你，然后再滿足他的要求。

康語優(yōu)勢

1對1定制課程

根據(jù)專家評估報告IEP課程，一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練效果。
高頻監(jiān)督評估

入園評估，入課評估,階段評估,畢業(yè)評估，全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。
品牌沉淀

0年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復(fù)。
團隊力量

BCBA專家團隊與康語核心康復(fù)師團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。
團隊規(guī)模

34座城市，74家機構(gòu), 2700余名專業(yè)復(fù)師，67000余個受益家庭。
增值服務(wù)

兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

家長如何幫助寶寶學(xué)說話

1、不要逼迫孩子

有些孩子性格比較膽小，比較內(nèi)向，如果強行逼迫孩子多說話多表達有的時候會適得其反，讓孩子更不愿意說話更不愿意表達。

2、與孩子一同讀書

家長可以嘗試與孩子一同讀書一同看動畫片，在看完之后可以與寶寶一同探討書中的故事內(nèi)容，讓孩子發(fā)表自己的意見，這樣不僅可以提高孩子的語言表達能力，還可以鍛煉孩子的情商和思維能力。總結(jié)：寶寶語言發(fā)育遲緩是讓許多家長都頭痛的問題，為了能讓寶寶流利的很多家長又急有愁不知道該怎么辦，但是只要科學(xué)地看待這個問題，你就會發(fā)現(xiàn)很多寶寶只是按照自己的節(jié)奏在發(fā)育而已，家長們要做的就是正確的引導(dǎo)寶寶們多表達，多說話而已。

關(guān)于康語

康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構(gòu)數(shù)量已有67家，覆蓋全國16個?。ㄊ?、自治區(qū)），總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2500人，日干預(yù)兒童數(shù)超4600人。11年來，康語累計服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音

歡迎關(guān)注康語!

自閉癥感覺統(tǒng)合言語遲緩

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